Actividades ACT

Ámbito Científico Tecnológico del CEP de Sevilla Oferta formativa curso 2020_21

Empezar

CRÉDITOS

ASESORÍAS ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO

Mª Jesús Rivera Aguilar

Cristina Cuevas Vargas

Asesora de Formación.Primaria

Asesora de Formación.Infantil.

J. Eduardo Rodríguez de Vicente

Miguel A. Pérez Peral

Coordinador.Asesor de Formación.Ámbito Científico-Tecnológico.

Asesor de Formación.Primaria

Pilar Martínez Gordillo

Emma Moreno Socías

Asesora de Formación.Ámbito Científico-Tecnológico.

Asesora de Formación.Ámbito Científico-Tecnológico.

INTERNIVELAR

EXPERIMENTAR EN EL AULA DE CIENCIAS: UNA APROXIMACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

LA COCINA COMO RECURSO PARA LA INVESTIGACIÓN. ALIMENTACIÓN CONSCIENTE. RECOMENDACIONES COVID-19.

EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO.

Con Sensibilidad, Sentido y Significado.

INFANTIL Y PRIMARIA

CIENCIAS EN EDUCACIÓN INFANTIL: COMO GENERAR UN LABORATORIO EN EL AULA

CIENCIA Y SALUD: GENÓMICA Y ENZIMAS

SECUNDARIA Y BACHILLERATO

INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO PROYECTO DE AULA

La Comisión Europea planteó una serie de medidas encaminadas a poner la inteligencia artificial (IA) al servicio de los ciudadanos europeos y adelantó la necesidad de modernizar los sistemas de educación y formación, dado el carácter estratégico de esta tecnología así como los impactos socioeconómicos, legales y éticos que conlleva.

Modalidad: Curso SemipresencialFecha: Tercer Trimestre

Con José Ignacio Huertas Fernández y Jesús Moreno León @jihuefer Y @J_MorenoL, cofundadores de Programamos y expertos en Pensamiento Computacional, daremos los primeros pasos en este nueva temática emergente en el campo de la formación enmarcada en los Procesos #TDE de los centros educativos.

CÓMO DESARROLLAR UN PROYECTO CON ENFOQUE STEAM: CODIFICANDO AZULEJOS

Modalidad: Curso SemipresencialFechas: 20 de enero, 3 y 10 de febrero

Desarrollar un verdadero Proyecto STEAM es posible de la mano de @fjavier_AJ, maestro del CEIP Carlos V de Sevilla y miembro del Equipo Asesor #TDE Sevilla que nos conducirá por el camino formativo necesario para desarrollar un proyecto de éxito como el presentado en la Feria de la Ciencia 2019 de Sevilla y la Feria de Tecnología de Málaga que da título al curso.

RECURSOS Y HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS EN ENTORNOS DE ENSEÑANZA SEMIPRESENCIAL

La pandemia nos ha obligado a replantearnos nuestra práctica docente adaptándola a contextos de aprendizaje híbridos (presencial y virtual), modelo que sin duda se impondrá en los próximos años siendo necesario por tanto el soporte de tecnologías online. Curso dirigido y tutorizado por @luismiiglesias, director IES y experto en el uso de las TIC en la enseñanza de las matemáticas.

Modalidad: CURSO SEMIPRESENCIALSesiones: 27 de enero, 1, 8 y 15 de febrero

EXPERIMENTAR EN EL AULA DE CIENCIAS: UNA APROXIMACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Curso con carácter teórico y práctico.

La selección de talleres y experimentos está pensada para ayudar al desarrollo curricular del área de ciencias de la naturaleza.

Contenidos

Impartido por: Ana Fernández Miñán y Silvia Naranjo Durán, Científicas investigadoras del CABD (Centro andaluz de Biología del Desarrollo).

Dirigido a Primaria y Secundaria.

Mieŕcoles 20 y 27 de enero y 10 y 17 de febrero. De 16:30h a 19:00h

HERRAMIENTAS INTERACTIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA

Aplicaciones y herramientas digitales para el desarrollo del pensamiento matemático, del cálculo, geometría, resolución de problemas, etc.

Duración 10 h. Modalidad: Curso. Fecha prevista: Marzo-Abril 2020.

Dirigido a profesorado de Educación Primaria. Las sesiones se desarrollarán por videoconferencia.

EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO. Con Sensibilidad, Sentido y Significado.

