BUT HSE

Le nouveau diplôme des IUT

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BUT HSE

Science du danger et management des risques professionnels, technologiques et environnementaux

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Bachelor Universitaire de Technologie

H E A L T H S A F E T Y E N V I R O N M E N T

HYGIENE SECURITE ENVIRONNEMENT

BUT HSE

BUT HSE

Index

Le BUT HSE est un diplôme français de niveau Bac+3 (180 ECTS) donnant le grade de licence préparé exclusivement dans les IUT. Cette présentation vise à vous faire découvrir la spécialité HSE.

FORMATION

OBJECTIFS

COMPETENCES

METIERS

TEMOIGNAGES

LES IUT HSE

BUT HSE

BUT HSE

La prévention et la gestion des risques pour...

la Santé et la Sécurité au Travail

la sécurité des installations

la protection de l'environnement

la protection des populations

BUT HSE

BUT HSE

COMPETENCES : Le professionnel HSE doit être capable de...

05

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01

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Quelques repères

ACCOMPAGNER LA DIRECTION DANS SON MANAGEMENT QHSSE

ANIMER LA DEMARCHE QUALITE HYGIENE SANTE SECURITE ENVIRONNEMENT (QHSSE)

REPONDRE AUX SITUATIONS D'URGENCE ET DE CRISE

ANALYSER LES RISQUES PROFESSIONNELS, TECHNOLOGIQUES et ENVIRONNEMENTAUX

MAÎTRISER LES RISQUES PROFESSIONNELS, TECHNOLOGIQUES et ENVIRONNEMENTAUX

Cliquez ici pour en savoir plus

BUT HSE

ACCOMPAGNER LA DIRECTION DANS SON MANAGEMENT QHSSE (àpartir de la 2ème année)

MAÎTRISER LES RISQUES PROFESSIONNELS, TECHNOLOGIQUES ET ENVIRONNEMENTAUX

ANALYSER LES RISQUES PROFESSIONNELS, TECHNOLOGIQUES ET ENVIRONNEMENTAUX

ANIMER LA DEMARCHE QHSSE

REPONDRE AUX SITUATIONS D'URGENCE ET DE CRISE

AVEC DIFFERENTS POINTS DE VUE (familles de situation professionnelle)

MAIS PAS N'IMPORTE COMMENT ! (composantes essentielles)

• En utilisant de manière pertinente la réglementation et les autres référentiels appropriés
• En adaptant sa démarche d'analyse au contexte
• En identifiant les dangers inhérents à la situation, leurs sources et leurs cibles
• En employant des méthodes d'analyse des risques judicieusement choisies (mesures, observations, entretiens)
• En déployant des méthodes qualitatives et quantitatives d'évaluation des risques adaptées

• En jugeant de l'acceptabilité des risques dans le contexte donné

En tant que chargé du management des risques :

• en Santé Sécurité au Travail
• pour les installations
• pour les populations
• pour l'environnement

C1

PROGRESSIVEMENT (niveaux) avec un certain nombre de prises de conscience (apprentissages critiques) attendues

BUT 1 : Analyser les risques PTE dans un contexte simple

• Recueillir des données pertinentes et fiables pour mener l'évaluation
• Se baser sur la réglementation et un corpus documentaire fiable pour évaluer un risque
• Analyser la part de subjectivité d'une méthode de cotation des risques

BUT 2 : Analyser les risques PTE d'une petite structure

• Utiliser des méthodes de recueil de données adaptées
• Vérifier l'évolution des corpus documentaires et réglementaires liés à l'évaluation des risques
• Justifier les méthodes et les outils d’analyse des risques utilisés
• Justifier le résultat de l’évaluation des risques

BUT 3 : Piloter la démarche d'analyse des risques PTE

• Croiser les méthodes de recueil de données de manière efficiente
• Analyser les enjeux et implications de la démarche d'évaluation

BUT HSE

ACCOMPAGNER LA DIRECTION DANS SON MANAGEMENT QHSSE (àpartir de la 2ème année)

