Présentation de la SIA du collège de DUMBEA SUR MER
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Created on September 22, 2020
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Transcript
La Section Internationale Australienne
Le collège de Dumbea sur Mer
vous présente
English version
Présentation réalisée par Mme Jessica Blanc, professeur d'anglais, avec la contribution de Mme Alice HOAREAU, littérature et civilisation australienne et M. Nicolas MASSON, histoire géographie.
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Présentation
Conditions d'accès
Exemples d'activités et de projets
L'ouverture de la section internationale australienne a eu lieu en 2017. Depuis la rentrée 2020, elle concerne tous les niveaux de la 6ème à la 3ème.L'élève inscrit dans cette section a 5,5 heures supplémentaires par semaine dont 4 heures de cours de littérature et civilisation australienne ainsi que 1,5 heures qui viennent s'ajouter au volume horaire habituel de l'histoire-géographie.
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Les programmes
Littérature et civilisation australienne
Histoire géographie
En attente de publication au B.O.Ci-dessous, un aperçu du programme suivi depuis 2017.
En attente de publication au B.O Ci-dessous, un aperçu du programme suivi depuis 2017. History and Geography – Australian Section / 3ème SIA HISTORY : Wars ( Europe, the World, Australia) (1914-1945) History, To introduce : Presentation of Australia in the early Twentieth century History 1. Civilians and militaries during World War I History 2. Fragile democracies and totalitarian experiences and the WW2 Geography. To Introduce: Presentation of Australia Geography 1: Why a land use planning in Australia ? ______________________________________________________________________________ History and Geography– Australian Section / 4ème SIA H1. The eighteenth century: expansion, Enlightenment, revolutions G1. Transnational human mobilities H2. Europe and the world in the 19th century G2. How Globalization impacts spaces ___________________________________________________________________________ History and Geography– Australian Section / 5ème SIA Geography. To introduce: 17 goals of sustainable development G1. The world population growth and its effects. G2. Contrasts in development: wealth and poverty in the world H1 : The ancient aboriginals G3 : Food security G4 : Water and energy History and Geography– Australian Section / 6ème SIA Introduction History and Geography (past/present/time line/maps and how to locate) History. The long history of humankind and migrations Chapter 1 The beginnings of humankind Chapter 2 The settlement of Sahul and Oceania Geography. Chapter 1, World Population Chapter 2, Living in a metropolis (case study Melbourne) Chapter 3, Living in low density area (case study, Desert Australia) Chapter 4, Living on the coastlines History. Ancient Rome, the spread of the roman empire . Civic education : Delegates election
Les élèves souhaitant intégrer la section internationale australienne doivent passer des tests d'admission. Les documents nécessaires à l'inscription ainsi que la date des tests sont communiqués sur le site du vice-rectorat de Nouvelle Calédonie. Vous y trouverez également un descriptif détaillé des épreuves.
Les élèves désirant entrer en section internationale australienne en cours de cursus c'est-à-dire souhaitant une intégration en 5ème, 4ème ou 3ème SIA doivent également passer des tests écrits sous réserve de place disponible. Ces tests se déroulent en fin d'année scolaire; l'inscription se fait directement au collège de Dumbea sur Mer.
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Les voyages scolaires
Exemples d'activités réalisées en littérature et civilisation australienne
Les rencontres et sorties pédagogiques
ACARA
6ème
4ème
3ème
5ème
Chaque année, les élèves de 5ème SIA participent à un échange scolaire avec un des 2 établissements partenaires situés en Australie:-le collège de Glen Eira situé à Melbourne (les années impaires)-le collège de Gosford situé à Sydney (les années paires)
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Objectifs: je sais identifier des symboles culturels majeurs de l'Australie et je crée une ligne de vêtements en tant que fashion designer australien.
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Objectifs: je lis la presse sur les méga-incendies en Australie et suis capable de rédiger un article de synthèse documenté avec des illustrations personnalisées.
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LIRE l'ARTICLE ICI
Objectifs: je suis capable de prendre connaissance de l'oeuvre d'un auteur australien, d'organiser une interview et d'en restituer le contenu.
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SCRIPT
Objectifs: Je suis capable de parler à mon correspondant de romans australiens étudiés en classe (Walk Twenty, Run Twenty/ The Girl from the great Sandy Desert/ Blueback). Je peux donner mon point de vue et le justifier.
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