CUA et numérique

Conception universelle des appentissages et numérique

Pour en savoir plus ...

Cette présentation est un résumé des outils numériques présentés en lien avec la CUA dans un contexte d'enseignement en ligne lors du 2e webinaire du RÉCIT en adaptation scolaire, le mardi 19 mai 2020.La liste est loin d'être exhaustive et pourrait être complétée. Certaines lignes directrices n'ont pas d'outils associés dans cette présentation, mais c'est loin de prendre pour acquis qu'il n'en n'existe pas.

Suivez l'étoile orange ! Elle vous guidera vers les ressources numériques.

Principe 3

Offrir plusieurs moyens d'engagement

Principe 2

Offrir plusieurs moyens d'action et d'expression

Principe 1

Offrir plusieurs moyens de représentations

Crédits

Pour voir ou revoir le webinaire 2

Mai 2020

Principe 1

Offrir plusieurs moyens de représentation

Offrir diverses possibilités sur le plan de la perception

Offrir diverses possibilités sur le plan de la langue, des expressions mathématique et des symboles

Offrir diverses possibilités sur le plan de la compréhension

Lignes directrices

Outils numériques

1.1 Proposer divers moyens de personnaliser la présentation de l'information

1.2 Proposer d'autres modes de présentation pour les informations auditives

1.3 Proposer d'autres modes de présentation pour les informations visuelles

2.1 Clarifier le vocabulaire et les symboles

2.3 Soutenir le décodage des textes, de la notation mathématique et des symboles

2.4 Faciliter la compréhension lors du passage d'une langue à l'autre

2.5 Illustrer l'information et les notions à l'aide de plusieurs supports

3.1 Activer les connaissances antérieures ou fournir les connaissances de base

3.2 Faire ressortir les modèles, les caractéristiques essentielles, les idées principales et les relations entre les notions

3.3 Guider le traitement, la visualisation et la manipulation de l'information

2.2 Clarifier la syntaxe et la structure

3.4 Maximiser le transfert et la généralisation

Principe 2

Offrir plusieurs moyens d'action et d'expression

Offrir diverses possibilités sur le plan de l'action physique

Offrir diverses possibilités sur les plans de l'expression et de la communication

Offrir diverses possibilités sur le plan des fonctions exécutives

Lignes directrices

Outils numériques

4.1 Varier les méthodes de réaction et d'interaction

4.2 Optimiser l'accès aux outils et aux technologies de soutien

5.1 Utiliser plusieurs supports de communication

5.2 Utiliser plusieurs outils d'élaboration et de composition

5.3 Développer les compétences grâce à un soutien échelonné en situation de pratique et de performance

6.1 Guider l'élèves dans l'élaboration d'objectifs appropriés

6.2 Soutenir la planification et l'élaboration de stratégies

6.3 Faciliter la gestion de l'information et des ressources

6.4 Améliorer la capacité de l'apprenant d'assurer le suivi de ses progrès

Principe 3

Offrir plusieurs moyens d'engagement

Offrir diverses possibilités pour éveiller l'intérêt

Offrir diverses possibilités pour soutenir l'effort et la persévérance

Offrir diverses possibilités sur le plan de l'autorégulation

Lignes directrices

Outils numériques

7.1 Optimiser les choix individuel et l'autonomie

7.2 Optimiser la pertinence, la valeur pédagogique et l'authenticité

7.3 Minimiser les risques et les distractions

8.1 Souligner l'importance des buts et des objectifs

8.2 Varier les exigences et les ressources pour rendre les délais plus stimulants

8.3 Favoriser la collaboration et la communauté

8.4 Augmenter le retour d'information pour une plus grande maitrise

9.1 Promouvoir les attentes et les idées qui optimisent la motivation

9.2 Développer les stratégies d'autorégulation et la faculté d'adaptation de l'élève

9.3 Développer la capacité d'autoévaluation et de réflexion

Pour en savoir plus ...

TA @ l'école

Projet CUA

Dossier Capres

Quelques sites Web incontournables

CAST

4

Faire une différence

5

Webinaire 2

Soutenir à distance des élèves ayant des besoins particuliers

RESSOURCES NUMÉRIQUES

Hyperliens

1.2 Proposer d'autres modes de présentation pour les informations auditives

Utiliser la fonction du sous-titrage pour les plateformes suivantes :

Créer le sous-titrage de vos propres vidéos :

En cliquant sur les icônes, vous accéderez aux pages des compagnies. Elles expliquent comment activer le sous titrage pour chacune des plateformes.

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YouTube

Viméo

Teams

Screencast-o-matic

RESSOURCES NUMÉRIQUES

Vidéos

1.3 Proposer d'autres modes de présentation pour les informations visuelles

Vos textes sont-ils accessibles ?

