Initiation à la modélisation 3D

Initiation à la modélisation 3D

Notes aux enseignants

Notes aux enseignants

Ce cours a été créé en 2020 pour la formation généale des adultes du Centre d'éducation des adultes des Portages-de-l'Outaouais (à Gatineau) par France Garnier qui y était conseillère pédagogique. Le sigle du cours correspondant est INF-5076-2. Il utilise l'application de modélisation 3D en ligne TinkerCAD d'Autodesk qui est gratuit et facile à utiliser. La majorité des projets proposés nécessitent une imprimante 3D pour produire les objets numérisés créés. Mais il est tout de même possible de suivre le cours sans les imprimer. Il n'y a pas d'option Aide sur la page de conception, vous devez consulter l'adresse suivante : https://www.tinkercad.com/learn/designs (en anglais seulement). Plusieurs tutoriels existent aussi sur YouTube.

Pour pouvoir consulter les travaux des élèves, il y a une classe virtuelle sur cette application. Il suffit de cliquer sur le lien suivant : https://blog.tinkercad.com/2019/08/05/introducing-tinkercad-classroom Il est possible de se procurer un examen pour ce cours conçu pour la formation générale des adultes sur Mahara dans Moodle FGA. Pour plus d'information, veuillez communiquer avec Stéphane St-Pierre à l'adresse stephane.st-pierre@cspo.qc.ca. Les personnages ont été créés à partir des acteurs de Crazy Talk, logiciel payant vraiment formidable. Si vous avez des commentaires sur ce cours, vous pouvez écrire à France Garnier à l'adresse suivante : garnierfrance68@gmail.com.

Introduction

Pour ce faire, vous serez engagé comme apprenti chez CRÉA 3D, une petite entreprise d'impression 3D. Votre mentor vous fera découvrir l'application en ligne TinkerCAD ainsi que les commandes et outils nécessaires pour répondre aux besoins des clients.

Dans ce cours, vous développerez des connaissances théoriques et pratiques sur la modélisation d'objets tridimensionnels.

CRÉA 3D

Votre enseignant vous guidera lui aussi dans votre apprentissage et évaluera vos compétences à la fin de votre cours.

Tâches à effectuer

Intro à TinkerCAD

Projet 3 : Édifice en briques Lego©

Projet 2 : Crochet

Projet 1 : Logo

Pensée design

Projet 7 : Projet personnel

Projet 5 : Marionnettes

Projet 4 : Sporknife adapté

Projet 6 : Parc de skate boards

Prêt pour l'examen

Pensée design

Vidéo

QUIZ VIDÉO

Pensée design

Écoute la vidéo et quand tu es prêt, tente de répondre correctement aux questions.

Partez!

QUIZ VIDÉO

Pensée design

Questions

Écoute la vidéo et quand tu es prêt, tente de répondre correctement aux questions.

Partez!

Vidéo

QUIZ VIDEO

Pensée design

QUESTION 1/5

Les personnes qui utilisent la pensée design accordent beaucoup d'importance à se mettre à la place de l'utilisateur.

Faux

Vrai

QUIZ VIDEO

Pensée design

BRAVO !

PROCHAINE QUESTION

QUIZ VIDEO

Pensée design

Place ta souris sur l'image

INCORRECT

REVOIR LA VIDÉO

PROCHAINE QUESTION

Vidéo

QUIZ VIDEO

Pensée design

QUESTION 2/5

Lors de la première phase, quels sont les objectifs de tenter de se mettre dans la peau de l'utilisateur ?

Définir ses frustrations

Définir ses besoins

Toutes ces réponses

Définir ses attentes

QUIZ VIDEO

Pensée design

BRAVO !

PROCHAINE QUESTION

QUIZ VIDEO

Pensée design

Place ta souris sur l'image

INCORRECT

REVOIR LA VIDÉO

PROCHAINE QUESTION

Vidéo

QUIZ VIDEO

Pensée design

QUESTION 3/5

Que signifie "idéation" ?

Décrire le projet idéal

Générer des idées et choisir la mieux adaptée aux besoins de l'utilisateur

QUIZ VIDEO

Pensée design

BRAVO !

