Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
EARS - Enseignement Catholique 85
helene.johnson
Created on September 28, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
Education Affective, Relationnelle et Sexuelle
D’abord une affaire de relation et de connaissance de soi...
Au sens propre, l’affectivité est ce qui « affecte », ce qui touche, et ainsi, ce qui révèle aussi la vulnérabilité.La sexualité qui atteint chacun à l’intime est donc en lien étroit avec l’affectivité et ne peut être réduiteà la génitalité.La dimension affective engage la totalité de la personne. Une personne appelée à se construire par larelation, à se connaître et à répondre d’elle même et de l’autre. Cette préoccupation ne peut donc selimiter à des initiatives ponctuelles à l’âge de la puberté ou parce qu’un événement de la vie de l’écoleappelle une intervention.L’éducation affective, relationnelle et sexuelle s’inscrit dans le projet de l’établissement pour que lacommunauté éducative dans son ensemble la prenne en charge, sans s’empêcher de faire appel à despartenaires extérieurs pour des contributions spécifiques.
Une approche globale & bienveillante
Découverte de son intériorité, mieux seconnaître Apprendre à faire des choix respectueux de soi-même et d’autrui Devenir acteur d’un monde plus fraternel
Connaissances biologiques, physiologie Transmission de la vie Puberté Prévention des IST Contraception
Estime de soi, confiance en soi, relation aux autres Émotion et sentiments Orientation sexuelle Identité sexuée Compétences psychosociales
Rôles sexués et stéréotypes Développement de l’esprit d’analyse face aux facteurs socioenvironnementaux Liberté et responsabilité face aux choix personnels, notion de consentement Éducation aux médias et à l’information Lois écrites Valeurs et normes Préventions des violencessexuelles et sexistes
SPIRITUEL
BIOLOGIQUE
Psycho-émotionnel
JURIDIQUE & SOCIAL
Chaque établissement peut solliciter des partenaires extérieurs (associations, professionnels de santé, de l’éducation…) en veillant à une rencontre préparatoire pour mesurer l’adhésion réciproque aux valeurs et au message à porter.
Partenaires extérieurs
L’EARS est animée par des personnels formés (personnels de santé, enseignants du 1er degré, professeurs de SVT, éducateurs à la vie etc…).
Personnels formés
Favoriser l’avancée par petits pas pour installer une démarche dans la durée.
Dans la durée
L’EARS est un sujet qui traverse l’ensemble du projet d’établissement.
Projet d'établissement
Le conseil d’établissement qui réunit l’ensemble des acteurs de la communauté éducative est un lieu privilégié pour sensibiliser, initier et développer la question de l’EARS.
L’EARS s’ancre dans l'anthropologie chrétienne – et/ou à la pensée de l'Eglise mais également dans le projet d’animation pastorale et éducatif diocésains.
Conseil d'établissement
Anthropologie chrétienne
Points d'ancrage
Webinaire - Pour une communauté éducative en mode EARS
Comment mettre son établissement en mode EARS
Plusieurs étapes sont nécessaires
Entamer une démarche EARS dans son établissement
Référent
Désigner si possible un référent qui sera en mesure de porter l’EARS et animer le groupe des personnes mobilisées
Ressources
Identifier les ressources et les personnes mobilisables
Faire un état des lieux de ce qui se fait dans l’établissement et les éventuels besoins repérés.
Actions
Inscrire les actions dans une progression qui donne du sens aux actions
Etat des lieux
... au lycée
... au collège
... à l'école
Propositions de progressions tout au long de la vie de l’élève...
Objectifs
Thèmes abordés
Objectifs
Info
Info
Info
Thèmes abordés
Objectifs
La reproduction de l'Homme
L'expression des sentiments
Prévention des violences sexuelles GS/CP
Fiche "Les interdits"
Projet "A chacun son corps"
Prévention des violences sexuelles GS/CP
Cycle 3 de 9 à 10 ans CM1/CM2
Cycle 2 de 6 à 8 ans CP/CE1/CE2
Thèmes abordés
Cycle 1 de 3 à 5 ans PS/MS/GS
Progressions au 1er degré
Mon corps, c'est mon corps
Respect du corps en primaire
Référentiel à destination des intervenants
Progressions par cycle
Education à la sexualité et ressources classe
Lutte contre l'homophobie et les stéréotypes
Progressions au 1er degré
Fiches pédagogiques pour aborder l’éducation à la santé dans la perspective du « Vivre ensemble »
En primaire - EARS et EMC
SENTIMENTS AMOUREUX ET SEXUALITÉ
Approche par les "petites bouilles"
SENTIMENTS AMOUREUX ET SEXUALITÉ
Approche par les albums
Info
Référentiel à destination des intervenants
Objectifs
Thèmes abordés
Au collège - EARS et EMC
Objectifs
Thèmes abordés
Cycle 5 de 12 à 14 ans 5ème/4ème/3ème
Cycle 4 11 ans 6ème
Progressions au collège
Info
Au lycée - EARS et EMC
Fiche d'activité METTRE EN SCÈNE LES CORPS
Fiche d'activité “LES FILLES ONT-ELLES BESOIN D’UN STABILO ROSE ?”
