PROTOCOLO NEAE JdQ

PROTOCOLO ATENCIÓNALUMNADO NEAE

2

1

DETECCIÓN DE INDICIOS

3

4

5

6

APLICACIÓN MEDIDAS EDUCATIVAS GENERALES

Se aplicarán estas medida durante el 1º trimestre del curso, con el fin de dar respuesta al alumnado. y al final se evaluarán para ver su eficacia.

COMUNICACIÓN FAMILIAS

SOLICITUD DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

APLICACIÓN MEDIDAS EDUCATIVAS ESPECÍFICAS:

- HOJA DE DETECCIÓN

- ACTA DE EQUIPO DOCENTE

- REGISTRO M. GENERALES

- ACTA DE ENTREVISTA A FAMILIAS

- SOLICITUD

- PROCEDE

Si procede es porque existen N.E.A.E, por tanto, es necesaria una adaptación curricular.

- NO PROCEDE

Si no procede es porque no existen N.E.A.E.

- INFORMACIÓN A FAMILIAS DE LA EVALUACIÓN

Departamento de Orientación

FEED-BACK CONTINUO

- CON EQUIPOS DOCENTES

- CON FAMILIAS

- MEDIDAS TDAH

- M. DISLEXIA, DISORTOGRAFÍA, DISGRAFÍA.

- Programas de Refuerzo

En caso de que existan N.E.A.E, será necesaria una adaptación curricular no significativa que tendrá que elaborar el equipo docente y : - Registrar en séneca en la ruta: Alumnado /Gestión de la orientación/Medidas específicas alumnado NEAE/Adaptación curricular no significativa.

- AC significativa

En caso de que existan N.E.E, será es necesaria una adaptación curricular significativa que tendrá que diseñar la P.T. y/o A.L y: - Registrar en séneca en la ruta: Alumnado /Gestión de la orientación/Medidas específicas alumnado N.E.E. /Adaptación curricular significativa.

Normativa

Portal Consejería

- Adaptaciones Acceso

Adaptación de recursos específicos para alumnado N.E.E: acceso a la información, comunicación.., etc.

- AC Altas Capacidades

Son modificaciones que se hacen en la programación didáctica y que profundizan en el curriculum sin trabajar objetivos, contenidos de niveles superiores ni modificar criterios de evaluación.

- Programas Específicos

Son programas que pretenden estimular los procesos implicados en el aprendizaje: prcepción, atención, memoria, inteligencia, metacognición,estimulación del lenguaje y comunicación, conciencia fonológica, autonomía, habilidades emocionales y sociales

- Flexibilización

Supone anticipar el comienzo de la escolaridad o reducir la duración. Será una medida excepcional cuando las medidas generales y específicas no hayan dado respuesta. Importante valorar el desarrollo personal equilibrado del alumnado y su socialización

- Permanencia Extraordinaria (solo N.E.E.)

- SEGIMIENTO EQUIPO DOCENTE

- MEDIDAS DESARROLLO LÓGICO MATEMÁTICO

Recuros Ambézar

- Programas de Profundización

Son programas para alumnado con Altas Capacidades

- Adaptaciones Bachillerato

Son adaptaciones metodológicas en la enseñanza y evaluación, pueden ser exención de materias (como la Lengua Extranjera, en el caso de alumnado N.E.E., si presentan dificultades en expresión oral) o fraccionamiento del Bachillerato.

Mª José Álvarez Guardia