תרבות לא חומרית- שפה

ביחידה זו תלמדו על מרכיב השפה שהוא חלק מהתרבות הלא חומרית

התחלה

יצרה: עינבל אריאליתיכון כצנלסון כפר סבא

תרבות לא חומרית- שפה

בכדי לסיים את היחידה עליכם להיכנס לכל הקוביות לפי הסדר המספרי המופיע

תפקידי השפה-2

הגדרה-1

השפה האילמת/מאמר-5

שפה לא מילולית-4

סלנג-3

מטלת סיכוםמושגי יסוד בתרבות

משחקון פתיחה- רשות

מאמר: הלשון האילמת/ אדוארד הול האנתרופולוג אדוארד הול תיאר בספרו "הלשון האילמת" את ההבדלים התרבותיים בהתייחסות לזמן ולמרחב הבין-אישי. תפיסת הזמן: בני תרבויות שונות תופסים זמן בצורה שונה. אצל שבט הסקיוס, לא קיים בכלל מושג הזמן. הם אינם מכירים את המושגים "מוקדם" ו"מאוחר", ואין להם שעון. כאשר החלו ליצור מגע עם האדם הלבן, היה עליהם ללמוד את מושג הזמן. למשל, להבין כי איחור לאוטובוס פירושו איחור לעבודה, העלול לגרום לפיטוריהם. לעומתם, מושג הזמן בעיני האמריקאים הוא משמעותי מאוד: "זמן שווה כסף" time is money . פגישות נקבעות בזמן מדויק, ולא "בבוקר". בפגישת עסקים לא יעלה על הדעת איחור של חצי שעה. זה מתפרש כעלבון ואולי אף יגרום לביטול העסקה. גם בין שני אנשים קרובים ושווים במעמד, איחור של מעל 5 דקות מחייב הסבר לסיבת האיחור. המשמעות התרבותית לזמן יכולה לגרום אי הבנות במפגש בין תרבויות. למשל, בפגישה בין שני דיפלומטים זרים, עבור אחד איחור של שעה הוא סביר, ועבור השני הוא מעליב תפיסת המרחב: תרבויות שונות מארגנות את המרחב הבין אישי באופן שונה. אמריקאים אינם מעודדים מגע גופני, וכאשר הם נכנסים לאוטובוס או מעלית מלאים הם משתדלים "להצטמצם" כדי להימנע ממגע עם זרים. כאשר מצטרף אדם חדש למקום עבודה, נהוג אצלם לארגן מחדש את המרחב כך שלכל עובד יהיה מרחב שווה. לעומתם, בצרפת מקציבים לעובד חדש מרחב קטן, באופן שלא יזיז ולא יפגע במרחב של העובדים הוותיקים. דוגמה נוספת: המרחק בין שני אמריקאים שמדברים הוא גדול יותר מאשר אצל דרום-אמריקאים. כאשר ידברו תושב ארה"ב ותושב דרום אמריקה, ינסה הדרום-אמריקאי להתקרב לדובר תוך כדי שיחה, ותושב ארה"ב ייסוג לאחור

למשחק

משחקון פתיחה

...לפני שנתחיל נשחק קצתלחצו על הכפתור הורוד או התמונה ונסו למצוא את הפתרון לכל מושג

להמשך

פירוט

שפה- הגדרה

מערכת סמלים מרכזית בתרבות, המתווכת בין בני אדם בפעילות הגומלין ביניהם, וכוללת שפה מילולית ושפה לא מילולית

1- שפה

להמשך

מילים הן הסמלים המורכבים ביותר בתרבות. המילה היא סמל, כי אין קשר בין צורת האותיות או אופן הגייתן לבין מה שהן מייצגות, ובנוסף כל מילה גם מייצגת רגשות ורעיונותלדוגמה: המילה הכתובה "בית ספר" מורכבת מאוסף של קווים שאינם דומים באמת לבית ספר. אך מי שקורא את המילה מבין מיד למה הכוונה ועולים אצלו רעיונות, אסוציאציות ורגשות, כגון: השכלה, ילדות, הצלחה וכישלון, לימודים, מורים, תלמידים, שעמום

שפה

להמשך

לפרטים

לפרטים

לפרטים

לפרטים

לפרטים

לפרטים

תפקיד 1

להמשך

תפקיד 3

תפקיד 2

תפקיד 4

תפקיד 5

תפקיד 6

2- תפקידי השפה

תפקידי השפה

השפה מאפשרת למידה יעילה: היא מבטאת רעיונות מורכבים שבני האדם רוצים להעביר, ובאמצעותה האדם לומד את מה שדרוש לפעילויותיו.

