MHM - SEGPA - Module 1

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1

Dans ce module :

Jeux

Fichiers

Espace et Géométrie

Grandeurs et Mesures

Nombres et Calculs

Compétences abordées

Ressources à télécharger

Les cartons-nombres

Le calcul mental

Le problème à l’oral

Les enveloppes des tables de multiplication

La résolution de problème (1)

L'apprentissage

Les activités orales ritualisées

A lire avant tout

Enseignant-e-s : ce qu'il faut savoir

Séance 1

Séance 6

Séance 4

Séance 5

Séance 3

Séance 2

Module 1 - les séances

MHM - Niveau 1 et Niveau 2

Module 1 - Séance 1

Apprentissage

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Séance 1

Activités ritualisées

Démarrer à 35 000 et compter de 5 000 en 5 000 jusu'à 120 000

40 000

+ 5 000

35 000

+ 1 000

2 000

1 000

Démarrer à 1000 et compter de 1000 en 1000 jusqu'à 25 000

Niveau 1

Niveau 2

1 000 → 2 000 → 3 000 → 4 000 → 5 000 → 6 000 → 7 000 → 8 000 → 9 000 → 10 000 → 11 000 → 12 000 → 13 000 → 14 000 → 15 000 → 16 000 → 17 000 → 18 000 → 19 000 → 20 000 → 21 000 → 22 000 → 23 000 → 24 000 → 25 000

40 000

+ 5 000

Niveau 1

35 000

Niveau 2

35 000 → 40 000 → 45 000 → 50 000 → 55 000 → 60 000 → 65 000 → 70 000 → 75 000 → 80 000 → 85 000 → 90 000 → 95 000 → 100 000 → 105 000 → 110 000 → 115 000 → 120 000

+ 1 000

2 000

1 000

Correction

Niveau 1

Niveau 2

Pour chaque nombre, écrit le nombre de dizaines puis de centaines.

• vingt-mille-cinq
• quatre-vingt-trois-mille-soixante-douze

• sept-mille-dix-sept
• huit-mille-soixante-quinze

Dictée de nombres

Niveau 1

Niveau 2

Correction - Pour chacun des nombres, écris le nombre de dizaines et le nombre de centaines.

Calcul mental

Niveau 1

Niveau 2

17 + 8 = 10 + 7 + 8 = 10 + 15 = 25

15 + 7 = 17 + 6 = 25 + 7 = 36 + 6 =

517 + 8 = 500 + 10 + 7 + 8 = 500 + 10 + 15 = 525

615 + 7 = 317 + 6 = 425 + 7 = 536 + 6 =

Calculer les opérations comme dans l'exemple

425 + 7 = 400 + 20 + 5 + 7 = 400 + 20 + 12 = 432

36 + 6 = 30 + 6 + 6 = 30 + 12 = 42

317 + 6 = 300 + 10 + 7 + 6 = 300 + 10 + 13 = 323

615 + 7 = 600 + 10 + 5 + 7 = 600 + 10 + 12 = 622

536 + 6 = 500 + 30 + 6 + 6 = 500 + 30 + 12 = 542

25 + 7 = 20 + 5 + 7 = 20 + 12 = 32

17 + 6 = 10 + 7 + 6 = 10 + 13 = 23

15 + 7 = 10 + 5 + 7 = 10 + 12 = 22

Correction

Niveau 1

Niveau 2

Résolution de problèmes

Informations importantes Calcul Phrase réponse

Le train "Le Havre - Paris" est parti du Havre avec 134 personnes. 119 personnes sont montées à l'arrêt de Rouen. Combien de personnes compte le train en arrivant à Paris ?

Informations importantes 134 personnes au début 119 personnes sont montées à l'arrêt de Rouen Calcul 134+ 119 = 253 Phrase réponse Le train compte 253 personnes en arrivant à Paris

Le train "Le Havre - Paris" est parti du Havre avec 134 personnes. 119 personnes sont montées à l'arrêt de Rouen. Combien de personnes compte le train en arrivant à Paris ?

Apprentissage

MILLION

HUIT

CENT

CINQ

VINGT

DIX

MILLE

Trouver et écrire tous les nombres possibles en utilisant les étiquettes mots-nombres : Ecrire les nombres comme dans l'exemple : en chiffres : 1 518en lettres : mille-cinq-cent-dix-huitsous forme décomposée : 1 000 + 500 + 10 + 8

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1 - Séance 2

Apprentissage

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Séance 2

Activités ritualisées

Niveau 2 : Démarrer à 125 000 et compter de 5 000 en 5 000 jusqu'à 175 000

+ 5 000

130 000

125 000

+ 5 000

10 000

5 000

Niveau 1 : Démarrer à 5 000 et compter de 5 000 en 5 000 jusqu'à 50 000

Niveau 1

Niveau 2

+ 5 000

130 000

125 000

5 000 - 10 000 - 15 000 - 20 000 - 25 000 - 30 000 - 35 000 - 40 000 - 45 000 - 50 000 ...

