Optimista

Optimista

spotkanie z filmem

Filmowe piegiPana Kleksa zapraszają na

Scenariusz zajęć

Propozycja zajęć z filmem: klasy V-VI szkoły podstawowej

wprowadzenie

1

Na kolejnym slajdzie znajduje się filmowe wprowadzenie do filmu, można z niego skorzystać przed wspólnym oglądaniem.

2

wiadomości o filmie

Tutaj znajdzieci podstawowe informacje o filmie. Poznacie jego reżysera, scenarzystę i aktorów.

3

Ćwiczenia

Zapraszam was do twórczej pracy z różnymi wiadomościami i tematami związanymi z filmem.

4

ZOBACZENIEFILMU

Film Optimista można zobaczyć na portalu Vimeo.Klikając w ikonę kamery przekirujecie się na stronę z filmem.

Wstęp

Optimista

Informacje o filmie

Tytuł: OptimistaRok produkcji: 2012Reżyser: Kryspin PlutaScenariusz: Kryspin PlutaProducent: Darek Dikit

Bohater

Reżyser

Gatunek

Tytuł

Głównym bohaterem jest chłopak Mateusz Budnik, który w 2012 roku zaczyna uczyć się pływać na Optimiście. Jednakże ważną postacią staje się też jego trener Krzysztof Kocięda, który prowadzi kurs. Ich relacja pokazana jest w filmie i staje się głównym wątkiem generującym akcję.

Reżyserem filmu jest Kryspin Pluta. On też napisał scenariusz filmu "Optimista". Jest on inspirowany osobistą historią reżysera, który jest trenerem zawodników w klasie Optimist. Reżyser oprócz realizacji dokumentów filmowych zajmuje się też edukacją filmową. Prowadzi Dom Filmowy, w którym razem z uczestniczkami/uczestnikami w różnym wieku realizuje filmy dokumentalne. Możecie zobaczyć je wszystkie TUTAJ.

Film "Optimista" jest filmem dokumentalnym, ale nie dokumentem historycznym, tylko dokumentem w pewnym sensie biograficznym. Jego bohater Mateusz ma 9 lat kiedy kręcone są sceny do filmu. Mateusz nikogo nie gra - jest sobą i tu mamy już pierwszą różnicę pomiędzy dokumentem, a fabułą, z którą najczęściej stawiany jest w opozycji. Mateusz nie jest aktorem. Reżyser za pomocą kamery rejestruje dni z jego życia. Nie są one odgrywane, nie da się ich nauczyć, ani zaplanować. Rejestrowane są na żywo. W filmie dokumentalnym jakim jest "Optimist" nie tworzy się scenografii, nikt nie uczy się żadnych ról i nie gra się według scenariusza. Jest to inna forma i inna narracja niż w filmie fabularnym. Reżyser filmu Kryspin Pluta mówi, że bohaterem filmu dokumentalnego może stać się każdy, o każdym można nakręcić dokument.

Optimista to najmniejsza klasa łódek sportowych. Na łódkach Optimistach zaczynają pływać już 7-letni uczestnicy/uczestniczki. Na tych łódkach można uczyć się pływać na jeziorach i morzu. Pływa w nim jedna/jeden zawodniczka/zawodnik.

Ćwiczenie - analiza wybranej sceny

1. Zobaczcie wybraną scenę z filmu.
2. Spróbujcie ją zaanalizować pod względem filmowym odpowiadając na kilka pytań.
3. Odpowiedzi zapisujcie korzystając z przygotowanej dla was tabelki.
4. Spróbujcie omówić i porównać wasze odpowiedzi.

wnioski

Pytania do analizy fragmentu filmowego

Opis sceny w skrócie:...

Bohaterowie sceny

Jak zmieniają się warunki pogodowe

jakie są ujęcia kamery?

przemyślenia widza

1

2

3

bohater:

tło:

praca kamery:

odbiór przez widza:

4

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

totalny/daleki – przedstawia ogólną topografię przestrzeni akcji (panoramę), postać jest niewielka, wkomponowana w obszerne tło lub nieobecna; stosowany do ogólnych opisów miejsca akcji oraz prezentacji plenerów

ogólny – to pełny obraz miejsca akcji, sylwetka ludzka jest zauważalna, dobrze widoczny jest plener lub dekoracje, służy zazwyczaj zarysowaniu związków postaci z otoczeniem oraz przekazaniu ogólnych informacji o miejscu akcji

