Ce que l'on mange

Projet de groupe : invitons les parents à un resto éphémère jeudi soir !

Ce que l'on mange

... indispensables !

Outils

Voici vos identifiants pour les différents sites et plateformes que nous allons utiliser : cliquez sur le rond.

Les compétences et les connaissances travaillées dans cette période

Compétences

1. Se repérer dans le temps et dans l'espace
2. Pratiquer une démarche scientifique
3. Travailler en équipe
4. Ecrire des textes
5. Raisonner, calculer

Objectifs

L'alimentation est très marquée par notre culture, le milieu naturel dans lequel nous vivons, le fait d'avoir de l'argent ou non, le fait de produire notre propre nourriture ou pas...Tu vas en apprendre plus sur ton alimentation et sur celle des autres hommes dans le monde.

Explorer

Nous et le monde

Travail en autonomie

Construis ta propre pyramide alimentaire !- Clique sur l'image - Ecris ton prénom - Choisis les aliments qui te plaisent - Imprime ta pyramide, colle-la dans ton carnet des découvertes. Nous en parlerons en Classe Virtuelle

Regarde la vidéo pour comprendre ce qu'on appelle la pyramide alimentaire.- Quelles sont les différentes catégories d'aliments ? - Pourquoi l'eau est-elle en bas de la pyramide ?

Construis ta pyramide alimentaire

Ce que je mange

Travail de groupe en ligne

Projet de Gregg Segal

Projet de Peter Menzel

- Cliquez sur chaque image pour voir d'autres photos de ces deux artistes qui ont travaillé sur l'alimentation dans le monde. Lisez les commentaires sous les photos qui retiennent votre attention.- Choisissez une ou deux photos que vous nous présenterez en nous expliquant les raisons de votre choix.

Ce que les autres mangent

Voyage dans le temps et l'espace

Apprendre

Comment se nourrir ?

Maths- Grandeurs et mesures - Mesurer - Convertir - Calculer des proportions

Français- Modes et temps verbaux - Conjuguer à l'impératif présent - L'expression de l'ordre - Ecrire une recette imaginaire et la lire en public

à réaliser le matin, en classes virtuelles ou en autonomie

Les Fondamentaux

Travail en autonomie

- Regarde ce reportage sur la fabrication d'une baguette en France. -Quels différences et quels points communs vois-tu entre les deux reportages sur le pain ?

- Cliquez sur l'image puis cliquez sur "carte" et choisissez un pays : découvrez quel est son pain traditionnel. - Choisis un pain, explique pourquoi et cherche sa recette sur internet. Imprime-la et colle-la dans ton carnet des découvertes.

Fabriquer du pain

Géographie du pain

- Pourquoi le monsieur voulait aller voir cette dame faire son pain? - Le pain a-t-il toujours été fait avec du levain?

Histoire du pain

Toute une histoire

Le pain

Travail en autonomie

- Regarde ce reportage sur la fabrication d'une baguette en France. -Quels différences et quels points communs vois-tu entre les deux reportages sur le pain ?

- Cliquez sur l'image puis cliquez sur "carte" et choisissez un pays : découvrez quel est son pain traditionnel. - Choisis un pain, explique pourquoi et cherche sa recette sur internet. Imprime-la et colle-la dans ton carnet des découvertes.

Fabriquer du pain

Géographie du pain

- Pourquoi le monsieur voulait aller voir cette dame faire son pain? - Le pain a-t-il toujours été fait avec du levain?

Histoire du pain

Toute une histoire

Le pain

A quoi servent les maths ? à se régaler !

Le pain est vivant !!!

www.faireetsavoir.com

Je cuisine ou je calcule ?

J'élève mon levain

Food Art (Ma belle nourriture !)

Inspire-toi d'artistes et crée une oeuvre d'art comestible !Visite cette page de Pinterest, clique sur les images pour en découvrir d'autres !

Rendez-vous sur faire et savoir pour plus de détails et pour obtenir vos badges

Activités de l'après-midi

- Constituez des groupes de 3-4 élèves- Le lundi, nous nous répartirons les tâches - Effectuez des recherches (ingrédients, plats, recettes, organisation...) Nous en discuterons chaque jour en Classe virtuelle afin d'être prêts vendredi. - Vous aurez en charge le budget ! (4 euros par personne maximum).

Un projet coopératif

Invitons les parents à un resto éphémère !

Quelques repères

Projet de groupe