Thèmes abordés
Objectifs
de 15 à 17 ans 2nde/1ère/terminale
Progressions au lycée
Assocation We are lovers
EARS et SVT
Progressions par cycle
Repères Réflexions
Les techniques d'animation
Animations Activités
éducation à la sexualité
homophobie & stéréotypes
Info
le porno
Fiche activité
Conseils
Cocktail de plaisir
Cartes
Progressions au 2nd degré
Textes officiels Education Nationale
Info
Progressions au 1er & 2nd degrés
Apprentissage de la mixité 17 fiches
SENTIMENTS AMOUREUX ET SEXUALITÉ
Approche par les oeuvres d'art
Outils Mindful© parents et enfants
Infographie sur les compétences psychosociales (CPS) commentée par Béatrice Lamboy
Dix compétences psychosociales
Les compétences psychosociales
ESTIMET'OIE
Activités ludiques
CARTES
ACTION OU VÉRITÉ - spécial enfants
En 3D
CARTES
Les compétences psychosociales - 1er degré
ESTIME T'OIE - cycle 3
Les compétences psychosociales - 1er degré
photolangage : les besoins psychosociaux - enfants entre 3 & 6 ans
la cocotte à papotte
Apprentissage des émotions par l’art plastique et le théâtre - cycle 3 & 6ème
9 séances d’activités émotions - élèves cycle 2 et 3
GRIGNOTS
Je gère mon temps d'écran
Les compétences psychosociales - 2nd degré
Cartons fardeaux
boîte à fardeaux
Images à imprimer
blabla émotion photolangage
Cartes
Outils
battle des émotions
Outils
ACTION-réaction
CARTES
Alterc'action
Action-vérité - special estime de soi
estime de soi
Guide à destination des équipes
Les compétences psychosociales - 2nd degré
La carte des sentiments Cycle 3 & 6ème/5ème
dodécaèdre de l'estime de soi
Les compétences psychosociales - 1er & 2nd degré
13 fiches pédagogiques pourl’éducation à la non-violenceet à la paix
répertoire d'outils
La carte des sentiments Cycle 3 & 6ème/5ème
Développer autrement les compétences sociales et cognitives
Le développement relationnel
La relation par Jacques Salomé
Guilaine Mansion - Communication non violente
Activités pour apprendre à se connaître et jeux de coopération
Vers l’école de la Relation
Coronavirus : « Après cette crise, nous attacherons plus d’importance au tissage du lien social », estime Boris Cyrulnik
Site officiel de Thomas d’Ansembourg
La relation au cœur du métier
Bulletin officiel de l'éducation nationale - L'éducation à la sexualité
Discernement pédagogique et éducatif
La pédagogie
Agir sur le climat scolaire
Fiche n°9 Charte de vie « Graine de Citoyen »
Trois activités pour se familiariser avec le handicap
Fiche n°3 Sanction autour du jeu du « crapaud baveux »
Apprentissage des règles : Fiche n°1 Le remonte-pente
Fiche n°2 Le conseil de coopération
Les lunettes spéciales - fabriquer des lunettes pour voir les qualités des autres
Ateliers climat de classe
Activités pour faire connaissance, consolider une équipe et dynamiser un groupe
Outils de prévention et d'intervention
Au 1er degré
Vivre ensemble
Identifier les facteurs favorables au climat scolaire
Jeux de coopération
Coronavirus : « Après cette crise, nous attacherons plus d’importance au tissage du lien social », estime Boris Cyrulnik
Boris Cyrulnik : “Après la crise du coronavirus, la culture de la performance sera critiquée”
Ateliers de discipline positive en ligne
Vivre ensemble
Ressources Post Confinement
Exemple de Parcours d'Education à la Relation
Outil pour un autodiagnostic 2nd degré
Vivre ensemble
La médiation par les pairs
Gérer les conflits au collège et lycée
Agir sur le climat de classe et d'établissement par la coopération entre élèves
Les 10 compétences psychosociales expliquées en vidéo
Le vivre ensemble au collège et EMC
Fiche n°10 Principes de vie ensemble
Fiche n°8 A quoi sert la loi ?
Fiche n°7 Règlement intérieur et code de vie de la classe au collège
Fiche n°6 Le futsal, le mini-basket, le touch rugby, le kin-ball et le tchoukball
Apprentissage des règles : Fiche n°4 Paroles et sanctions
Fiche n°3 Peur de l’Autre ?
