ASOCIAR PALABRAS 1

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OBJETIVO GENERAL:- Desarrollar la semántica. OBJETIVO ESPECÍFICO: - Establecer relaciones semánticas entre diferentes unidades léxicas. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: La actividad consiste en ver qué relaciones existen entre las palabras que se presentan. Para ello, aparecen en la ficha dos filas de imágenes. La fila superior es fija y no se puede mover. El niño/a, deberá buscar la imagen de la fila inferior que tenga alguna relación con la de arriba y explicar qué relación tienen esas palabras.En la fila inferior, hay dos imágenes que no tienen relación con las de arriba, esas imágenes se depositarán en la papelera.Ejemplo: "exprimidor-naranja", "pizza-horno", .... La imagen de "tarro", no tiene relación con ninguna, así que se arrastra hasta la papelera.VARIANTES:- Buscar otras parejas de palabras que se puedan asociar.- Decir otras palabras diferentes a las de la fila inferior, que puedan asociarse con las de la fila de arriba.- Crear frases en la que aparezcan las parejas de palabras.

PALABRAS USADAS1. Exprimidor, pintura, pelar, pizza, pez, horno, cuchillo, naranja, tarro, brocha, caña.2. Ratón, secador, bombilla, rueda, cuchillo, pelota, peine, tenedor, gato, coche, interruptor, ordenador.3. Vaso, cabeza, caca, impermeable, mano, mesa, váter, anillo, pozo, sombrero, botella, paragüas.4. Mando, ventana, pala, silla, rosa, flor, casa, niña, mesa, cubo, perro, tele.5. Silla, barrendero, jarabe, rosa, estufa, verde, fregona, coche, cepillo, enferma, jugar, frío.6. Pimiento, bicicleta, niño, leona, calcetines, toro, jersey, tomate, zapatillas, moto, sartén, niña.7. Cuchara, fregar, juguetes, dormir, bolígrafo, jugar, remo, escribir, fregona, cepillo, manta, comer.8. Cepillo, pájaro, cocina, leche, gafas, tortuga, olla, vaca, paloma, bizcocho, boca, sol.

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Une las palabras que van juntas y explica por qué.

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ACTUALIZADO 16/03/2021

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