PID-Semana de la Innovación_ CEE_005.19_INNEnero21

Enero - Mayo 2020

Septiembre-Diciembre 2020

CEE_005.19_INN La metodología del Estudio de Caso para la implantación de la flipped classroom en la asignatura de Historia Económica de España

Programación

Gamificación

Buscar Información

SPOC

POSTER

Análisis Gráficos

Semi-presencialidad

Evaluación

Evaluación

EC+ Ex

Trabajo en el aula

3 estudios de casoObligatorio: ordenador/tablet

Trabajo fuera aula

SPOC

PROGRAMACIÓN

Prueba final

Valoración conocimientos

Siguiente

Evaluación

EC+ Ex

Trabajoen el aula

- Presentación de pósteres- Sesiones prácticas

Trabajo fuera aula

SPOCVÍDEO

PROGRAMACIÓN

Prueba final

Valoración conocimientos

Encuestas

Test de conocimientos

Kahoot, Mentimeter, Socrativedonde se les planteen cuestiones de orden general sobre Historia de España para valorar nivel cultural

Test de Perfil 1

Test de Perfil 2

Test de Seguimiento

Gamificación

Actividades de repaso

SPOC

Siguiente

+10 minutos

TEST SPOC UNIDADES 1 Y 2

+15 minutos

Desigualdad en el largo plazo: explicación actividad

+20 minutos

Por grupos reparto de temas y división de tareas dentro del grupo

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

+60minutos

Búsqueda de información en grupo, Selección de artículos, libros

Desigualdad en el largo plazo: factores que influyen en la misma (inestabilidad política, demografía, estructura económica, contexto internacional, recursos, sistema fiscal, gasto del estado, innovación, energía...)

Test Spoc Unidad 1

ANÁLISIS DE UN GRÁFICO

En en aula se facilitan varias tablas o gráficas

Se facilita una Rúbrica

Realización del comentario

A partir de la rúbrica por pares se valora el comentario

POSTER

Actividad 2: feedback y Actividad 3:POSTER

• Trabajo en grupo en el aula: formación grupos aleatorios
• Reparto de temas
• Búsqueda de bibliografía
• Poster: elegir soporte (ppt, genialy, etc.) pero respetando formato A0

Siguiente

POSTER

EN CLASE REALIZAN EL POSTEREL PROFESOR LO REVISACOMPRUEBA SI EXISTE PLAGIOREALIZA VERSIÓN FINAL

actividad 3: POSTER

Siguiente

EN CLASE VAN DESARROLLANDO LA ACTIVIDAD Y ORGANIZANDO EL POSTER A PARTIR DE SUPERVISIÓN DEL DOCENTE

actividad 3: POSTER

Versión final

Siguiente

actividad 3: POSTER

Siguiente

EXPOSICIÓN EN CLASE: LOS ALUMNOS DEBEN DE TOMAR NOTAS Y HACER PREGUNTAS

actividad 3: POSTER

Test sobre los pósters para comprobar conocimientos adquiridos

Test sobre los pósters para comprobar conocimientos adquiridos

Valoración general del curso

Comprobar quien ha realizado EC, notas ....

FIN CURSO

resumen asignatura

Prueba final

valoración conocimientos

Encuesta Final motivación y satisfacción

Curso 2020-2021