Evaluación Basada en Competencias

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La evaluación basada en competencias es, en definitiva, un proceso de aportación de evidencias.

Proceso continuo

Proceso sistemático

Proceso basado en evidencias

Concepto

Proceso a través del que se verifica y valora la capacidad de una persona...

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Evaluación Basada en Competencias

Cognición

Métodos e instrumentos

Criterios de evaluación

Observación

Integración

Modelo Triangular

Qué son las evidencias en la evaluación

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Características

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COMPONENTES

Marco Metodológico

Conocimientos

Saber hacer

Competencias

Los diferentes momentos de aprendizaje ponen el carácter continuo del proceso como primera prioridad y obligan a que la recuperación de evidencias pase a desempeñar un papel muy importante dentro de este proceso. La recuperación es un proceso a través del cual el sujeto rescata la información almacenada en la memoria a largo plazo para usarla en la actividad actual, para lo cual debe decidir la utilidad que tiene esa información.

La evidencia es una aportación que debe hacer el alumno en función de un criterio. Las evidencias se convierten, en definitiva, en pruebas que se aportan. Rasgos fundamentales

• Construidas
• Plausibles
• Integradoras

Los métodos de evaluación abarcan tanto los cuantitativos como los cualitativos.

Tipos de evaluación que derivan de éste modelo

1. La evaluación para aprender
2. La evaluación para acreditar o promover
3. La evaluación para certificar

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Proceso a través del que se verifica y valora la capacidad de una persona con relación al desempeño establecido, puede estar traducido en una norma. Se puede llevar a cabo mediante pruebas, exámenes prácticos, observación o examen de evidencias sobre el desempeño.

El carácter sistemático de la evaluación del desempeño implica planificar y organizar el proceso, desarrollar las actividades necesarias para recolectar y valorar la información de forma metódica y estructurada, y dar seguimiento a los compromisos que se deriven de la evaluación, para saber si estos tuvieron efectos positivos en el desempeño del evaluado.

La evaluación basada en competencias se ha definido de manera muy operativa y funcional como una evaluación en la cual se aportan evidencias. Esta tercera característica del proceso de evaluación abarca todo lo que se pretende estandarizar (criterios, indicadores, evidencias propiamente dichas) para contar con referentes básicos a la hora de evaluar.

La evidencia es una aportación que debe hacer el alumno en función de un criterio. Las evidencias se convierten, en definitiva, en pruebas que se aportan.

La evidencia es una aportación que debe hacer el alumno en función de un criterio. Las evidencias se convierten, en definitiva, en pruebas que se aportan.

La evidencia es una aportación que debe hacer el alumno en función de un criterio. Las evidencias se convierten, en definitiva, en pruebas que se aportan.

Características fundamentales de los criterios de evaluación 1) Pertinentes: Si decimos que vamos a evaluar competencias esto es lo que debe evaluarse. No debemos limitarnos a evaluar contenidos pues esto les da falta de validez (recordemos que algo es válido cuando se da la correspondencia entre lo que dice que se va a evaluar y lo que realmente se evalúa). 2) Jerarquizados: Se debe tener en cuenta que hay criterios comprometidos con la esencia de la competencia en cuestión, y otros que son para lograr el perfeccionamiento de la misma. 3) Independientes: Si un criterio determina una reacción en cadena con los demás, nos quedaremos sin la verdadera información en torno a dónde están las dificultades reales. 4) Pocos: Los criterios deben ser pocos pues una propuesta muy larga haría inviable su puesta en práctica como herramienta útil para orientar la planeación y la verificación de resultados.

Especialización en Docencia para la Multimodalidad Educativa Curso ¿Cómo Evaluar los aprendizajes? Angel Sebastián López Martínez Mapa mental. Evaluación Basada en Competencias Unidad IV. El docente ante la evaluación de los aprendizajes y competencias de los estudiantes Susana García Aguilar