John Williams

nº4

6,0€

2021

El compositor del mes

presenta a...

John

Williams

compositor del periodo contemporáneo

ÍNDICE

13

HARRY POTTER ···········

SECCIÓN ······················

15

TIBURÓN ·······················

VIÑETAS ······················

17

INDIANA JONES ·········

BIOGRAFÍA ·················

19

CURIOSIDADES ··········

PARQUE JURÁSICO ····

20

SUPERMAN ···················

OBRAS ··························

21

QUIZ ························

10

STAR WARS ···············

¿Quién es J. Williams?

Este gran genio es pianista, director de orquesta y compositor de bandas sonoras... ¡PINCHA EN LA IMAGEN Y VERÁS LO QUE APRENDES!

Hola Pablo, ¿Te gusta el cine?

¡Has dado en el clavo! Una película puede tener imágenes fantásticas pero sin una buena música y un sonido extraordinario, la historia no nos enganchará tanto.

Porque hoy vamos a conocer a uno de los mejores compositores de cine de la historia.

¡Me encanta! ¿No será John Williams?

John nación en febrero de 1932 en Nueva York. Su padre era percusionista de una bandA de jazz.

Claro, la músicaexplora y manipula nuestros sentimientos para exaltarlos, calmarlos... ES COSA DE MAGIA

¡Cuéntamemás cosas!

¡Así es!,como ves, desde pequeño se sintió atraído por los instrumentos de viento y eso se refleja en sus obras...

...y más tarde composición, arreglos y dirección de orquesta.

Con 5 años entróen la Julliard School (el Hogwarts de la Música) y aprendió lenguaje musical. A los 6 piano y poco después...

PERDONA,6 instrumentos He contado bien

...trombón, trompeta, clarinete, fagot y percusión,..

...Star Wars, Jurasic Park, Superman, Harry Potter, Tiburón.....

Fue reclutadopor U.S. Air Force. Dirigió su banda, tocó y compuso música militar. Retomó sus estudios de piano en la Julliard. Se mudó a Los Ángeles. Fue pianista de estudio y finalmente se dedicó a componer.

Ya lo creo. Llevan juntos más de 40 años. Su 1ª película fue Tiburón, en 1975 y luego llegaron, E.T., War Horse, Indiana Jones, Tintín... ¡Casi 30 en total!

He leído que John es muy amigo del director de cine Steven Spielberg, que han trabajado juntos en muchas películas y se admiran mutuamente.¡Qué buen rollo! ¿no?

Ha escrito piezas parausos y estilos tan diferentes que su repertorio es una gran mezcla musical.

A sus 89 años sigue componiendo... Indiana Jones 5

MÚSICA CLÁSICA

Conciertospara orquestay eso..

¿Como por ejemplo?

¡MUCHAS GRACIASPROFE! Voy corriendo a casa a buscar en internet más información sobre John WILLIAMS... ¡y a escuchar su música!

¡SI! conciertospara instrumentos solista (oboe, trompa, tuba, fagot, violín...), fanfarrias, sinfonías, obras paraguitarra clásica... Y fue director de la Boston Pops Orchestra.

mm...

Además de películas, ha compuesto música para Olimpiadas, televisión, festividades y celebraciones como la investidura del presidente Obama , jazz e incluso música clásica.

Qué fuerte

Y al llegar a casa pablo siguió aprendiendo más cosas sobe este gran músico

La música de todos los géneros tiene la capacidad de acercarnos, unir distancias, proporcionar consuelo y aliviar el sufrimiento mientras inspira unidad y un propósito común."

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Pincha en el autógrafo para escuchar más sobre él.

curiosides

• Tenía el sueño de ser pianista profesional y dar conciertos por todo el mundo.
• Trabajó en clubes nocturnos como pianista de jazz (todo un contraste con su formación de piano clásico).
• Tiene 3 hijos (2 de ellos son músicos de rock).
• Ha tocado la parte de piano de bandas sonoras de otros compositores (Mancini...)
• Es la persona viva con más nominaciones a los Oscars (52). Ha ganado 5 de ellos, 4 Globos de Oro y más...
• Al igual que Wagner (romanticismo alemán), compone melodías para identificar personajes, animales, lugares...

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OBRAS FAMOSAS

Pincha en las imágenes para ir a las actividades.