MAÎTRISER LES RISQUES PROFESSIONNELS, TECHNOLOGIQUES ET ENVIRONNEMENTAUX

ANALYSER LES RISQUES PROFESSIONNELS, TECHNOLOGIQUES ET ENVIRONNEMENTAUX

ANIMER LA DEMARCHE QHSSE

REPONDRE AUX SITUATIONS D'URGENCE ET DE CRISE

AVEC DIFFERENTS POINTS DE VUE (familles de situation professionnelle)

MAIS PAS N'IMPORTE COMMENT ! (composantes essentielles)

• En élaborant des mesures de prévention et de protection en lien avec l'évaluation des risques
• En utilisant de manière pertinente la réglementation, les normes et les procédures HSE appropriées
• En tenant compte des aspects Techniques, Humains et Organisationnels (THO)
• En planifiant des mesures de prévention et de protection des risques PTE adaptées dans le cadre d'une démarche d'amélioration continue
• En mettant en oeuvre judicieusement le plan d'actions défini

En tant que chargé du management des risques :

• en Santé Sécurité au Travail
• pour les installations
• pour les populations
• pour l'environnement

C2

PROGRESSIVEMENT (niveaux) avec un certain nombre de prises de conscience (apprentissages critiques) attendues

BUT 1 : Maîtriser les risques PTE dans un contexte simple

• Evaluer l'efficacité des actions proposées pour réduire un risque
• Utiliser les 3 leviers de maîtrise THO
• Planifier les actions en lien avec l'objectif initial

BUT 2 : Maîtriser les risques PTE d'une petite structure

• Choisir des mesures de prévention et de protection par rapport à leur efficience
• S'appuyer sur des indicateurs adaptés pour suivre l'évolution de la maîtrise des risques
• Mener une veille technologique pour mieux maîtriser les risques
• Planifier les actions dans la durée

BUT 3 : Piloter la démarche de maîtrise des risques PTE

• Arbitrer les mesures THO en tenant compte de leur soutenabilité et de leur efficience
• Concevoir le plan d'actions dans une logique d'amélioration continue
• Appréhender la différence entre l'efficacité escomptée et l'efficacité réelle des mesures mises en place

BUT HSE

ACCOMPAGNER LA DIRECTION DANS SON MANAGEMENT QHSSE (àpartir de la 2ème année)

MAÎTRISER LES RISQUES PROFESSIONNELS, TECHNOLOGIQUES ET ENVIRONNEMENTAUX

ANALYSER LES RISQUES PROFESSIONNELS, TECHNOLOGIQUES ET ENVIRONNEMENTAUX

ANIMER LA DEMARCHE QHSSE

REPONDRE AUX SITUATIONS D'URGENCE ET DE CRISE

AVEC DIFFERENTS POINTS DE VUE (familles de situation professionnelle)

MAIS PAS N'IMPORTE COMMENT ! (composantes essentielles)

• En appréhendant l’organisation territoriale des dispositifs d’intervention en cas d’accident
• En appliquant de manière pertinente la réglementation appropriéeEn tenant compte des aspects THO appropriés et des capacités de résilience des organisations
• En communiquant de manière adaptée avec les différents acteurs
• En assurant l’intégrité des personnes, des biens, de l'environnement et des informations vitales

• En tant que manager HSE de l'organisation
• En tant que représentant des autorités compétentes

C3

PROGRESSIVEMENT (niveaux) avec un certain nombre de prises de conscience (apprentissages critiques) attendues

BUT 1 : Organiser et coordonner les interventions d'urgence simples

• Se baser sur la réglementation et un corpus documentaire fiable pour préparer les plans d'interventions d'urgence simples
• Recueillir et diffuser les informations pertinentes auprès des acteurs internes et externes de l'intervention
• S’impliquer lors de l'intervention d'urgence

BUT 2 : Organiser et déployer la réponse aux situations d'urgence et de crise

• Collaborer avec les acteurs internes et externes pour mettre en oeuvre une communication de crise adaptée
• Concevoir et déployer des procédures de gestion des interventions d'urgence
• Appliquer les plans de continuité et de reprise d'activité de la structure

BUT 3 : Concevoir les réponses et gérer les situations d'urgence et de crise

• Se baser sur la réglementation et un corpus documentaire fiable pour préparer les plans de gestion de crise
• Collaborer avec les acteurs internes et externes pour construire une communication de crise adaptée
• Participer à l'élaboration des plans de continuité et de reprise d'activité de la structure