125 000 - 130 000 - 135 000 - 140 000 - 145 000 - 150 000 - 155 000 - 160 000 - 165 000 - 170 000 - 175 000 ...

+ 5 000

10 000

5 000

Correction - compter de 5 000 en 5 000

Niveau 1

Niveau 2

20 000 + 1 000 + 10 + 2 =50 000 + 3 000 + 200 + 8 =

5 000 + 10 + 9 =9 000 + 400 + 2 =

Ecrire le nombre correspondant aux décompositions

Niveau 1

Niveau 2

5 3 2 0 8

2 1 1 0 2

9 4 0 2

5 0 1 9

20 000 + 1 000 + 10 + 2 = 21 01250 000 + 3 000 + 200 + 8 = 53 208

5 000 + 10 + 9 = 5 0199 000 + 400 + 2 = 9 402

Correction

Niveau 1

Niveau 2

Calcul mental

A faire en 3 min Prêts ?

Multiplications et Divisions

Multiplications et Divisions

Compléter la chaîne de calculs

Niveau 1

Niveau 2

28 591

18 591

17 591

17 501

6081

5081

4981

4921

Correction

Niveau 1

Niveau 2

Résolution de problèmes

Niveau 1

Niveau 2

Maman a acheté 3 paquets de 36 bonbons d'Halloween. Après le passage des enfants le soir d'Halloween, elle n'a plus que 15 bonbons. Combien de bonbons a-t-elle distribués ?

Maman a acheté 108 bonbons d'Halloween. Après le passage des enfants le soir d'Hallowenn, elle n'a plus que 15 bonbons. Combien de bonbons a-t-elle distribués ?

Lire et résoudre le problème :

Niveau 1

Niveau 2

Maman a acheté 3 paquets de 36 bonbons d'Halloween. aprés le passage des enfants le soir d'Halloween, elle n'a plus que 15 bonbons. Combien de bonbons a-t-elle distribués ?

Maman a acheté 108 bonbons d'Halloween. Après le passage des enfants le soir d'Hallowenn, elle n'a plus que 15 bonbons. Combien de bonbons a-t-elle distribués ?

Elle a distribué 93 bonbons

108 - ?? = 15 108 - 93 = 15

Elle a acheté 108 bonbons au total, si il lui reste 15 bonbons, elle a distribué 93 bonbons.

36

36

36

= 108

Correction

Apprentissage

Niveau 1 : Découvrir le fonctionnement du Jeu "La grande course" en faisant une partie collective ou en regardant la vidéo

Niveau 2 : Découvrir le fonctionnement du Jeu Le voyage spatial en faisant une partie collective ou en regardant la vidéo

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1 - Séance 3

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Séance 3

Activités ritualisées

6264 785 1388 8800 4333 2155 4989 569 4065 9768

Dictée de nombres Ranger les nombres dans l'ordre croissant.

Calcul mental

Tables de multiplications

Résolution de problèmes

Niveau 1

Niveau 2

Yacine a ajouté 20 euros dans sa tirelire, grâce au cadeau de sa grand-mère. Il vide alors sa tirelire et compte qu'il possède au total 174,50 euros. Combien d'argent y avait-il dans sa tirelire avant le cadeau de sa grand-mère ?

Yacine a ajouté 20 euros dans sa tirelire, grâce au cadeau de sa grand-mère. Il vide alors sa tirelire et compte qu'il possède au total 174 euros. Combien d'argent y avait-il dans sa tirelire avant le cadeau de sa grand-mère ?

Lire et résoudre le problème :

Yacine a ajouté 20 euros dans sa tirelire, grâce au cadeau de sa grand-mère. Il vide alors sa tirelire et compte qu'il possède au total 174 euros (pour le niveau 1) et 174,50 euros (pour le niveau 2) Combien d'argent y avait-il dans sa tirelire avant le cadeau de sa grand-mère ?

Après avoir ajouté les 20€ de sa grand-mère, il a 174€ ou 174,50€174€ - 20€ = 154€174,50€ - 20€ = 154,50€ Avant le cadeau de sa grand-mère, il avait 154€ ou 154,50€

Correction

Apprentissage - Ateliers

Atelier 4

Atelier 2

Atelier 1

Atelier 3

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier.

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1 - Séance 4

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Séance 4

Activités ritualisées

7272 5567 4758 5264 9006 7806 7065 6090 3221 9021

Dictée de nombres Ranger les nombres dans l'ordre croissant.

Calcul mental

Tables de multiplications

Résolution de problèmes

Dans son verger, monsieur ANDRE a ramassé 73 prunes, 214 pommes et 165 poires. Combien de fruits a-t-il au total ?

Dans son verger, monsieur ANDRE a ramassé 214 pommes et 165 poires. Combien de fruits a-t-il au total ?

