Etapes de recherche

Sources utilisées

Agir

Pourquoi?

Comprendre

Etapes de recherche documentaire

Transférer

Bernard Pochet; Méthodologie documentaire: rechercher, consulter, rédiger à l'heure d'Internet (2005) (1)

«Savoir se documenter, c'est savoir où et comment trouver l'information, savoir poser les bonnes questions, savoir de quelle information on a besoin, savoir la lire, la comprendre, la critiquer, évaluer si elle répond à ses besoins et savoir la gérer».

Introduction

En lien avec le référentiel de compétences infirmières

Développement des "Sciences infirmières"

Liens Théorie-Pratiques : améliorer les connaissances infirmières pour améliorer les pratiques de soins

Universitarisation de la formation

Pourquoi faire des recherches ?

C'est quoi ce mot ?

Quel champ ? Quelle situation ?

Pourquoi chercher ?

Pour faire quoi ?

Comprendre pourquoi on cherche

Comprendre ce qu'on cherche

Définir et cerner le sujet (mots clés, synonymes)

Comprendre

Savoir lire une notice, utilité des mots-clés

Sélectionner les ressources

Recherche simple ou multicritères, utilité des mots-clés, des guillemets, des filtres, des troncatures, des booléens

Formuler une requête

Catalogues, Bases de données, moteurs de recherche…

Utiliser les outils

Agir = Effectuer sa recherche

L’information est-elle documentée/ sourcée / vérifiable ?

Est-ce qu’il y a des auteurs identifiés ? Sont-ils reconnus dans le champ d’étude ?

Pertinence + fiabilité = qualité

Est-ce que la référence ou le document correspond bien à mes besoins ? (champ concerné, date, type de document…)

Agir = Evaluer

Normes Plagiat Droit d’utilisation

• Prendre des notes
• Rédiger une fiche de lecture
• Sauvegarder les références
• Citer / insérer
• Rédiger une bibliographie

=Traiter, mettre en forme et communiquer l’information

Transférer

Pour mieux comprendre ou aller plus loin

1. Université de Genève. L’identification des mots-clés pertinents pour sa question de recherche [Internet].Info Track. [cité 18 août 2020]. Disponible sur: https://infotrack.unige.ch/lidentification-des-mots-cles-pertinents-pour-sa-question-de 2. Université de Genève. Les avantages d’un logiciel de gestion des références- De l’art de ménager ses références [Internet]. Info Track. [cité 18 août 2020]. Disponible sur: https://infotrack.unige.ch/les-avantages-dun-logiciel-de-gestion-des-references 3. Université de Genève. Comment éviter de plagier. De l’art de rendre à César ce qui appartient à César[Internet]. Info Track. [cité 18 août 2020]. Disponible sur: https://infotrack.unige.ch/comment-eviter-de-plagier

Ressources utilisées

1. Pochet B. Méthodologie documentaire: rechercher, consulter, rédiger à l’heure d’Internet. DeBoeck. 2015. 2. Bibliothèque de l'Université de Genève. Les critères de qualité d’une page web [Internet]. InfoTrack. 2016 [cité 27 oct 2021]. Disponible sur: https://infotrack.unige.ch/les-criteres-de-qualite-dune-page-web

Info sur le site de la BU

Carte d'identité d'un ouvrage

Décrivent le contenu réel du document

ou mots-sujets ou descripteurs...

Les mots-clés

La notice

https://infotrack.unige.ch/les-criteres-de-qualite-dune-page-web

(3)

Questions à se poser pour évaluer la qualité d’une référence internet

• Il y a un auteur identifié (personne ou institution)
• L’auteur ou l’organisme est qualifié, spécialisé
• Les informations sont à jour/ la date est indiquée
• Il s’agit d’un site institutionnel , associatif, commercial
• L'information est rédigée clairement
• Le document est bien structuré
• Les sources sont indiquées et vérifiables
• L’information permet de répondre à la question de recherche (Totalement /Partiellement)

Anatomie 3D

Bases de données

Moteurs de recherche permettent de trouver des sites, des BDD, des références...

Catalogues de bibibliothèques (CDI, BU...) Permettent de trouver des références bibliographiques

Parmi les compétences impactées par la recherche

1. Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier 5. Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs 7. Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle 8. Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques 10. Informer et former des professionnels et des personnes en formation

Attention au plagiat • Intégrité intellectuelle • Sanctions Citation et indication des sources (extraits de livre, article, vidéo, blog, page internet, image…)• Tout ce qui provient de quelqu’un d’autre doit être cité même si vous leréécrivez avec vos propres mots (« selon… », « d’après… », « …. »)• La source doit apparaitre clairement Citation et bibliographie• Bibliographie= ensemble des documents utilisés et cités dans le travail de recherche. Permet d’identifier, de retrouver, de consulter… les documents utilisés.• Elle doit être systématique quel que soit le travail de recherche• Elle doit être présentée selon la Norme Vancouver

QQOQCP

Dictionnaire Manuel de cours Encyclopédie

Brainstorming Mapping Tableau

Trouver des synonymes ou des termes approchants

Définir

https://studylibfr.com/doc/3783828/op%C3%A9rateurs-bool%C3%A9ens