BUT HSE

ACCOMPAGNER LA DIRECTION DANS SON MANAGEMENT QHSSE (àpartir de la 2ème année)

MAÎTRISER LES RISQUES PROFESSIONNELS, TECHNOLOGIQUES ET ENVIRONNEMENTAUX

ANALYSER LES RISQUES PROFESSIONNELS, TECHNOLOGIQUES ET ENVIRONNEMENTAUX

ANIMER LA DEMARCHE QHSSE

REPONDRE AUX SITUATIONS D'URGENCE ET DE CRISE

AVEC DIFFERENTS POINTS DE VUE (familles de situation professionnelle)

MAIS PAS N'IMPORTE COMMENT ! (composantes essentielles)

• En s’adaptant à la situation de communication, y compris dans un contexte international
• En promouvant la culture QHSSE
• En s'appuyant sur des réseaux professionnels et des équipes pluridisciplinaires
• En utilisant de manière appropriée les Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication
• En mettant en oeuvre la méthodologie et les outils propres à la conduite de projets
• En encourageant une démarche participative et la cohésion de groupe

• En tant que manager HSE de l'organisation
• En tant que membre d'organismes de conseil
• En tant que membre d'organismes de contrôle

C4

PROGRESSIVEMENT (niveaux) avec un certain nombre de prises de conscience (apprentissages critiques) attendues

BUT 1 : Participer à l'animation de la démarche QHSSE

• Adopter une attitude en cohérence avec les valeurs QHSSE
• Participer de manière adéquate aux réunions et aux animations de formation
• Communiquer de manière adaptée à la cible, à l'écrit et à l'oral

BUT 2 : Déployer la démarche QHSSE

• Promouvoir par ses actions les valeurs QHSSE dans son environnement professionnel
• Préparer et conduire des réunions et des actions de formation
• Créer des supports de communication adaptés à l'information à diffuser et à la cible

BUT 3 : Concevoir la démarche QHSSE

• Impulser et coordonner une démarche QHSSE collaborative
• Concevoir et déployer un plan de communication QHSSE

BUT HSE

ACCOMPAGNER LA DIRECTION DANS SON MANAGEMENT QHSSE (àpartir de la 2ème année)

MAÎTRISER LES RISQUES PROFESSIONNELS, TECHNOLOGIQUES ET ENVIRONNEMENTAUX

ANALYSER LES RISQUES PROFESSIONNELS, TECHNOLOGIQUES ET ENVIRONNEMENTAUX

ANIMER LA DEMARCHE QHSSE

REPONDRE AUX SITUATIONS D'URGENCE ET DE CRISE

AVEC DIFFERENTS POINTS DE VUE (familles de situation professionnelle)

MAIS PAS N'IMPORTE COMMENT ! (composantes essentielles)

• En intégrant les principes du développement durable (DD) et de la responsabilité sociétale (RSE/RSO)
• En utilisant une démarche d'amélioration continue
• En assurant une veille technique et règlementaire pertinente
• En mettant en place de manière appropriée le système de management intégré et/ou de la sûreté
• En tenant compte des aspects organisationnels, humains, techniques et économiques
• En rendant compte des résultats obtenus en QHSSE de manière structurée et transparence

• En tant que manager HSE de l'organisation
• En tant que membre d'organismes de conseil
• En tant que membre d'organismes de contrôle

C5

PROGRESSIVEMENT (niveaux) avec un certain nombre de prises de conscience (apprentissages critiques) attendues

BUT1

BUT 2 (niveau 1) : Utiliser un SMI QHSSE

• Analyser le contexte et l'environnement de l'organisation dans sa globalité
• Alerter la direction sur ses responsabilités en matière de management QHSSE
• Evaluer l'efficacité de la politique de management des risques en s'appuyant sur des indicateurs adaptés

BUT 3 (niveau 2) : Mettre en place un SMI QHSSE

• Agir en tenant compte de la composition et de la complexité de fonctionnement des différentes instances
• Tirer partie des fonctions et de la complémentarité des outils de management (référentiels, normes, audits, etc...)
• Promouvoir auprès de la direction une démarche volontariste de management des risques

