El cohete-4ªJ desc.-ARTICULACIONES

El cohete

Tengo un gran peluche que habla sin parar, canta, ríe y baila, va fenomenal. Tiene un chip de datos como los robots, da los buenos días y te dice adiós. Hoy se ha estropeado, le llevé al taller, frente a la oficina de mi tía Inés. Ya le han arreglado, vuelve a funcionar. ¡Qué gran alegría, vamos a jugar!

1.- Escucha el audio 1. Do M2.- Canta la canción con la letra junto con el audio 2. Hay 2 compases de introducción. Fíjate en cómo suena la melodía: las notas suenan separadas unas de otras. Además la 1ª vez suena piano y la 2ª forte. Cántala igual. Do M3.- Canta la canción un poco más aguda con la sílaba Nu junto con el audio 3. Prueba luego con la sílaba Lu. Re M4.- Canta la canción más grave con la sílaba Sim junto con el audio 4. Prueba luego con otras sílabas: Tun y Ma. Sol M

El cohete despegó,ya subió al espacio ¡Qué ilusión!Los planetas yo veré,las estrella tocaré ¡SÍ!

PopularLetra: Laura Prada

Diverpiano byLaura

AUDIO 1

Audio 2

Escucha el audio de los MODOS RÍTMICOS.1º- Marca el ritmo. 2º - Marca el pulso. 3º - Marca el acento. 4º - Marca la división.

Audio 3

Audio 4

MODOS RÍTMICOS

DesdeRE

DesdeMi

El cohete

Teoría

Escritura

Audición

1.- AUDICIÓN. Escucha el audio mientras observas la partitura. Pincha en la partitura ara ver la melodía sin casillas de repetición.2.-RITMO. Pincha en los iconos para ver las actividades rítmicas: VASOS y PERCUSIÓN CORPORAL.3.- ENTONACIÓN. Canta la melodía junto con el audio como acompañamiento. Ahora imagina que la clave de sol ha desparecido y la nota de comienzo no se llama do. Canta la melodía empezando por las notas propuestas abajo. Recuerda que debes mantener las direcciones y los intervalos de la melodía original.

el cohete

Creación

8ª a.....

..

Indica que la nota o notas que se encuentren debajo de él deben interpretarse un intervalo de 8ª más agudo de lo que está escrito. En este caso, la nota será Do agudo:

Las articulaciones

- De EXPRESIÓN. Legato = Ligado = Unido. Es una línea curva que une varias notas indicando que se deben interpretar sin separación. - De DURACIÓN. Staccato = Picado = Separado. Es un punto colocado encima o debajo de la cabeza de las notas indicando que se debe interpretar cortando el sonido.- De INTENSIDAD. Acento. Es un ángulo abierto a la izquierda que implica más sonido. Existen otras articulaciones como el legatissimo, el staccatissimo, el tenuto...

.

.

Las articulaciones son símbolos que indican cómo hay quetocar una nota o acorde. Hay varios tipos:

A escribir...

Escribe los signos de articulación para poder interpretar esta melodía según las indicaciones de la leyenda.

Pincha en el lápiz para escribir

Desactiva el lápiz paraque funcione el botón.

legato

staccato

acento

SOLUCION

A escuchar...

Escucha atentamente estos dos audios y arrastra los cohetes a los planetas correctos.

Legato

Staccato

SOLUCION

A crear...

Vamos a crear un canon a 2 voces con la canción "El cohete"

Sigue laserie...

Staccato

1

2

¿Te atreves a cantar el mismo canon a 3 voces? Recuerda que cada voz comienza dos compases después de la anterior. Así, la 2ª voz empieza en el compás 3 y la 3ª voz en el compás 5. ¡Ánimo!

Canon a 2 voces

Es una pieza musical basada en la imitación entre 2 o más voces sepradas por un espacion de tiempo determinado.

CANON

Comienza la 2ª voz