DÍA 3CONFERENCIA – PREGUNTAS ENSEÑAR DESDE EL CEREBRO DEL QUE APRENDE DÍAS 4, 17 Y 18 DEL CÁLCULO ESENCIAL AL IMPRESCINDIBLE, CON SENSIBILIDAD, SENTIDO Y SIGNIFICADO.

José Antonio Fernández BravoCentro de Enseñanza Superior Don Bosco (Universidad Complutense de Madrid)

FECHAS: 3, 4, 17 y 18 de febrero de 2021HORARIO: 16:30 A 19:00 Educación Infantil y Educación Primaria

CIENCIAS EN EDUCACIÓN INFANTIL: CÓMO GENERAR UN LABORATORIO EN EL AULA

CONVIVIR APRENDIENDO CIENCIA. A lo largo de la historia, las mujeres y los hombres han intentado comprender y entender qué pasa a su alrededor, por qué pasan los fenómenos que nos rodean, en los que se desarrolla nuestra vida y de qué manera nos podemos adaptar para que nos sean beneficiosos. Acompañar en la creación de un espacio de ciencia generador de preguntas e inquietudes, provocador e incitador para abrir procesos de investigación e indagación, tiene que ser uno de nuestros objetivos como maestras. La ciencia es, por definición, la elaboración de explicaciones.

¡Eureka!

Antonia Fernández Mateo. Maestra Ed. Infantil y Primaria. Miembro del Seminario La Cultura Matemática de les persones, ICE UAB. Licencia de formación en el Lab 0_6 Universidad de Manresa.

Modalidad: CursoEducación InfantilFechas: 8, 15, 22 de marzo 12 y 19 de abril

INICIACIÓN A LA ROBÓTICA EN PRIMARIA

Curso Semipresencial

Centrado en la conceptualización del Pensamiento Computacional y la Robótica Educativa. Esta actividad requerirá para su desarrollo la adquisición de un material básico.

Dirigido al profesorado de primariaSesiones: 3 y 17 de marzo y 7 de abril

Impartida por Javier Álvarez, Maestro tutor de Ed. Primaria desde el año 2007. Ldo Psicopedagogía. Coordinador del proyecto de Pensamiento Computacional y Robótica del CEIP Carlos V.

PROYECTO STEAM: LA COCINA COMO RECURSO PARA LA INVESTIGACIÓN. ALIMENTACIÓN CONSCIENTE. RECOMENDACIONES FRENTE AL COVID-19.

La cocina ofrece un escenario de aprendizaje motivador, accesible y cotidiano. Convertir la cocina en un laboratorio nos permite fomentar la experimentación científica, realizar actividades prácticas conectadas con un entorno real, favorecer la comprensión de los contenidos científicos y el desarrollo del pensamiento crítico, mejorar el interés y motivación del alumnado y crear un un contexto ideal para trabajar las disciplinas STEAM e incluir otras materias como la Historia y la Literatura.

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Contenidos

Curso Semipresencial

Videoconferencias: 7, 14 y 28 de abril 5, 12 y 19 de mayo de 17:00 a 19:00h

Daniel Muñoz-Polanco Argandoña.Profesor del Ciclo Superior de Laboratorio de análisis y de control de calidad del IES Politécnico, Sevilla.

Rocío Galván Banqueri. Nutricionista.

Secundaria y Bachillerato.

CIENCIA Y SALUD: GENÓMICA Y ENZIMAS

Modalidad: Curso. 4 y 11 de marzo. 8 y 11 de abril. De 17:00 a 19:00 horas.

Impartido por:Dr. D. Antonio José Márquez Cabeza (Catedrático) Facultad de Química, Universidad de Sevilla

Contenidos

La finalidad de este curso es la actualización científica y didáctica del profesorado de Ciencias de Bachillerato y ESO que imparte asignaturas relacionadas con los contenidos de la actividad.

APRENDER CREANDO: PROYECTOS STEAM EN EL AULA DEL FUTURO

Desarrollo de Proyectos STEAM utilizando metodologías activas, en las que el alumnado de Educacion Secundaria Obligatoria y Bachillerato, se introduzca en el Pensamiento Computacional y la programación por bloques (Scratch 3.0), Diseño e impresión 3D, Creación y edición de vídeos con Chroma.Y lo haremos de la mano de Pilar Gallego Ortiz @PilarGaOrt, Profesora de Matemáticas y Jefa de Estudios del IES Pablo de Olavide de La Luisiana. Que tiene una larga experiencia en el trabajo por Tareas Integradas.

Modalidad: Curso SemipresencialFecha: Por Determinar

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