לשפה יש תפקיד חברתי בהעברת מסרים: אנשים משנים את דפוסי הדיבור שלהם כאשר ההקשר החברתי משתנה (למשל: נדבר באופן שונה לאנשים בעלי סטטוסים שונים- מנהל או עובד זוטר, ילד או מבוגר).

השפה מעצבת את החשיבה: השפה היא תוצר חברתי ומשתנה מתרבות לתרבות. ההבדלים בין השפות מייצגים צרכים של חברות שונות, ואת הדרך שבה הדובר בשפה מתבונן בעולם והשקפתו על העולם.

השפה הכרחית לצורך העברת התרבות: באמצעותה ילדים לומדים את העבר, הידע, התפיסות החברתיות והציפיות של חברתם.

תפקיד חשוב בהתנהגות חברתית: בני האדם משתמשים בשפה המשותפת כדי ליצור שיתוף פעולה עם אחרים וכדי ליצור הבנות חברתיות עם האחר.

השפה משמשת כסמן חברתי: לעיתים קרובות השפה שבה משתמש אדם, מסמלת בעיננו את מעמדו בחברה. אנו נוטים לסווג אנשים על סמך דפוס הדיבור שלהם (מבטא, רמה לשונית, אוצר מילים מסוים).

סלנג- הגדרה

ביטויים שמשמעותם שונה מהפירוש המילולילקבוצות שונות בחברה יש שפות שונות, שהקבוצות יוצרות לצורך תקשורת סביב פעילות משותפתלמשל: שפת המדע, שפת החיילים, שפת הילדים, הנוער... כך נוצר אוצר מילים וביטויים שאינו משתייך לשפה הרשמית והתקנית. זהו הסלנגהסלנג משמש כאחד האמצעים ליצירת מובחנות בין קבוצות שונות בחברה. אדם שאינו חבר בקבוצה לא יבין ביטויים אלו

סלנג של פושעים

ERROR!

סלנג של חרדים

ERROR!

סלנג של חיילים

לחיצה על המשבצות תכניס אתכם לעולמות הסלנג של כל אוכלוסייה

להמשך

3- סלנג- עגה

לחיצה על השרביט בכל קובייה תוביל למשחק התאמות

לחיצה על שעון החול בכל קובייה תוביל לתשובות ישירות

להמשך

להמשך

להמשך

להמשך

פרטים נוספים

שפה לא מילולית- שפה אילמת, שפת גוף תנועות ומעשים (מחוות)

חלק גדול מהתקשורת בין בני האדם מבוסס גם על תקשורת לא מילוליתכל תרבות כוללת מערכת סמלים מורכבת יותר, והיא "השפה הלא-מילולית" הייחודית לאותה תרבות

4- שפה לא מילולית

להמשך

השפה הלא-מילולית כוללת: שפת גוף ותנועות ידיים (למשל: נפנוף אצבע, אצבע משולשת, לייק)שימוש בקול (הרמת הקול, דיבור בנימה צינית)הבעות פנים (כעס, אכזבה, הפתעה, חיוך)הופעה חיצונית.(לבוש, תסרוקת – שמוסרים מידע על האדם)

צפו בוידאו ורשמו בלוח השיתופי משהו אחד שלמדתם ותיישמו בחייכם אל תשכחו לרשום את שמכם

שפת גוף

להמשך

שפת גוף- העשרה

חמש שיטות לזיהוי שקרים דרך שפת גוף

להמשך

שפת גוף- העשרה

חמש שיטות לזיהוי שקרים דרך שפת גוף

וסתם לידע כללי..

להמשך

כל הכבוד סיימתם את היחידה בהצלחה