GRUPOS DE TRABAJO

Requisitos

• Enviar propuesta al CEP de referencia a través de Séneca.
• Informar al Claustro y Consejo Escolar.
• Elaborar Proyecto
• Mínimo 3 y máximo 10 participantes.
• Duración un curso escolar.

GRUPOS DE TRABAJO

III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado

Participación hasta 20 horas.Coordinación hasta 30 horas.

Participación hasta 30 horas.Coordinación hasta 40 horas.

Valoración Cualitativa

SEGUIMIENTO Y DESARROLLO

centros y servicios educativos

RECONOCIMIENTO

procedimientos

APOYO, SEGUIMIENTO Y VALORACIÓN

PROCEDIMIENTOs centros y servicios educativos

• Aprobación definitiva vinculada a la realización del Proyecto antes del 30 de noviembre.

• Solicitud en Séneca antes del 15 de octubre.

• Aceptación en 15 días por parte del CEP, límite 30 de octubre.

• Materiales y recursos a disposición pública.

• Si es de continuidad indicar: Título y código de actividad.

SEGUIMIENTO Y DESARROLLO de los gt

• Duración de un curso escolar, finalizando antes del 31 de mayo.
• Registro a través de Actas en Séneca.
• Antes del 15 de marzo se realizará el Formulario de Seguimiento.
• Antes del 31 de mayo, se realizará la Memoria Final.
• Los participantes rellenan la encuesta de Séneca hasta el 31 de mayo.

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APOYO Y SEGUIMIENTO del cep

Durante el mes de septiembre, informarán a los Centros Educativos

Comprobación ueva creación o continuidad

Antes del 30 de octubre, comunicar la aceptación de la propuesta

Asesoramiento e información sobre procedimiento y estrategias de trabajo, así como los espacios de colaboración y comunicación disponibles

Seguimiento y evaluación de Grupos de Trabajo

Recursos necesarios.Hasta 5 horas de formación externa

Durante el mes de junio, completar en Séneca la Memoria.

En cualquier momento, conducir o suspender el GT

VALORACIÓN CUALITATIVA

VALORACIÓN CUALITATIVA

( Cumplir al menos 4)

1. Aportación de comentarios críticos y valoración en las redes. - La participación en los foros. - La exposición pública de las tareas y actividades. - Puesta en marcha de las medidas metodológicas.

4. La Originalidad e innovación del proyecto

5. Relevancia de los objetivos y contenidos en consonancia con las líneas estratégicas de formación.

2. Incidencia del trabajo realizado en la práctica educativa.

6. Curación bibliográfica propuesto por la asesoría o agentes implicados.

3. Producción de materiales educativos compartidos que supongan una contribución significativa a los existentes con licencia libre.