Découverte et comparaison de différents moteurs de recherche
jerome.hublart
Created on July 1, 2020
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Transcript
Découverte et comparaison de différents moteurs de recherche
EMI 6ème
Jérôme Hublart - Professeur-documentaliste - Collège Pasteur Vrigne aux Bois (08)
Retour d'expérience :
- en menant cette expérience à distance (à travers des classes virtuelles), il est apparu que les retours et les échanges sur le travail des élèves sont importants, la classe virtuelle étant le moment et le "lieu" privilégiés pour le faire. Le moment d'un échange sur le travail en cours, sa progression et ce vers quoi il doit tendre
- outre les moteurs de recherche que nous connaissons (mais pas forcément les élèves) et en se basant sur leurs usages, on peut envisager d'élargir leur travail à leurs sources d'information habituelles (comme Youtube, par exemple)
- il s'agit d'une co-construction avec les élèves, les apports sont progressifs en fonction de ce qu'ils trouvent comme information. On peut ainsi aborder au fur et à mesure plusieurs thèmes : sources de financement des moteurs de recherche, protection des données, ...
Ressources :
- Tisserand-Barthole, Carole. Alternatives à Google : est-ce vraiment utile ? Netsources
- Tisserand-Barthole, Carole. Google et la « recherche personnalisée » : quel impact pour les professionnels de l'information ? Netsources
- Cordier, Anne. Grandir connectés : les adolescents et la recherche d'information. Caen, C&F Editions
- Lehmans, Anne. Les enfants du numérique à la recherche d’informations. Mondes Sociaux (http://sms.hypotheses.org/6351)
Objectifs
- Découvrir d’autres moteurs de recherche que celui habituellement utilisé
- Comparer les projets des différents moteurs de recherche ainsi que leurs avantages et inconvénients
- Produire un document (affiche, texte) de présentation pour l’ensemble du groupe
TRAAM EMI 2019-2020 : L’information multimédia dans « l'écosystème complexe du web actuel ». Les équipes s’interrogeront sur l'impact des réseaux sociaux et des technologies émergentes (recherche visuelle, recherche vocale, reconnaissance et synthèse vocales...) sur les pratiques de recherche et l’évaluation de l’information dans un contexte de nomadisme accru. TITRE : Moteurs de recherche (et fonctionnalités) : avantages, inconvénients, limites INTITULE Découvrir différents moteurs de recherche et les comparer OBJECTIFS GENERAUX (EMI)
- Découvrir d’autres moteurs de recherche que celui habituellement utilisé
- Comparer les projets des différents moteurs de recherche ainsi que leurs avantages et inconvénients
- Produire un document (affiche, texte) de présentation pour l’ensemble du groupe
- Acquérir une méthode de recherche exploratoire d'informations et de leur exploitation par l'utilisation avancée des moteurs de recherche
- Adopter progressivement une démarche raisonnée dans la recherche d'informations
- Distinguer les sources d'information, s'interroger sur la validité et sur la fiabilité d'une information, son degré de pertinence
- S'engager dans un projet de création et publication sur papier ou en ligne utile à une communauté d'utilisateurs dans ou hors de l'établissement qui respecte droit et éthique de l'information
Prérequis :
- connaissance du fonctionnement d'un moteur de recherche