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INFOGRAFIA COVID19
gemmamoron
Created on June 17, 2020
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Transcript
Gráfico 2 . Distribución del uso de plataformas digitales en enseñanzas de Régimen Especial y Adultos
Gráfico 1 . Distribución del uso de plataformas digitales en enseñanzas de Régimen General
Organización de la atención educativa al alumnado durante el estado de alarma en los centros educativos de aragón
El papel ha sido una opción muy usada en cursos inferiores.Disminuye paulatinamente, pero queda por encima del 10% en todas las etapas.
13% Parcialmente.
Moodle destaca especialmente en Formación Profesional y en Bachillerato, alcanzando el 50% en los Ciclos Formativos de Grado Superior.
87% Totalmente
7 de cada 10 de la provincia de Zaragoza
atención al alumnado
Centros de Régimen General
La videollamada ha sido otra herramienta muy utilizada, sobre todo en Secundaria y Bachillerato
Le sigue Google Classroom utilizado por más del 70% de los centros de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional
El 90% de los Centros de Enseñanzas de Régimen General han utilizado el correo electrónico como vía de comunicación.
participación
comunicación del profesorado/centros con el alumnado
SCHOOL
Centros Educación Especial
94 % Centros Públicos y 76% Centros Privados
Centros Enseñanzas Régimen Especial y Adultos
90%
51% Centros Públicos y 17% Centros Privados
Centros Enseñanzas Régimen General
43%
100%
Gráfico 3. Porcentaje del nº de plataformas usadas por los centros de Enseñanzas de Régimen General
PORCENTAJE DEl NÚMERO DE PLATAFORMAS QUE USAN LOS CENTROS POR ETAPA.
POSIBLES CONSECUENCIAS
Continua actualización y ampliación de conocimientos técnicos y tecnológicos (alumnos y familias).
Sobreesfuerzo para el alumnado para coordinarse con sus profesores y compañeros
La comunicación online desde los centros educativos está en general dispersada entre diferentes opciones técnológicas
La mayoría de los centros usan entre TRES y CUATRO plataformas distintas para cada etapa
ruralidad.
Los centros de poblaciones pequeñas destacan en el uso del correo electrónico y Wordpress. El uso del papel está ligeramente por encima en estas poblaciones.
Las diferencias de uso de plataformas digitales son pequeñas para PRIMARIA.
Solo se hace un mayor uso de la videoconferencia en estas poblaciones. El uso del resto de opciones digitales es ligeramente mayor en la media del resto de centros.
En la ESO aumenta la diferencia de uso de plataformas digitales a favor de los centros de poblaciones mayores.
Diferencias en el uso de plataformas entre todos los centros de Aragón y los rurales de menos de 2.000 habitantes