MHM - SEGPA - Module 1

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1

Compétences abordées

Espace et Géométrie

Grandeurs et Mesures

Nombres et Calculs

Fichiers

Jeux

Dans ce module :

Enseignant-e-s : ce qu'il faut savoir

La résolution de problème (1)

Les enveloppes des tables de multiplication

A lire avant tout

Le problème à l’oral

Les activités orales ritualisées

L'apprentissage

Les cartons-nombres

Ressources à télécharger

Le calcul mental

Module 1 - les séances

Séance 2

Séance 1

Séance 3

Séance 5

Séance 4

Séance 6

MHM - Niveau 1 et Niveau 2

Module 1 - Séance 1

Séance 1

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage

Activités ritualisées

Niveau 2

Niveau 1

Démarrer à 35 000 et compter de 5 000 en 5 000 jusu'à 120 000

Démarrer à 1000 et compter de 1000 en 1000 jusqu'à 25 000

+ 5 000

+ 1 000

1 000

40 000

35 000

2 000

Niveau 2

Niveau 1

Correction

+ 1 000

+ 5 000

1 000

35 000

2 000

40 000

35 000 → 40 000 → 45 000 → 50 000 → 55 000 → 60 000 → 65 000 → 70 000 → 75 000 → 80 000 → 85 000 → 90 000 → 95 000 → 100 000 → 105 000 → 110 000 → 115 000 → 120 000

1 000 → 2 000 → 3 000 → 4 000 → 5 000 → 6 000 → 7 000 → 8 000 → 9 000 → 10 000 → 11 000 → 12 000 → 13 000 → 14 000 → 15 000 → 16 000 → 17 000 → 18 000 → 19 000 → 20 000 → 21 000 → 22 000 → 23 000 → 24 000 → 25 000

Niveau 2

Niveau 1

Dictée de nombres

• sept-mille-dix-sept
• huit-mille-soixante-quinze

• vingt-mille-cinq
• quatre-vingt-trois-mille-soixante-douze

Pour chaque nombre, écrit le nombre de dizaines puis de centaines.

Niveau 2

Niveau 1

Correction - Pour chacun des nombres, écris le nombre de dizaines et le nombre de centaines.

Calcul mental

Niveau 2

Niveau 1

Calculer les opérations comme dans l'exemple

17 + 8 = 10 + 7 + 8 = 10 + 15 = 25

517 + 8 = 500 + 10 + 7 + 8 = 500 + 10 + 15 = 525

615 + 7 = 317 + 6 = 425 + 7 = 536 + 6 =

15 + 7 = 17 + 6 = 25 + 7 = 36 + 6 =

Niveau 2

Niveau 1

Correction

15 + 7 = 10 + 5 + 7 = 10 + 12 = 22

615 + 7 = 600 + 10 + 5 + 7 = 600 + 10 + 12 = 622

317 + 6 = 300 + 10 + 7 + 6 = 300 + 10 + 13 = 323

17 + 6 = 10 + 7 + 6 = 10 + 13 = 23

425 + 7 = 400 + 20 + 5 + 7 = 400 + 20 + 12 = 432

25 + 7 = 20 + 5 + 7 = 20 + 12 = 32

536 + 6 = 500 + 30 + 6 + 6 = 500 + 30 + 12 = 542

36 + 6 = 30 + 6 + 6 = 30 + 12 = 42

Résolution de problèmes

Le train "Le Havre - Paris" est parti du Havre avec 134 personnes. 119 personnes sont montées à l'arrêt de Rouen. Combien de personnes compte le train en arrivant à Paris ?

Informations importantes Calcul Phrase réponse

Le train "Le Havre - Paris" est parti du Havre avec 134 personnes. 119 personnes sont montées à l'arrêt de Rouen. Combien de personnes compte le train en arrivant à Paris ?

Informations importantes 134 personnes au début 119 personnes sont montées à l'arrêt de Rouen Calcul 134+ 119 = 253 Phrase réponse Le train compte 253 personnes en arrivant à Paris

Apprentissage

Trouver et écrire tous les nombres possibles en utilisant les étiquettes mots-nombres : Ecrire les nombres comme dans l'exemple : en chiffres : 1 518en lettres : mille-cinq-cent-dix-huitsous forme décomposée : 1 000 + 500 + 10 + 8

CINQ

MILLE

DIX

VINGT

CENT

HUIT

MILLION

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1 - Séance 2

Séance 2

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage

Activités ritualisées

Niveau 2

Niveau 1

Niveau 2 : Démarrer à 125 000 et compter de 5 000 en 5 000 jusqu'à 175 000

Niveau 1 : Démarrer à 5 000 et compter de 5 000 en 5 000 jusqu'à 50 000

+ 5 000

+ 5 000

125 000

5 000

130 000

10 000

Niveau 2

Niveau 1

Correction - compter de 5 000 en 5 000

+ 5 000

+ 5 000

125 000

5 000

130 000

10 000

125 000 - 130 000 - 135 000 - 140 000 - 145 000 - 150 000 - 155 000 - 160 000 - 165 000 - 170 000 - 175 000 ...

