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Transcript

What are we going to need?

Tu ne veux pas te retrouver avec un zéro à ton évaluation dû à un plagiat? Voici ce que tu dois savoir!

L'intégrité intellectuelle

conseils pratiques

Tu veux suivre la formation obligatoire sur l'intégrité intellectuelle ?

Comment citer mes sources?

Mon travail est-il prêt à être remis?

Quelles en sont les conséquences?

La PIEA, c'est quoi?

Qu'est-ce que le plagiat, l'autoplagiat et la fraude scolaire?

Quelles sont les conséquences d'un plagiat sur mes apprentissages?

Les bonnes pratiques à suivre

Commence ici et tourne dans le sens des aiguilles d'une montre

Tu veux suivre la formation sur l'intégrité intellectuelle et obtenir ta certification? Considérant l’importance de te sensibiliser au plagiat et à la fraude scolaire ainsi qu’aux conséquences de ces fautes, une formation obligatoire sur l'intégrité intellectuelle est offerte à l’ensemble de la communauté étudiante du Cégep. Elle te permettra de valider ta compréhension des définitions de plagiat, d’autoplagiat et de fraude scolaire, des conséquences encourues si tu commets ces offenses, des bonnes pratiques à suivre pour agir avec intégrité et des bonnes façons de citer tes sources. Elle doit être complétée au plus tard à la 5e semaine de cours.

Comment citer mes sources ? Tu as besoin d'aide ? Les employés de la bibliothèque sont là pour toi! N'hésite pas à communiquer avec eux pour avoir du soutien pour trouver des sources fiables ou pour apprendre à les citer comme il se doit! Tu peux aussi trouver plein d'informations sur le site internet de la bibliothèque ou clavarder avec un employé pendant nos heures d'ouverture.

Avant d'envoyer ton travail... Tu te demandes si ton travail est prêt à être envoyé ? As-tu bien respecté les règles liées à l'intégrité intellectuelle ? Voici un outil qui te sera très utile : Ce diagramme d'aide à la décision pourra t'aider à faire les vérifications finales.

Quelles sont les conséquences d'un plagiat sur mes apprentissages ? Si tu triches et que personne ne s'en aperçoit, est-ce que c'est grave? En fait, c'est très dommage, car tu as eu un DEC sans vraiment avoir atteint les compétences... Sérieusement, qui voudrait d'un docteur qui a triché à son examen?

La PIEA, c'est quoi? C’est une politique du Cégep qui encadre tout ce qui touche à l’évaluation des apprentissages, comme son nom l'indique: Politique Institutionnelle d’Évaluation des Apprentissages. Les tests, les travaux, la correction… tout y est balisé. Elle renferme tout ce que les profs, les étudiants et la Direction du Cégep doivent respecter en la matière. C’est un peu comme une loi : si tu ne lui obéis pas, il y aura des conséquences, c'est aussi simple que ça.  Qu’est-ce que dit la PIEA du Cégep Garneau au sujet du plagiat et de la fraude scolaire?  Elle te dit d’abord que c’est grave et interdit (mais ça, tu t’en doutais), même si tu ne fais qu’essayer sans réussir ou que tu aides quelqu’un à le faire (tu sais, il y a d’autres façons de se faire des amis).  Voici quelques extraits de l'article 6.16 PIEA :   Tout plagiat ou toute fraude scolaire, toute tentative de plagiat ou de fraude scolaire ou encore toute collaboration à un plagiat ou à une fraude scolaire est interdit et peut entraîner de lourdes conséquences. Grâce à différents outils, notamment une formation sur la prévention du plagiat et de la fraude scolaire offerte aux étudiants de la première session, le cégep s’engage à assurer l’éducation à l’intégrité intellectuelle de ses étudiants. Pour tout plagiat ou toute fraude scolaire, la Procédure en cas de plagiat ou de fraude scolaire* s’applique dans son intégralité; elle prévoit une sanction proportionnelle à la gravité de la faute. Pour en savoir plus, tu peux lire l'article 6.16 de la PIÉA du Cégep Garneau ainsi que la Procédure en cas de plagiat ou de fraude scolaire ! * Il est à noter que cette procédure s'applique à tous types d'évaluations (réalisées en présence ou à distance le cas échéant).