BUT HSE

Ressources à mobiliser

Découvrez le programme national

Nature des différents risques

Mathématiques, physique, chimie, biologie, géologie, psychologie, ergonomie

Obligations, acceptabilité et bonnes pratiques

Droit, normalisation, responsabilités

Ecouter, organiser, convaincre

Outils/démarche QHSSE, communication, pédagogie, sociologie, connaissance de l'entreprise, anglais

EVALUATION

BUT1

BUT2

BUT3

PN DU BUT HSE - 1ère année

RESSOURCES S1

R1.01 - Sciences du danger

R1.02 - Analyse de l'activité

R1.03 - Physique

R1.04 - Chimie

R1.05 - Droit

R1.06 - Physiologie

R1.07 - Communica-tion

R1.08 - Anglais

R1.09 - Mathé- matiques

R1.10 - Gestion de projets

R1.11 - Bureautique

R1.12 - PPP

Cliquez sur la ressource pour en savoir plus

Passez la souris sur les gouttes de couleur pour expliciter le lien entre la ressource et la SAE (non finalisé)

SAE 1.01 - Analyser les risques d'une situation de travail simple

SAE 1.02 - Maîtriser les risques d'un ERP

SAE 1.04 - Animer en équipe un stand HSE lors d'un forum

SAE 1.03- Contribuer à la gestion d’une situation d’urgence

SAE S1

PORTFOLIO

Cliquez sur la SAE pour en savoir plus

COMPETENCES

C3 - REPONDRE AUX URGENCES/CRISES

C2 - MAÎTRISER LES RISQUES PTE

C1 - ANALYSERLES RISQUES PTE

C4 - ANIMER LA DEMARCHE QHSSE

Cliquez sur la compétence pour en savoir plus

N1 - Organiser et coordonner les situations d'urgence simples

N1 - Participer à l'animation de la démarche

N1 - ... dans un contexte simple

NIVEAU 1

N1 - ... dans un contexte simple

Passez la souris sur le niveau pour voir les apprentissages critiques associés

SAE 2.01 - Mener une Analyse environnementale

SAE 2.02 - Proposer un plan d'action pour améliorer une situation de travail

SAE 2.03 - Mettre à jour un plan d'intervention interne

SAE 2.04 - Préparer et animer en groupe une sensibilisation à un risque

SAE S2

R2.01 - Outils, concepts et culture HSE

R2.02 - Ergonomie

R2.03 - Physique

R2.04 - Chimie

R2.05 - Droit

R2.06 - Toxicologie

R2.07 - Ecologie, microbiologie

R2.08 - Communica-tion

R2.09 - Anglais

R2.10 - Mathé- matiques

R2.11 - Connaissance de l'entreprise

R2.12 - PPP

RESSOURCES S2

BUT1

BUT2

BUT3

PN DU BUT HSE - 2ème année

R3.01 - Risques liés à l'exposition aux produits chimiques et aux rayonnements

R3.07 - Hygiène et salubrité des locaux et des produits alimentaires

R3.02 - Environnement de travail et analyse de l'activité

R3.04 - Démarche d'évaluation des risques pro

R3.06 - Responsabilité civile, pénale et adminstrative

R3.03 - Droit de la SST

R3.05 - Sécurité des installations face au risque incendie

R3.08 - Transition écologique et RSO

R3.12 - PPP

R3.11 - Anglais

R3.10 - Comm

R3.09 - Analyse et maîtrise des risques environnementaux

S3

SAE 3.03 - Conseiller un organisateur d'événement en matière de sécurité du public et d'impact environnemental

SAE 3.02 - Proposer un plan de gestion des déchets, rejets et/ou ressources

SAE 3.01 - Elaborer un document synthétisant l’analyse des risques professionnels d’une structure et proposer un plan d’action de maîtrise de ces risques