5 000 - 10 000 - 15 000 - 20 000 - 25 000 - 30 000 - 35 000 - 40 000 - 45 000 - 50 000 ...

Niveau 2

Niveau 1

Ecrire le nombre correspondant aux décompositions

5 000 + 10 + 9 =9 000 + 400 + 2 =

20 000 + 1 000 + 10 + 2 =50 000 + 3 000 + 200 + 8 =

Niveau 2

Niveau 1

Correction

5 0 1 9

9 4 0 2

2 1 1 0 2

5 3 2 0 8

5 000 + 10 + 9 = 5 0199 000 + 400 + 2 = 9 402

20 000 + 1 000 + 10 + 2 = 21 01250 000 + 3 000 + 200 + 8 = 53 208

Calcul mental

Multiplications et Divisions

A faire en 3 min Prêts ?

Multiplications et Divisions

Niveau 2

Niveau 1

Compléter la chaîne de calculs

Niveau 2

Niveau 1

Correction

4921

4981

5081

6081

17 591

18 591

28 591

17 501

Résolution de problèmes

Niveau 2

Niveau 1

Lire et résoudre le problème :

Maman a acheté 108 bonbons d'Halloween. Après le passage des enfants le soir d'Hallowenn, elle n'a plus que 15 bonbons. Combien de bonbons a-t-elle distribués ?

Maman a acheté 3 paquets de 36 bonbons d'Halloween. Après le passage des enfants le soir d'Halloween, elle n'a plus que 15 bonbons. Combien de bonbons a-t-elle distribués ?

Niveau 2

Niveau 1

Correction

Maman a acheté 108 bonbons d'Halloween. Après le passage des enfants le soir d'Hallowenn, elle n'a plus que 15 bonbons. Combien de bonbons a-t-elle distribués ?

Maman a acheté 3 paquets de 36 bonbons d'Halloween. aprés le passage des enfants le soir d'Halloween, elle n'a plus que 15 bonbons. Combien de bonbons a-t-elle distribués ?

108 - ?? = 15 108 - 93 = 15

= 108

36

36

36

Elle a acheté 108 bonbons au total, si il lui reste 15 bonbons, elle a distribué 93 bonbons.

Elle a distribué 93 bonbons

Apprentissage

Niveau 1 : Découvrir le fonctionnement du Jeu "La grande course" en faisant une partie collective ou en regardant la vidéo

Niveau 2 : Découvrir le fonctionnement du Jeu Le voyage spatial en faisant une partie collective ou en regardant la vidéo

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1 - Séance 3

Séance 3

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Dictée de nombres Ranger les nombres dans l'ordre croissant.

6264 785 1388 8800 4333 2155 4989 569 4065 9768

Calcul mental

Tables de multiplications

Résolution de problèmes

Niveau 2

Niveau 1

Lire et résoudre le problème :

Yacine a ajouté 20 euros dans sa tirelire, grâce au cadeau de sa grand-mère. Il vide alors sa tirelire et compte qu'il possède au total 174 euros. Combien d'argent y avait-il dans sa tirelire avant le cadeau de sa grand-mère ?

Yacine a ajouté 20 euros dans sa tirelire, grâce au cadeau de sa grand-mère. Il vide alors sa tirelire et compte qu'il possède au total 174,50 euros. Combien d'argent y avait-il dans sa tirelire avant le cadeau de sa grand-mère ?

Correction

Après avoir ajouté les 20€ de sa grand-mère, il a 174€ ou 174,50€174€ - 20€ = 154€174,50€ - 20€ = 154,50€ Avant le cadeau de sa grand-mère, il avait 154€ ou 154,50€

Yacine a ajouté 20 euros dans sa tirelire, grâce au cadeau de sa grand-mère. Il vide alors sa tirelire et compte qu'il possède au total 174 euros (pour le niveau 1) et 174,50 euros (pour le niveau 2) Combien d'argent y avait-il dans sa tirelire avant le cadeau de sa grand-mère ?

Apprentissage - Ateliers

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier.

Atelier 3

Atelier 1

Atelier 2

Atelier 4

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1 - Séance 4

Séance 4

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Dictée de nombres Ranger les nombres dans l'ordre croissant.

7272 5567 4758 5264 9006 7806 7065 6090 3221 9021

Calcul mental

Tables de multiplications

Résolution de problèmes

Niveau 2

Niveau 1

Lire et résoudre le problème :

Dans son verger, monsieur ANDRE a ramassé 214 pommes et 165 poires. Combien de fruits a-t-il au total ?