Plany filmowe, Nielotek, reż. Łucja Mróz, 1984

pełny – to wycinek z planu ogólnego, w kadrze mieści się cała sylwetka, widać część dekoracji

amerykański – stanowi wycinek planu pełnego, postać pokazana jest od kolan w górę i dominuje w kadrze; najczęściej stosowany w scenach dialogowych

średni – kadruje postać ludzką od pasa w górę, kładąc większy nacisk na mimikę niż plan amerykański

bliski (półzbliżenie) – obejmuje popiersie, postać jest dominująca wobec tła

zbliżenie/wielki plan – twarz lub inny obiekt zajmuje większą lub całą część kadru, umożliwia dokładne obserwowanie detali obiektu lub mimiki

detal/wielkie zbliżenie – szczególna forma zbliżenia, plan szczegółu ciała lub istotnego detalu akcji, który wypełnia kadr; jest to plan o maksymalnym skupieniu uwagi, służy zazwyczaj zwiększeniu napięcia emocjonalnego

Rozmowa z Kryspinem Plutą-reżyserem i scenarzystą filmu

Materiały dla edukatorek i edukatorów

Przygotowałam też dla Państwaanalizę kadrów filmowych, którą możnawykorzystać do pracy z filmem.Licencja dostępna jest na licencji:CC BY-NC-SA 4.0

Znajdą Państwo tutajodnośnik do źródeł, z których korzystałam tworząc ten edukacyjny materiał.

Materiały źródłowe

Materiały wideo

Informacje

Podstawa programowa

wiekklasa V, VI szkoły podstawowejprzedmiot/czas trwaniajęzyk polski, historia2 opcje do wyboru:45 - warsztaty i fragmenty filmulub 90 min-oglądanie filmu + warsztaty

temat/podstawa programowa-jak napisać scenariusz do filmu dokumentalnego?-film dokumentalny, scenariusz, prowadzenie wywiadów/język polski:-rozwijanie zdolności dostrzegania wartości: prawdy, dobra, piękna, szacunku dla człowieka i kierowania się tymi wartościami-tworzenie wypowiedzi-rozwijanie umiejętności samodzielnego docierania do informacji, dokonywania ich selekcji, syntezy oraz wartościowaniahistoria:-konstruowanie ciągów narracyjnych przy wykorzystaniu zdobytych informacji źródłowych

metody pracy na lekcji-szukanie tematu do scenariusza na bazie wypowiedzi bohaterów-szukanie tematu do scenariusza na podstawie wydarzeń historycznych-możliwa praca z wykorzystaniem aplikacji do tworzenia scenariuszyuwagi:praca na komputerach, tabletach lub smartfonach, tablica multimedialna lub projektor, potrzebny dostęp do internetu

Filmy

10 opracowanych tytułów

Prezentacje

10 prezentacji do wykorzystania na lekcjach

Materiały

do pobrania i korzystania na licencji CC BY-NC-SA 4.0

O projekcie

Zrealizowano w ramach stypendium Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego

Projekt Filmowe piegi Pana Kleksa jest poświęcony działaniom z zakresu edukacji filmowej. Realizuję go JA - Agata Hofelmajer-Roś jako autorską, niezależną, niekomercyjną inicjatywę twórczą dzięki wsparciu stypendialnemu z MKiDN.Strona projektu z materiałami:kinodzieci.info

Podstawa prawna

ięcej informacji o podstawie prawnej:https://www.legalnakultura.pl/pl/strefa-edukacji/strefa-dla-uczniow/warto-wiedziec/dozwolony-uzytek

Informacja o zasadach korzystania z materiałów umieszczonych w prezentacji

Projekt „Filmowe piegi Pana Kleksa” i jego efekt, tj. cykl prezentacji stworzonych z fragmentów polskich filmów i innych materiałów legalnie upublicznionych, opiera się na podstawie prawnej jaką jest prawo dozwolonego użytku oraz prawo cytatu (Art. 23-35 ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych). Prezentacje są krytyczną analizą kina polskiego, mają walor edukacyjny, a przykłady funkcjonują jako unaocznienie wywodu, którego zasadniczą częścią jest możliwie kompleksowe, autorskie omówienie zaprezentowanego tematu. Autorka projektu nie pobiera wynagrodzenia z tytułu udostępniania treści w internecie.