STAR WARS

LENGUAJE 4º curso

PIANO colectiva 3º

LENGUAJE 1º curso

LENGUAJE 2º-3º curso

PIANO colectiva 4º

ACTIVIDADES

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• Fíjate bien en los movimientos del director y dirige junto a él.

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actividad 1 - LEnguaje, 1º curso

Cantina's Band Theme

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Escucha el tema de la Cantina de Star Wars. ¿Cómo lo describirías?

Mientras escuchas la sección rápida balancéate sintiendo el pulso. Luego marca la división chocando suavemente los dedos. Después prueba a alternar pulsos y división cambiando a cada compás. ¿En qué compás está?

Sigue el ritmo de la barería haciendo pitos en los pulsos 2 y 4 de los compases. ¿Cómo escribirías ese ritmo en el que solo percutes el pulso en los compases 2 y 4?

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actividad 2 - Piano

Cantina's Band Theme

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Escucha el tema de la Cantina. ¿Cómo lo describirías? ¡Únete a la banda y toca con ellos! (Hay 2 compases de claqueta).

actividad 3 - Piano

The Throne Room

Esta marcha aparece al final del Episodio IV de la saga. Tocala junto con el audio (Hay 2 compases de claqueta).

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Harry Potter

LENGUAJE 1º curso

LENGUAJE 3º curso

LENGUAJE 4º curso

PIANO colectiva

LENGUAJE 2º curso

ACTIVIDADES

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• Fíjate bien en los movimientos del director y dirige junto a él.

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actividad 1 - Lenguaje, 1º curso

Hedwig's Theme

Tema 3

Tema 2

Tema 1

Temas de la MAGIA:

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• Practica los ostinatos rítmicos de cada frase. Hazlos junto con los audios.
• Inventa un ostinato para cada frase.
• Canta las frases con la sílaba "Tam".

MAGIA EXTRAORDINARIAFRASE A

MAGIA INQUIETANTEFRASE B

MAGIA LOLFRASE C

OSTINATOS RITMICOS

PRACTICA en GRUPO Se asignan diferentes ostinatos a los alumnos y los realizan todos a la vez junto con el audio "Hedwig's Theme".

¿Qué magia suena en cada audio y quién la toca?

actividad 2 - Lenguaje, 2º curso

Hedwig's Theme

Tema 3

Tema 2

Tema 1

Temas de la MAGIA:

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• Escucha los temas y señala cuál de los tres ritmos corresponde a cada uno.
• Inventa un ostinato para cada frase.
• Canta las frases con la sílaba "Tam".

MAGIA EXTRAORDINARIAFRASE A

MAGIA INQUIETANTEFRASE B

MAGIA LOLFRASE C

PRACTICA en GRUPO Los alumnos realizan sus ostinatos a la vez junto con el audio "Hedwig's Theme". Otra opción: unos percuten el ritmo, otros ostinatos, otros cantan...

actividad 3 - Lenguaje, 3º curso

Hedwig's Theme

Frase 1

Temas de la MAGIA

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• Marca el pulso, el acento, el ritmo y la división de diferentes formas (pies, palmas, pitos, palillos...).
• Canta las frases.
• Inventa un ostinato para cada frase.

Frase 2

Frase 3

Haz las actividades con el audio. Prueba a hacer varios ritmos a la vez (pulso y acento, ostinato y pulso...).

actividad 4 - Lenguaje, 4º curso

Hedwig's Theme

Temas de la MAGIA

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Tema 1

• Canta los 3 temas de la magia.
• Escucha el audio y contesta: ¿En qué orden aparecen los temas? ¿Cuántos compases dura la introducción?¿Desde qué nota se repite el tema 3?

Tema 2

Tema 3

Recuerda mover la mano mientras cantas para llevar bien el pulso y ... atento al CAMBIO de COMPÁS.

actividad 5 - PIANO

Hedwig's Theme

Escucha el tema de Hedwig de Harry Potter en este arreglo para 4 manos y háblanos de la interpretación.

Aprende a tocar este arreglo del tema de Hedwig

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INDIANA JONES

LENGUAJE 2º curso

LENGUAJE 3º-4º curso

PIANO colectiva

LENGUAJE 1º curso

ACTIVIDADES

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• Fíjate bien en los movimientos del director y dirige junto a él.

