El cambio a la ESO

Orientadoras de referencia: - Pilar Fernández Cepeda - Remedios Pérez Cabrera

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Abordado desde la familia

E.O.E CASTILLEJA DE LA CUESTA

EL CAMBIO a la ESO

3. LES RECOMENDAMOS...

2. ALGUNOS ASPECTOS A TENER EN CUENTA SOBRE LOS ADOLESCENTES

1. PADRES Y MADRES, ¡ATENCIÓN A LOS CAMBIOS!

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La secundaria implica mayor dificultad. Hay que considerar aspectos como :

Requiere un trabajo más intenso. Mayor peso de los exámenes frente al trabajo diario. Más profesorado, mayores exigencias.

PADRES Y MADRES, ¡ATENCIÓN A LOS CAMBIOS!

El instituto les permite mayor libertad:  Más facilidad de movimientos, menor control del profesorado.  Alejamiento del domicilio familiar, menor control de los padres.

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La secundaria coincide con la adolescencia, periodo que significa:  Búsqueda de la identidad, a veces a través de comportamientos extraños, modas y hasta del enfrentamiento y la oposición con los adultos.  Exigencia de mayor libertad: “ya no soy una niña o un niño pequeño”.  Gran influencia del grupo de iguales o de la pandilla frente a la de los padres.  Nuevos intereses: la calle, los amigos, los enamoramientos... A veces les resulta difícil hacerlos compatible con el estudio..

Los padres y madres deben fijar unos límites claros a sus hijos e hijas:  En su comportamiento: Que sean educados y respetuosos.  En sus amistades: Hay que estar al tanto.  En el estudio: Deben tener un horario de estudio fijo.

• Aunque se están haciendo mayores, necesitan el control y la supervisión de los padres:  Horarios, estudio, amistades, salidas.  Control del uso de la tele, Internet, los juegos de ordenador o play. •

ALGUNOS ASPECTOS A TENER EN CUENTA SOBRE LOS ADOLESCENTES

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Hay que hablar con los hijos e hijas y mantener una relación cálida y exigente:  Por un lado, hay que darles afecto y cariño.  Por otro, hay que educarles en el esfuerzo, en la responsabilidad y en el respeto a las normas y a las personas.

Los padres deben tener expectativas sobre los estudios de sus hijos:  Esperar resultados positivos del estudio.  Transmitirles que estudiar es bueno para su futuro.  Confiar en el profesorado.

La libertad y la responsabilidad son dos caras de una misma moneda: Si quieren más libertad, han de demostrar que son responsables para tenerla.

Para el próximo curso, vuestra hija o hijo ha de tener por las tardes un horario de estudio fijo y dedicar entre 1 y 2 horas diarias a realizar los deberes y a repasar las asignaturas seis días de la semana.

Mantener contacto y colaboración periódica con el profesorado tutor. Acudir al menos una vez al mes a la tutoría para conocer la marcha en los estudios de su hijo o hija.

LES RECOMENDAMOS...

Es importante también que los chicos y chicas vengan desayunados al instituto. También, es conveniente que vengan descansados, se recomienda para estas edades que duerman entre 8 y 9 horas. Así estarán más atentos y menos cansados.

El estudio hay que hacerlo en un lugar tranquilo, sin música y con la televisión o el ordenador apagado para favorecer la concentración.

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Esperamos que os sea útil

GRACIAS por vuestra atención