Dans son verger, monsieur ANDRE a ramassé 73 prunes, 214 pommes et 165 poires. Combien de fruits a-t-il au total ?

Niveau 2

Niveau 1

Correction

Dans son verger, monsieur ANDRE a ramassé 214 pommes et 165 poires. Combien de fruits a-t-il au total ?

Dans son verger, monsieur ANDRE a ramassé 73 prunes, 214 pommes et 165 poires. Combien de fruits a-t-il au total ?

Informations importantes : 73 prunes, 214 pommes et 165 poires Calcul : 73 + 214 + 165 = 452 Phrase réponse : Il a 452 fruits au total.

Informations importantes : 214 pommes et 165 poires Calcul : 214 + 165 = 379 Phrase réponse : Il a 379 fruits au total.

Apprentissage - Ateliers

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier.

Atelier 3

Atelier 1

Atelier 2

Atelier 4

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1 - Séance 5

Séance 5

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Dictée de nombres Ranger les nombres dans l'ordre croissant.

Calcul mental

Calculs sur l'ardoise ou sur le tableau de numération

• Écrire un nombre puis correction.
• Calculer : + 2 000 ; + 5 000 ; +10 000 ; + 9 000
• Attention à l'écriture du nombre

Résolution de problèmes

Niveau 2

Niveau 1

Lire et résoudre le problème :

Le jardinier sait qu'il y a 162 arbres dans le parc de la ville. Ces arbres sont soit des chênes, soit des hètres. Il a compté 26 hètres. Combien de chênes y a-t-il dans le parc ?

Le jardinier sait qu'il y a 9 rangées de 18 arbres dans le parc de la ville. Ces arbres sont soit des chênes, soit des hêtres. Il a compté 76 hêtres. Combien de chênes y a-t-il dans le parc ?

Niveau 2

Correction - Niveau 2

Méthode n°1Sur ton ardoise, tu peux dessiner les 9 rangées de 18 arbres.Compte 76 hêtres. Compte combien il reste d'arbres. Ce sont les chênes. Il reste 86 chênes.

Niveau 2

Niveau 1

Correction

Méthode n°2 Il faut compter le nombre d’arbres au total :9 x 18= 162 car il y a 9 rangées de 18 arbres. Il y a 76 hêtres donc 76 + ?? = 162 162 - 76 = 86 Il y a 86 chênes.

On sait qu'il y a 162 arbres en tout. Il y a 26 hêtres donc 26 + ?? = 162 162 - 26 = 136 Il y a 136 chênes.

Apprentissage - Ateliers

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.

Atelier 3

Atelier 2

Atelier 4

Atelier 1

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1 - Séance 6

Séance 6

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Dictée de nombres Ranger les nombres dans l'ordre croissant.

Calcul mental

Calculs sur l'ardoise ou sur le tableau de numération

• Écrire un nombre puis correction.
• Calculer : + 2 000 ; + 5 000 ; +10 000 ; + 9 000
• Attention à l'écriture du nombre

Résolution de problèmes

Niveau 2

Niveau 1

Problème

La maitresse a acheté du matériel pour la rentrée. Elle recoit 11 paquets de 15 cahiers. En plus, il y a 5 cahiers au fond du carton. A-t-elle assez de cahiers pour les 169 élèves de l'école ?

La maitresse a acheté du materiel pour la rentrée. Elle recoit 7 paquets de 21 cahiers. A-t-elle assez de cahiers pour les 148 élèves de l'école ?

Correction

Tu peux dessiner comme la méthode n°1 du problème précédent les 11 paquets de 15 cahiers + les 5 cahiers qui étaient au fond du carton.On compte les cahiers et on obtient 170 cahiers. Il y en a assez pour les 169 élèves de l'école.

Tu peux dessiner les 7 paquets de 21 cahiers.On compte les cahiers et on obtient 147 cahiers. Il n'y en a pas assez pour les 148 élèves.

Calcul : Il y a 11 paquets de 15 cahiers + les 5 cahiers au fond du carton donc 11 x 15 = 165 165 + 5 = 170 Il y a 170 cahiers donc c'est assez pour les 169 élèves de l'école. Il en reste 1.

Calcul : Il y a 7 paquets de 21 cahiers 7 x 21 = 147 Il y a 147 cahiers donc ce n'est pas assez pour les 148 élèves de l'école.

Apprentissage - Ateliers

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.

Atelier 3

Atelier 4

Atelier 2

Atelier 1

Merci !

Créateur et contributeurs

@MaitresseDejNa

@John_PEWEB

Nicolas PINEL

Enseignante spécialisée CAPPEI Adaptation de la méthode pour la SEGPA

Enseignant spécialisé CAPPEIAdaptation de la méthode pour la SEGPA

Fondateur de la méthode MHM