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actividad 1 - Lenguaje, 1º y 2º curso

Raider's March

Clasifica los intervalos señalados

Tema A

Pincha aquí

• Esta marcha tiene una introducción en la que se escucha un mismo ritmo en forma de ostinato. ¿Puedes decir cuantos compases de introducción hay?.
• A continuación aparece el Tema A (melodía de arriba) y después el Tema B. Haz marchas en el sitio cuando escuches el tema A y mueve los brazos en el Tema B.
• ¿Cómo termina la primera frase de este tema A, en reposo o en el aire?
• ¿La 2ª frase es igual que la 1ª? ¿Cómo termina?

Escucha el audio, observa la partitura y responde a las preguntas.

ostinatos - Lenguaje, 1º y 2º curso

Raider's March

Tema A

Practica este ostinato rítmico para el tema A

Repítelo 6 veces y añade este final.

Cuando te salga bien prueba a hacer este otro:

Practica estos ritmos primero por separado y luego junto con el audio.

actividad 1 - Lenguaje, 3º-4º curso

Raider's March

Tema A

Pincha en la partitura para ver el Tema B

Pincha aquí

• Hay 4 notas ocultas en la melodía. Escucha el audio y di qué notas son.
• ¿En qué tonalidad está? Canta la melodía del tema A.
• Identifica las notas a contratiempo del tema A.
• La melodía está acompañada de un ostinato de percusión y trombones que juntos forman este ritmo: En los compases 7 y 8 los timbales hacen otro ritmo, ¿cuál es?

PRACTICA EN GRUPO Tema A: unos cantan y otros percuten*. Tema B: Unos percuten el ritmo, otros pulsos, otros un ostinato...

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ostinatos - Lenguaje, 3º y 4º curso

Raider's March

Tema A

Ostinato rítmico para el tema A

Repítelo 6 veces y añade este final.

Cuando te salga bien prueba a hacer este otro:

Tema B

Usa el mismo que para el tema A pero al final del tema B cambia a este otro:

Practica estos ritmos primero por separado y luego junto con el audio.

actividad 3 - Piano

Raider's March

Tema A

Toca este tema y acompáñate. Puedes usar un solo patrón, uno en la 1ª vuelta y otro en la 2ª o incluso uno para los acordes de C y Db y otro para G, como hizo John.Te propongo estos patrones pero puedes inventar uno nuevo:

PRACTICA EN GRUPO Unos alumnos tocan la melodía, otros acompañan, otros percuten...

TIBURon (JAWS)

• Fíjate bien en los movimientos del director y dirige junto a él.

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superman

LENGUAJE 3º-4º curso

PIANO colectiva

LENGUAJE 1º-2º curso

ACTIVIDADES

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• Escucha el audio 1 y marca el pulso y la división.

actividad 1 - Lenguaje, 1º y 2º curso

Superman March

TEMA B

TEMA A

Pincha en la imageny escucha el tema completo

OSTINATOS RITMICOS

Andante

Allegro

• Marca el pulso, el acento y la división mientras escuchas el audio. ¿Cómo sientes la división, a dos o a tres?
• ¿Cómo es el tempo de cada tema? Arrastra las indicaciones al tema correcto.
• Practica ostinatos rítmicos y el ritmo de los dos temas.

Práctica en GRUPO Tema A: Unos alumnos hacen el pulso, otros el acento, otros un ostinato y otros el ritmo. Tema B: cambio de roles. ¡Imita los matices de la orquesta!

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actividad 2 - Lenguaje, 3º y 4º curso

Superman March

Tema A

11 compases de ostinato

Tema B

MATICES

Solución

OSTINATO rítmico

Práctica en GRUPO Unos alumnos harán el pulso, otros el ostinato, otros el ritmo, otros cantarán... ¡Que empiece el concierto!

• Escucha el audio y coloca los matices en el tema A.
• Canta las dos frases junto con el audio.
• Practica el ostinato rítmico y el ritmo de los dos temas.

Sigue la partitura de esta reducción a 4 voces de la marchade Superman y responde:

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• ¿Cuál es el tono principal de la pieza? ¿Qué dos notas son las protagonistas?
• ¿Qué dos compases utiliza?. Dilos en orden.
• ¿Qué indicaciones de tempo aparecen?
• ¿Puedes escribir el ostinato rítmico que aparece obsesivamente en la pieza?

Pinta un dibujo mientras escuchas el tema principal de Parque Jurásico.

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¡HASTA

PRONTO!