Números romanos

Números romanos

Actividades con números romanos.

• Números romanos en liveworksheet. Fichas interactivas para practicar.
• Los romanos. ares.cnice.mec.es
• Aplicar reglas de escritura en números romanos. M2R. El Tanque matemático.
• Practicar con números romanos. M2R El Tanque matemático.
• ANAYA. 4 curso. Matemáticas. Tema 1. Sistemas de numeración. Números romanos.
• Repositorio de recursos para trabajar números romanos de Genmagic.

Juega y practica. Accede a los juegos.

• Juegos de números romanos. bosquedefantasias.com
• JClic. Números romanos.
• JClic. Repaso de matemáticas para tercer y cuarto curso. Contiene números romanos. Mat-2C

Presentaciones Accede a estas presentaciones para tener más información.

• Números romanos. slideshare.net
• Romanos. slideshare.net

Actividades de evaluación.

• Accede a este formulario de evaluación.
• Realiza esta serie de ejercicios en thatquiz.
• Testeando. Números romanos.

Imágenes. Búsqueda en google.

Más recursos y actividades sobre números romanos:

• web de recursos: Los números romanos. Cuatroemes ediciones.
• Números romanos en pinterest
• Convertidor. Numeración romana.

Lección.

• mundoprimaria. Números romanos
• Normas para escribir números romanos. sauce.pntic.mec.es
• LIM. Números romanos.Florentino S. Martín

Audio. Acceso a audio explicativo/canción sobre números romanos.

Imagen de fondo. El Coliseo romano. (vídeo) Historia del Coliseo. (vídeo) El Coliseo romano en wikipedia. El Coliseo romano. Presentación en twinkl

Para saber más. Recursos y enlaces para profundizar en los números romanos.

• Números romanos en wikipedia.
• ¿Cuál es el número romano más grande?

Créditos: Recopilación de recursos efectuada por Benito García Peinado. Publicada en cuatroemes ediciones. Imagen fondo: https://pixabay.com/es/photos/coliseo-roma-italia-antigua-roma-2030639/

Concreción curricular. Fuente: Instrucción 8/2020 de 15 de Junio sobre organización y funcionamiento.... (ver anexo) Objetivos

• O.MAT.3. Usar los números en distintos contextos, identificar las relaciones básicas entre ellos, las diferentes formas de representarlas, desarrollando estrategias de cálculo mental y aproximativo, que lleven a realizar estimaciones razonables, alcanzando así la capacidad de enfrentarse con éxito a situaciones reales que requieren operaciones elementales.

Segundo ciclo de E. Primaria. C. Evaluación.

• C.E.2.4. Leer, escribir y ordenar, utilizando razonamientos apropiados, distintos tipos de números (naturales, enteros, fracciones, decimales hasta las centésimas), para interpretar e intercambiar información en situaciones de la vida cotidiana.

Bloque de contenidos 2. Números

• 2.1. Significado y utilidad de los números naturales y fracciones en la vida cotidiana. Numeración Romana

Indicadores de logros.

• MAT.2.4.4. Interpreta el valor de los números en situaciones de la vida cotidiana, en escaparates con precios, folletos publicitarios…, emitiendo informaciones numéricas con sentido. (CMCT, CAA).

Tercer ciclo de E. Primaria. C. Evaluación.

• C.E.3.4. Leer, escribir y ordenar en textos numéricos académicos y de la vida cotidiana distintos tipos de números (naturales, enteros, fracciones y decimales hasta las centésimas), utilizando razonamientos apropiados e interpretando el valor de posición de cada una de sus cifras.

Bloque de contenidos 2. Números.

• 2.4. La numeración romana. Orden numérico.

Indicadores de logros.

• MAT.3.4.3. Descompone, compone y redondea números naturales y decimales, interpretando el valor de posición de cada una de sus cifras. (CMCT, CAA).
• MAT.3.4.4. Ordena números naturales, enteros, decimales y fracciones básicas por comparación, representación en la recta numérica y transformación de unos en otros. (CMCT).