Niveau 1

Niveau 2

Lire et résoudre le problème :

Informations importantes : 73 prunes, 214 pommes et 165 poires Calcul : 73 + 214 + 165 = 452 Phrase réponse : Il a 452 fruits au total.

Informations importantes : 214 pommes et 165 poires Calcul : 214 + 165 = 379 Phrase réponse : Il a 379 fruits au total.

Dans son verger, monsieur ANDRE a ramassé 73 prunes, 214 pommes et 165 poires. Combien de fruits a-t-il au total ?

Dans son verger, monsieur ANDRE a ramassé 214 pommes et 165 poires. Combien de fruits a-t-il au total ?

Niveau 1

Niveau 2

Correction

Apprentissage - Ateliers

Atelier 4

Atelier 2

Atelier 1

Atelier 3

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier.

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1 - Séance 5

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Séance 5

Activités ritualisées

Dictée de nombres Ranger les nombres dans l'ordre croissant.

Calcul mental

• Écrire un nombre puis correction.
• Calculer : + 2 000 ; + 5 000 ; +10 000 ; + 9 000
• Attention à l'écriture du nombre

Calculs sur l'ardoise ou sur le tableau de numération

Résolution de problèmes

Niveau 1

Niveau 2

Le jardinier sait qu'il y a 9 rangées de 18 arbres dans le parc de la ville. Ces arbres sont soit des chênes, soit des hêtres. Il a compté 76 hêtres. Combien de chênes y a-t-il dans le parc ?

Le jardinier sait qu'il y a 162 arbres dans le parc de la ville. Ces arbres sont soit des chênes, soit des hètres. Il a compté 26 hètres. Combien de chênes y a-t-il dans le parc ?

Lire et résoudre le problème :

Niveau 2

Méthode n°1Sur ton ardoise, tu peux dessiner les 9 rangées de 18 arbres.Compte 76 hêtres. Compte combien il reste d'arbres. Ce sont les chênes. Il reste 86 chênes.

Correction - Niveau 2

Niveau 1

Niveau 2

On sait qu'il y a 162 arbres en tout. Il y a 26 hêtres donc 26 + ?? = 162 162 - 26 = 136 Il y a 136 chênes.

Méthode n°2 Il faut compter le nombre d’arbres au total :9 x 18= 162 car il y a 9 rangées de 18 arbres. Il y a 76 hêtres donc 76 + ?? = 162 162 - 76 = 86 Il y a 86 chênes.

Correction

Apprentissage - Ateliers

Atelier 1

Atelier 4

Atelier 2

Atelier 3

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.

MHM - Niveau 1 & Niveau 2

Module 1 - Séance 6

Apprentissage - ateliers

Activités ritualisées

Calcul mental

Résolution de problèmes

Séance 6

Activités ritualisées

Dictée de nombres Ranger les nombres dans l'ordre croissant.

Calcul mental

• Écrire un nombre puis correction.
• Calculer : + 2 000 ; + 5 000 ; +10 000 ; + 9 000
• Attention à l'écriture du nombre

Calculs sur l'ardoise ou sur le tableau de numération

Résolution de problèmes

Niveau 1

Niveau 2

La maitresse a acheté du matériel pour la rentrée. Elle recoit 11 paquets de 15 cahiers. En plus, il y a 5 cahiers au fond du carton. A-t-elle assez de cahiers pour les 169 élèves de l'école ?

La maitresse a acheté du materiel pour la rentrée. Elle recoit 7 paquets de 21 cahiers. A-t-elle assez de cahiers pour les 148 élèves de l'école ?

Problème

Tu peux dessiner les 7 paquets de 21 cahiers.On compte les cahiers et on obtient 147 cahiers. Il n'y en a pas assez pour les 148 élèves.

Calcul : Il y a 7 paquets de 21 cahiers 7 x 21 = 147 Il y a 147 cahiers donc ce n'est pas assez pour les 148 élèves de l'école.

Calcul : Il y a 11 paquets de 15 cahiers + les 5 cahiers au fond du carton donc 11 x 15 = 165 165 + 5 = 170 Il y a 170 cahiers donc c'est assez pour les 169 élèves de l'école. Il en reste 1.

Tu peux dessiner comme la méthode n°1 du problème précédent les 11 paquets de 15 cahiers + les 5 cahiers qui étaient au fond du carton.On compte les cahiers et on obtient 170 cahiers. Il y en a assez pour les 169 élèves de l'école.

Correction

Apprentissage - Ateliers

Atelier 1

Atelier 2

Atelier 4

Atelier 3

Ateliers : les réponses sont à noter dans le cahier du jour.

Merci !

Nicolas PINEL

Fondateur de la méthode MHM

@John_PEWEB

Enseignant spécialisé CAPPEIAdaptation de la méthode pour la SEGPA

@MaitresseDejNa

Enseignante spécialisée CAPPEI Adaptation de la méthode pour la SEGPA

Créateur et contributeurs