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Empezar

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Seminario IIIMediaciones y Entornos Personales de Aprendizaje

“Diplomado en Innovación, Apropiación y Mediación Tecnológica para la Docencia Universitaria”

Relaciones artefactos y lenguajes, ‘nuevas formas de cotidianidad’, para conformar nuevas miradas al campo de la tecnología apropiada y crítica (Fainholc, 2000) enfoque socio-cultural entre: cultura, educación y sociedad, configuran “prácticas en tecnología educativa” (Díaz, 2005).

-Tecnológicas y Educativas-

“La concepción de mediación se integra con perspectivas: tecnología, cultura, comunicación y pedagogía”

Mediaciones Tecnológicas (MT) Aprendizaje Colaborativo (AC),en relación con Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)

Mediaciones y Comunicación

La mediación aplicada a procesos de comunicación.

Chevallard (1997), propone la transposición didáctica como el trabajo

Relacionado por discursivas de las tecnologías, con el conocimiento de destinatarios, por potencialidades expresivas.

“Transforma de un objeto de saber a enseñar en un objeto de enseñanza”

Intencional, de trascendencia, reciprocidad, significación y autorregulación

Lenguajes sonoros, gráficos y audiovisuales.

Las TIC y sus modalidades

C-LEARNING Computación en la nube

B-LEARNING Sistema híbrido de aprendizaje

U-LEARNING Aprendizaje en diversos contextos

M-LEARNING Mediación de dispositivos moviles

P-LEARNING Aprendizaje personalizado

E-LEARNING Espacio virtual de aprendizaje

PRESENCIAL CON TIC

T-LEARNING Aprendizaje transformativo

Las TIC y sus modalidades

C-LEARNING Computación en la nube

B-LEARNING Sistema híbrido de aprendizaje

U-LEARNING Aprendizaje en diversos contextos

M-LEARNING Mediación de dispositivos moviles

P-LEARNING Aprendizaje personalizado

E-LEARNING Espacio virtual de aprendizaje

PRESENCIAL CON TIC

T-LEARNING Aprendizaje transformativo

Mecanismos

Herramientas

Procesos Cognitivos

Colaborativo

Servicios

Recursos de Información y Comunicación

Actividades

Actitudes

Personas

Usabilidad

Recursos

Interacciones

Interacciones

Aprendizaje

Escribir Reflexionar

LEER Multimedia

Compartir PLN Red Personal de Aprendizaje

Integración gráfica de un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)

Características de un PLE

Actitudes

Comunicarme

Crear contenidos

Gestionar información

Resolver problemas

Que empleamospara…

A través de relaciones personales

A través de experiencias y actividades que compartimos

A través de objetos que compartimos

Dónde relacionarmecon otros:

Dónde modificar la información

Dónde acceder a la información

PLE (Adell y Castañeda 2010)

Actividades.

Mecanismos.

Herramientas.

Actividades.

Mecanismos.

Herramientas.

Actividades.

Mecanismos.

Herramientas.

Compartir. Red de Aprendizaje PLN

Hacer/Reflexionar Haciendo

Leer/Acceder a la Información

PLE

Transformación de la Practica Pedagógica

“Porque si hay algo cierto es que, como muy pocas generaciones han tenido oportunidad a lo largo de la Historia, hoy somos nosotros los llamados a escribir un futuro tan radicalmente nuevo ydesconocido como apasionante”

Transformación de la Práctica Pedagógica

Objeto informativo elaborado en Genially

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