Avec Word en ligne

Avec Google document

Pour en savoir plus sur l'accessibilité, visitez cette page de notre site

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RESSOURCES NUMÉRIQUES

Application

2.1 Clarifier le vocabulaire et les symboles

Camfind : Nommer les objets

De plus en plus, cette fonction de recherche par photo est disponible sur les appareils mobiles. Une autre utilisation intéressante de l'image est la recherche d'image inversée.

Disponible sur Android et Apple

En savoir plus sur la recherche d'image inversée :

Support Google

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Google look out

RESSOURCES NUMÉRIQUES

Hyperliens

2.3 Soutenir le décodage des textes, de la notation mathématique et des symboles

Quelques outils pour soutenir la notation mathématique

Webinaire offert en collaboration entre le RÉCIT MST et le RÉCIT AS sur l'utilisation de Graspable math

Consulter cette page de notre site pour accéder à d'autres webinaires sur des outils d'aide potenitel pour la mathématique

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Le ruban Word du cartable fantastique

Graspable

Vidéo

Lexique mathématique

RESSOURCES NUMÉRIQUES

Vidéo

2.4 Faciliter la compréhension lors du passage d'une langue à l'autre

Le lecteur immersif dans Word en ligne

Autres outils de traduction en ligne :

Babylon

Hyperliens

Google traduction

Reverso traduction

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RESSOURCES NUMÉRIQUES

Vidéo

2.5 Illustrer l'information et les notions à l'aide de plusieurs supports

Utilisation de la fonction "recherche intelligente" dans Word en ligne

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RESSOURCES NUMÉRIQUES

Hyperlien

3.1 Activer les connaissances antérieures ou fournir les connaissances de base

Utiliser les sondages interactifs pour activer les connaissances antérieures des élèves

Consultez cet article écrit par le RÉCIT univers social

Kahoot

Microsoft forms

Google Forms

Mentimeter

Quelques outils pour faire des sondages interactifs :

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Et bien d'autres ...

RESSOURCES NUMÉRIQUES

Applications

Hyperliens

3.2 Faire ressortir les modèles, les caractéristiques essentielles, les idées principales et les relations entre les notions

Les organisateurs graphiques

Inspirations

Kidspirations

Popplet

Avec la tablette

En ligne

Mindomo

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Miro

Mindmeister

Consultez cette page de notre site pour réfléchir sur les fonctions d'aide et la pédagogie différenciée.

RESSOURCES NUMÉRIQUES

Hyperliens

3.3 Guider le traitement, la visualisation et la manipulation de l'information

Utilisation de tableaux blancs pour illustrer les idées.

Fonctionne très bien sur la tablette !

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AWW, tableau collaboratif en ligne

Application tableau blanc de Microsoft

RESSOURCES NUMÉRIQUES

4.2 Optimiser l'accès aux outils et aux technologies de soutien

Applications

Hyperliens

Vidéos

TIC en VRAC

Section accessibilité

Consultez la page de notre site web qui présente TIC en VRAC.

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RESSOURCES NUMÉRIQUES

Applications

Vidéo

5.1 Utiliser plusieurs supports de communication

FlipgridProduit Microsoft

Lorsque l'écriture n'est pas le seul objet d'observation ...

Prise en main de Flipgrid

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Book Creator en ligne

Padlet

Comment se créer un compte de classe avec Book Creator en ligne

RESSOURCES NUMÉRIQUES

Vidéos

6.2 Soutenir la planification et l'élaboration de stratégies

Des outils pour organiser son temps

S'organiser avec Outlook

S'organiser avec Google Agenda

Consultez la page de notre site pour aller plus loin.

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RESSOURCES NUMÉRIQUES

Vidéo

6.3 Faciliter la gestion de l'information et des ressources

Organiser ses recherches sur le Web

Consultez la page de notre site pour aller plus loin.

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RESSOURCES NUMÉRIQUES

Vidéos

7.3 Minimiser les risques et les distractions

Mieux me concentrer sur le Web

Simplificateur de page Web avec le navigateur Chrome

Utiliser l'extension Visor de Chrome pour lire une ligne à la fois (réglette de lecture)

Bonne lecture !

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RESSOURCES NUMÉRIQUES

Hyperliens

8.3 Favoriser la collaboration et la communauté

Teams

Google Classroom

Seesaw

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Edmodo

Moodle

ClassDojo

Environnements numériques d'apprentissage qui permettent la collaboration et la communication entre les élèves :

RESSOURCES NUMÉRIQUES

Hyperliens

8.4 Augmenter le retour d'information pour une plus grande maitrise

Outils de rétroaction numériques

Rétroaction immédiate

Kahoot

Microsoft forms

Google Forms

Rétroaction en différé

Mentimeter

Screencat-o-matic

Loom

Screencastify

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Et bien d'autres ...

Mharnois@csbf.ca

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