Activités littéraires et Socio-économie en 2e année

Présentation générale du cours

Que vais-je faire en activités littéraires ?

Thème 01

Que vais-je faire en socio-économie ?

Comment les cours sont-ils organisés ?

Comment suis-je évalué ?

Thème 02

Thème 03

Le cours en images (travaux/sorties)

Activité complémentaire en 2e année

Activités littéraires / Socio-économie

- Les cours d'activités littéraires et de socio-économie sont les deux versants d’une option proposée au Lycée Martin V en 2e année commune. - Il s’agit de cours donnés séparément, par deux professeurs différents. - Certaines parties du cours seront données en parallèle, c’est-à-dire que certains chapitres seront vus et évalués dans les deux cours. - Le cours est conçu de manière à favoriser l’expression libre de chacun et la réalisation d’un projet de groupe. Il ne peut donc s’envisager sans la participation active de chacun. - On accordera aussi beaucoup d’importance au respect des personnes, au respect de la parole de chacun et à la conscientisation des élèves à un processus d’apprentissage basé moins sur une évaluation chiffrée des compétences que sur un investissement personnel au bénéfice d’un projet de groupe.

Présentation générale du cours

Il y a 2 heures d'activités littéraires : elles ont pour objectif de construire et de nourrir le goût de la lecture et de l'écriture.Pour atteindre cet objectif, deux axes sont travaillés : - L'initiation à la presse écrite et audio-visuelle- La découverte du monde théâtral I y a 2 heures de socio-économie : le but est de fournir des outils pour mieux comprendre le monde. - La consommation - Le système politique belge - Les réseaux sociaux Ces deux cours sont complémentaires et certains projets peuvent être menés de front dans les deux parties de l'option.

Comment les cours sont-ils organisés ?

Il ne s’agit pas de cours certificatifs, ton passage en 3e ne dépendra pas des résultats que tu auras dans ces cours mais cela ne veut pas dire non plus que tu ne devras pas travailler. Tu auras, à réaliser : - des travaux de groupe - des recherche de documents (Internet, revues, journaux...) - des présentations orales - des expressions écrites - la création de supports visuels - ...

Comment suis-je évalué ?

Dans la formation d’un esprit d’observation et d’analyse, le cours vise surtout l’éveil d’une attitude critique. Le cours d’activités littéraires poursuit également comme objectif le développement des habiletés de lecture et d’écriture. Deux grands axes seront abordés : 1) L'initiation à la presse écrite : - On étudie les fonctions du journal - On réinvestit ces apprentissages lors de la réalisation d'un journal papier - On réalise un journal télévisé sur le terrain2) La découverte du monde théâtral : - On étudie les caractéristiques du genre, son histoire, ses grands personnages... - On s'exerce dans la mise en scène d'une saynète. --> Il ne s'agit pas d'un cours de français classique !

Que vais-je faire en activités littéraires ?

Tu apprendras à avoir un regard critique sur le monde qui t’entoure, à t’intéresser à l’actualité et aux évènements qui se déroulent partout dans le monde. De manière simplifiée, tu seras amené à prendre une place active dans la vie économique, sociale et culturelle grâce à des objectifs divers. Tout cela te permettra de te sensibiliser au monde dans lequel tu vis, dans ses aspects socio-économiques. Comprendre le monde :1) la consommation : notion de bien, de besoin et de satisfaction --> la création de son propre produit et de son affiche publicitaire 2) le système politique belge : pas si complexe --> créer son propre parti politique et réaliser des élections en classe 3) les réseaux sociaux : un phénomène de mode et de groupe

Que vais-je faire en socio-économie ?

Travaux d'élèves

Activités littéraires : découverte de la presse écrite au travers de quotidiens et de recherches sur Internet en vue de la réalisation d'articles portant sur divers thèmes. Socio-économie : découverte des notions liées à la consommation (biens/services, besoins, satisfactions) en vue de la réalisation d'une affiche publicitaire sur un produit que les élèves auront inventé.

Thème 01

Thème 01 - Travaux d'élèves

Travaux d'élèves

Les deux parties du cours se rejoignent afin de réaliser un projet commun: La création d'un journal en version papier depuis le choix du sujet jusqu'à sa mise en page et enfin, sa transformation en un journal télévisé.

Thème 02

Thème 02 - Travaux d'élèves

Socio-économie : ici, nous allons découvrir la politique belge. Quels sont les partis qui la composent et comment fonctionnent les élections. Pour cela, les élèves créent leur propre parti politique, rédigent leur programme, mènent leur campagne. Nous procédons enfin à l'élection du parti le plus convaincant.

Travaux d'élèves

Activités littéraires : en fin d'année, nous approchons le monde du théâtre par son histoire, puis en écrivant et en jouant ensemble de petites saynètes.

Thème 03

Parti Qulié

La réforme écolière (RE)

Féenomen

PPDNF

Environnement - Pensez vert pour un avenir meilleur

Association pour le progrès des gens de petites tailles

Exemples de programmes réaliséesces dernières années :

Thème 03 - Travaux d'élèves

Un journaliste en classe

Les visites à la RTBF

SPARKOH! (Anciennement Le Pass)

Le cours en images

Générique de début d'un journal tourné au PASS en 2014.Avec l'accord de Margot Degraux que nous remerçions énormément.

SPARKOH! (Anciennement Le PASS)

Chaque année, nous allons visiter les studios radio et TV de la RTBF sur le site Reyers à Bruxelles.

Les visites à la RTBF

Le journaliste Sébastien Prophète, de RTL-TVI nous a fait l'honneur de venir en classe pour parler de son métier en décembre 2019 ! Un tout grand merci à lui !

Un journaliste en classe