PID-Semana de la Innovación_ CEE_005.19_INNEnero21

Enero - Mayo 2020

Programación

Gamificación

Buscar Información

SPOC

Análisis Gráficos

POSTER

Evaluación

Septiembre-Diciembre 2020

Semi-presencialidad

CEE_005.19_INN La metodología del Estudio de Caso para la implantación de la flipped classroom en la asignatura de Historia Económica de España

PROGRAMACIÓN

Trabajo fuera aula

Trabajo en el aula

Prueba final

Evaluación

Valoración conocimientos

SPOC

3 estudios de caso Obligatorio: ordenador/tablet

EC+ Ex

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PROGRAMACIÓN

Trabajo fuera aula

Trabajoen el aula

Prueba final

Evaluación

Valoración conocimientos

SPOCVÍDEO

- Presentación de pósteres - Sesiones prácticas

EC+ Ex

Encuestas

Test de Perfil 1

Test de Seguimiento

Test de conocimientos

Kahoot, Mentimeter, Socrative donde se les planteen cuestiones de orden general sobre Historia de España para valorar nivel cultural

Test de Perfil 2

Gamificación

Actividades de repaso

SPOC

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BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Desigualdad en el largo plazo: factores que influyen en la misma (inestabilidad política, demografía, estructura económica, contexto internacional, recursos, sistema fiscal, gasto del estado, innovación, energía...)

+10 minutos

+60minutos

+20 minutos

+15 minutos

Desigualdad en el largo plazo: explicación actividad

Búsqueda de información en grupo, Selección de artículos, libros

Por grupos reparto de temas y división de tareas dentro del grupo

TEST SPOC UNIDADES 1 Y 2

Test Spoc Unidad 1

ANÁLISIS DE UN GRÁFICO

En en aula se facilitan varias tablas o gráficas

Realización del comentario

A partir de la rúbrica por pares se valora el comentario

Se facilita una Rúbrica

POSTER

Actividad 2: feedback y Actividad 3:POSTER

• Trabajo en grupo en el aula: formación grupos aleatorios
• Reparto de temas
• Búsqueda de bibliografía
• Poster: elegir soporte (ppt, genialy, etc.) pero respetando formato A0

Siguiente

actividad 3: POSTER

Siguiente

POSTER

EN CLASE REALIZAN EL POSTER EL PROFESOR LO REVISA COMPRUEBA SI EXISTE PLAGIO REALIZA VERSIÓN FINAL

actividad 3: POSTER

Versión final

Siguiente

EN CLASE VAN DESARROLLANDO LA ACTIVIDAD Y ORGANIZANDO EL POSTER A PARTIR DE SUPERVISIÓN DEL DOCENTE

actividad 3: POSTER

Siguiente

actividad 3: POSTER

EXPOSICIÓN EN CLASE: LOS ALUMNOS DEBEN DE TOMAR NOTAS Y HACER PREGUNTAS

Test sobre los pósters para comprobar conocimientos adquiridos

FIN CURSO

resumen asignatura

Encuesta Final motivación y satisfacción

Test sobre los pósters para comprobar conocimientos adquiridos

Comprobar quien ha realizado EC, notas ....

Prueba final

Valoración general del curso

valoración conocimientos

Curso 2020-2021