PORTFOLIO

C5 - ACCOMPAGNER LA DIRECTION

C3 - REPONDRE AUX URGENCES/CRISES

C2 - MAÎTRISER LES RISQUES PTE

C1 - ANALYSEr LES RISQUES PTE

C4 - ANIMER LA DEMARCHE QHSSE

N2 - ... d'une structure

N2 - ... d'une structure

N2 - Organiser et déployer la réponse

N2 - Déployer la démarche

N1 - Utiliser un SMI QHSSE

SAE 4.02 - Concevoir un plan de gestion des risques liés aux coactivités, incluant les contrôles réglementaires associées

SAE 4.01 - Conseiller la direction d'une ICPE dans la réactualisation et la diffusion d'un Plan d'Opération Interne (POI)

SAE 4.03 - Analyser la politique HSE d'une organisation à partir d'un outil diagnostic

Stage 8 à 12 sem.

S4

R4.06 - Anglais

R4.07 - PPP

R4.05 - Communication

R4.04 - Introduction au système de management QHSSE

R4.01 - Etude de danger et droit des ICPE

R4.03 - Sécurité des installations et des équipements de travail

R4.02 - Gestion des coactivités et principaux risques sur chantier

BUT1

BUT2

BUT3

PN DU BUT HSE - 3ème année

R5.04 - Impact environnemental des activités anthropiques

R5.01 - Enjeux et organisation de l'entreprise

R5.03 - Pénibilité et risques professionnels multifactoriels

R5.02 - Risques biologiques et risques liés aux rayonnements

R5.05 - Risques naturels majeurs

R5.06 - Communication

R5.08 - PPP

R5.07 - Anglais

S5

SAE 5.01 - Conduire une démarche intégrée d’analyse et de maîtrise des risques PTE d'une organisation suite à une modification des conditions de son activité, et présenter celle-ci aux instances adéquates

SAE 5.02 - Concevoir un Plan de Continuité d'Activité (PCA) en lien avec les risques majeurs d'origine naturelle

PORTFOLIO

C3 - REPONDRE AUX URGENCES/CRISES

C2 - MAÎTRISER LES RISQUES PTE

C1 - ANALYSER LES RISQUES PTE

C4 - ANIMER LA DEMARCHE QHSSE

C5 - ACCOMPAGNER LA DIRECTION

N3 - Piloter

N3 - ... Piloter

N3 - Concevoir la réponse

N3 - Concevoir et organiser la démarche

N2 - Mettre en place un SMI QHSSE

SAE 6.03 - Préparer, réaliser et assurer le suivi d'un audit interne QHSSE

SAE 6.01 - analyser et maîtriser les risques dans un domaine spécifique

SAE 6.02 - Participer à une cellule de crise liée à un événement majeur

Stage 14 semaines

S6

R6.08 - PPP

R6.06 - Communica-tion

R6.07 - Anglais

R6.04 - Outils scientifiques d'aide à la décision

R6.01 - Gestion de crise

R6.03 - SMI QHSSE

R6.02 - Risques liés au transport

R6.05 - Ressource locale

BUT HSE

BUT HSE

LES METIERS DU HSE

Beaucoup de postes généralistes à bac+3 ou bac+5 Mais aussi des postes sur des métiers plus spécialisés, requérant plus ou moins de poursuite d'études

BUT HSE

BUT HSE

Témoignages

Découvrez le quotidien de professionnels HSE. Bientôt votre quotidien ?

Guinevère, responsable HQSE pour une collectivité dans sa collecte et son traitement des ordures ménagères

Andy et Florent, IPRP en Service de Santé au Travail (pôle toxicologie)

Geoffrey, technicien en radioprotection

Marine,responsable du service prévention-sécurité d'une mairie

La fonction de Coordonnateur Sécurité Protection de la Santé expliquée par un bureau de contrôle

Catherine, technicienne HSE dans une entreprise de propreté

Simulation d'incendie dans un laboratoire de l'université d'Angers

Agnès, responsable QHSE dans un groupe industriel international

BUT HSE

BUT HSE

Retrouvez-nous partout en France !

YUTZ

MARTINIQUE

LA REUNION

Un réseau national porté par l'excellence universitaire et le contact permanent avec les professionnels. A bientôt dans nos IUT !

Un site internet : http://www.iut-hse.org

18 IUT HSE EN FRANCE

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