Plagiat Le plagiat « c’est l’acte de faire passer pour siens les textes ou les idées d’autrui volontairement ou non*». Le plagiat, c’est quand tu utilises le travail de quelqu’un d’autre sans le citer ou le dire explicitement (par exemple, la définition de Wikipédia que tu as retranscrite dans un travail en modifiant un mot ici et là et en faisant croire à ta prof que ça sort de ta tête). * Source : https://integrite.umontreal.ca/reglements/definitions-generales/ Voici quelques exemples de situations où tu devrais citer tes sources pour éviter le plagiat: Source : https://www.reptic.qc.ca/guide-sur-le-plagiat-et-lintegrite-intellectuelle/ Autoplagiat L’autoplagiat , « c'est l’acte de présenter un même texte ou une même production à plusieurs reprises, simultanément ou successivement, sans avoir préalablement reçu l'approbation par écrit du professeur recevant le texte ou la production*». C'est donc quand tu réutilises un travail fait dans un autre cours, ou dans le même cours à une session précédente, sans demander la permission à ton professeur de réutiliser ce travail, même si tu as l'intention de le modifier. * Source : https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=462&owa_no_fiche=3&owa_bottin= Tricherie ou Fraude scolaire La fraude scolaire est « un acte de tromperie accompli dans le but d’obtenir un avantage personnel parfois au détriment des autres*». En résumé, c’est quand tu fais en sorte d’obtenir une note qui ne correspond pas véritablement à ta performance, ou que tu contribues à ce quelqu’un d’autre obtienne une meilleure note que celle qu’il aurait dû avoir. Il peut s’agir d’une ressource que tu consultes ou de l'utilisation d'outils d'intelligence artificielle comme ChatGPT alors que tu n’y as pas droit ou encore d’une question d’examen que tu transmets à un autre étudiant. * Source : https://integrite.umontreal.ca/reglements/definitions-generales/ La PIÉA mentionne aussi que « La possession de tout matériel non explicitement autorisé pendant une évaluation (manuel scolaire, téléphone cellulaire, notes de cours, etc.), que ce matériel soit utilisé ou non, est considérée comme une fraude scolaire » et que « En l’absence d’autres consignes, toute évaluation doit être réalisée de manière individuelle. Obtenir une assistance non autorisée dans le cadre d’une évaluation est donc considéré comme une fraude scolaire » .

Les conséquences d'un plagiat, d'un autoplagiat ou d'une fraude scolaire ... Tous les cas de plagiat, d'autoplagiat et de fraude scolaire doivent être déclarés à la Direction des études (une exception est prévue pour les offenses avec sursis), qui assure un suivi de la récurrence des offenses. Parmi les conséquences possibles, la sanction étant proportionnelle à la gravité de la faute, il y a :

  • Avoir une pénalité sur l'évaluation en cause
  • Obtenir une note de zéro pour l’évaluation en cause
  • Obtenir une note de zéro pour l’ensemble du cours
  • Être suspendu du cégep
  • Être renvoyé du Cégep pour une durée déterminée ou de façon définitive
Comme tu peux le constater, le Cégep prend ça au sérieux!

Les bonnes pratiques à suivre Ce qu’on attend de moi 1 - Transparence totale pour le lecteur de mon travail : Je ne laisse aucune ambiguïté entre ce qui provient de moi et ce qui provient d'un autre auteur. 2 - Traçabilité de toutes mes sources : Je nomme, j’enregistre et je classe la totalité de mes sources. 3 - Reproduction de mes sources avec méthode : Je me montre bref, précis, mais complet. J’introduis la citation entre guillemets de manière logique dans ma phrase. J’ajoute des notes en bas de pages et/ou de l’indication à même le texte, au besoin. 4 - Utilisation de la paraphrase de manière rigoureuse et avec parcimonie : Je cite explicitement l’auteur à qui j’ai emprunté l’idée, même si j’utilise mes propres mots. J’ajoute des notes en bas de pages et/ou de l’indication à même le texte, au besoin. 5 - Construction de ma bibliographie : C’est la liste de mes références. Elle sert à faciliter la compréhension du lecteur. Je dois être précis en classant les auteurs avec leurs références d’après un modèle identique pour chaque source. Je me réfère aux outils proposés par la bibliothèque du Cégep Garneau Pourquoi s’abstenir de plagier Ce que j’ai à y gagner :

  • J’améliore mes connaissances personnelles et mes compétences rédactionnelles
  • Je valide les acquis de ma formation
  • J’augmente le niveau et la valeur de mon diplôme
  • Je respecte le contrat moral instauré entre mes professeurs et moi-même
  • Je n’ai pas la crainte de voir réapparaitre mon document plagié sur le web quelques années plus tard
  • Je contrôle ma réputation et assure mon avenir
  • J’apprends à devenir un professionnel sérieux avec les bons réflexes
Le tort causé aux autres :
  • Je brise la relation de confiance entre un professeur et moi-même
  • Je fais régner un climat de doute et incite au contrôle systématique pour les autres étudiants
  • Je fais du tort à la réputation de mon établissement
  • Je fais baisser la valeur de mon diplôme aux yeux de mes futurs employeurs
  • Je ne rends pas hommage aux auteurs/chercheurs qui m’ont permis d’appuyer mon travail
  • Je prive l’auteur original de reconnaissance et nuis à sa carrière
  • J’entrave l’avancée de la recherche
(sources : blogue de Compilatio)