Apprentissage de l’interculturel : Fiche n°1 Un calendrier universel du collège
Mieux vivre ensemble au collège et EMC
Une journée du compliment
Au 2nd degré
Vivre ensemble
Apprentissage des règles : Fiche n°5 Etre délégué à l'école et au collège
Apprentissage de l’interculturel : Contes et légendes du monde
L’apprentissage du conflit
L’apprentissage de la communication
L’apprentissage de l’estime de soi
L’apprentissage de la coopération
L’apprentissage du genre
Apprenons à vivre ensemble CM1, CM2, 6ème, 5ème
Climat scolaire
Vivre ensemble au 1er & 2nd degrés
Saison 3 : Manon, Alex et les autres
Saison 2 : Hugo et Lucie
Saison 1 : Lucas et Léa
Le cours de la vie, web-série pédagogique
Pour une communication positive à l’école
Vivre ensemble au 1er & 2nd degrés
Bulletin Officiel de l'Education Nationale - L'éducation à la sexualité
Les outils et références
primaire
collège
Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix - Fiches pédagogiques
Article L 312-16 du Code de l’éducation
L’éducation affective, relationnelle et sexuelle dans les établissements catholiques d’enseignement Texte promulgué par la Commission permanente de l’Enseignement Catholique le 16/04/2010 (Hors Série sept 2015)
Circulaire N°2003-027 du 17/02/2003 du Code de l’éducation
Les outils et références
Au 1er degré - cycle 1 à 3
Répertoire d’activités visant la promotion de conduites non sexistes entre filles et garçons de grande section de maternelle jusqu’au CM2.
Elaboré par la Direction de la santé publique de Montréal-Centre.Adapté par la Mission départementale aux droits des femmes et à l’égalité - Préfecture de Haute-Savoie -et par l’association Espace Femmes Geneviève D
Livret pédagogique
Connaître son corps
jeux sur la relation affective - 5ème à terminale
Cartes
Outils
Les outils et références
choisir sa contraception
Au 2nd degré
vie affective et sexuelle
L'éducation à la sexualité
Les outils et références
Au 2nd degré
L’apprentissage du conflit Dix-sept fiches pédagogiques pour l’éducation à la non-violence et à la paix
« Vie affective et sexuelle… des ressources pour en parler »
Les outils et références
Au 1er et 2nd degré
© EC de Vendée, Octobre 2020 - Jean-Emmanuel BOILEAU - Conception : Hélène JOHNSON Crédits : EC de Vendée / 1, 2, 3, dans ma classe à moi... / adosen / Groupe départemental Sciences / Le Sénevé / Equipe éducation à la santé IUFM d'Auvergne / Institut Pacifique / R2i / Latitude Jeunes / Solidaris / Coordination française pour la décennie / MGEN / Région Normandie / ARS / IREPS / Département Seine-Saint-Denis / Apprentis d'Auteuil / www.et-toi.be / onisep / Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche / CRIPS Île de France / la ligue de l'enseignement / Observatoire de la Parentalité & de l'Education Numérique / france.tvéducation / Cinétévé / CANOPE / Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse / ww.sos-homophobie.org / www.memepasvrai.be / CPAS Charleroi / Wallonie familles santé handicap / Académie Grenoble / Fédération Wallonie-Bruxelles / UMONS / Pôle de compétences en éducation et promotion de la santé de Bretagne / ORS des Pays de la Loire / PromoSanté IdF / Afeps / PromoSanté Ile-de-France / Comenius / CLPS / Girfas / JEUDEVI / AFPE / Arcades Formation / IRTS de Bretagne / Secrétariat Général de l’Enseignement catholique / Udaf 85 / Coordination pour l'éducation à la nonviolence et à la paix / Département du Nord / epica / apel / Couples & Familles / Ministère des Sports / Mutualité Chrétienne / Culture Education Permanente / fps / La Mutualité Socialiste / Douzquinz.be / ADEJ / Santé publique France / Eglise en Ille-et-Vilaine / www.educationsexuelle.com / UQAM / CRAES-CRIPS Rhône-Alpes / Eduscol / DSDEN / Santé et Services sociaux Québec / fmq / INJEP / codeps Bouches-du-Rhône / CoActis Santé / UpTic / Enseignement catholique Ille-et-Vilaine / Enseignement catholique Diocèse de Blois / Bulletin Officiel de l'Education Nationale / EVRAS / Terre des hommes / Association PAR COEUR / MSS TSI / OCCE 71 / Graines de Paix / COORDINATION POUR L'ÉDUCATION A LA NON-VIOLENCE ET A LA PAIX / Dgesco / Ecole Notre Dame des Victoires Plouescat / Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien / Climat scolaire positif / Acteurs de lien / courrier cadres / 20 minutes / SCI Travailler pour la paix / climat scolaire / La Salle St Joseph / Ensemble contre l'intimidation / yapaka.be / Académie de Nantes / Académie de Nouméa / Thomas d’Ansembourg / Enseignement Catholique de Loir-et-Cher / Université de Paix / CNV / Jacques Salomé / Etincelle / Désirs d'école / comitys / adosante.org / Master Class / TALENTS ÉDUCATIFS EDITIONS DE LA FÉDÉRATION DES AROEVEN /
Crédits
www.ddec85.org