PROCHAINE QUESTION

QUIZ VIDEO

Pensée design

Place ta souris sur l'image

INCORRECT

REVOIR LA VIDÉO

PROCHAINE QUESTION

Vidéo

QUIZ VIDEO

Pensée design

QUESTION 4/5

Placez en ordre les étapes du prototypage :

A) Fabrication de la version finale de l'objet - B) Vérification avec le client - C) Dessin à la main de l'objetD) Production d'une image 3D de l'objet - E) Correction demandée par le client - F) Impression 3D de l'objet

B-C-D-F-E-A

C-D-B-E-F-A

C-D-F-B-E-A

C-B-D-F-E-A

QUIZ VIDEO

Pensée design

BRAVO !

PROCHAINE QUESTION

QUIZ VIDEO

Pensée design

Place ta souris sur l'image

INCORRECT

REVOIR LA VIDÉO

PROCHAINE QUESTION

Vidéo

QUIZ VIDEO

Pensée design

QUESTION 5/5

L'implémentation est l'étape de la préparation de la commercialisation de l'objet créé :

Vrai

Faux

QUIZ VIDEO

Pensée design

BRAVO !

PRÊT POUR T'INITIER À TINKERCAD !

QUIZ VIDEO

Pensée design

INCORRECT

REVOIR LA VIDÉO

PRÊT POUR T'INITIER À TINKERCAD !

Introduction à TinkerCAD

Vidéos

Déplacements et modifications d'une forme géométrique

Tour de l'interface de Tinkercad

Sylvain Soulard

Création d'un objet numérique

Airsoft 3D

Création d'un objet numérique

Peanut 3D

Trop vite ? Voici une présentation que vous pourrez prendre le temps de regarder à votre rythme.

En résumé

Racourcis clavier

Sylvain Denis, In Slide Show, https://www.slideshare.net/sylvain.technic/demarrer-la-3d-avec-tinkercad-presentation

Racourcis clavier

↑/↓/→/← : Bouger un objet selon les directions x/y CTRL + ↑/↓ : Bouger un objet selon la direction z SHIFT + déplacer un objet : Contraint à une direction CTRL+ C : Copier un objet CTRL+ V : Coller un objet DELETE : Supprimer un objet CTRL + Z : Annuler l'action CTRL+ SHIFT + Z : Répéter la dernière action

D : Déplacer un objet qui est dans les airs sur le plan de travail SHIFT + bouton gauche de la souris : Selectionner plusieurs objets CTRL+ A : Selectionner tous les objets CTRL+ G : Grouper des objets CTRL + SHIFT+ G : Dissocier des objets SHIFT + bouton droit de la souris : Déplacer la vue Bouton droit de la souris : Rotation de la vue Mollette : Agrandir et rapetisser la vue SHIFT + poignée de coin d'un objet : Modifier proportionnellement

À votre tour de fabriquer le logo de CRÉA 3D

Projet 1 : création du logo de CRÉA 3D

Description du projet

Description du projet 1 : Logo de CRÉA 3D

Représenter une entreprise spécialisée dans la modélisation et l’impression 3D.

Fonction :

Le projet devra :

1. Contenir un dessin représentant la mission de l’entreprise.
2. Inclure le nom de l’entreprise (CRÉA 3D).
3. Être attrayant et contenir plusieurs couleurs vives.
4. Être placé sur une plaque d’une dimension de 10 cm x 10 cm x 3 mm :a. Cette plaque doit être entourée d’un cadre en relief de l’une des couleurs du logo.b. Le logo et le texte doivent être en relief.

Description du projet 1 : Logo de CRÉA 3D

Planification (suite) :

5. Exporter le fichier .stl et le télécharger sur une clé USB. 6. Remettre la clé USB à votre enseignant pour l'impression de votre logo. 7. Modifier votre projet, si nécessaire.

Planification :

1. Dessiner un croquis du logo avant d’utiliser TinkerCAD :a. Décrire les dimensions, les couleurs et les formes géométriques sous-jacentes au logo.*Sources d’inspiration : Google images ou sites de création de logos (ex. https://www.logomaker.com/fr).
2. Créer le logo et le nom de l’entreprise sur la plaque avec TinkerCAD.
3. Identifier le projet en modifiant le nom suggéré par TinkerCAD.
4. Présenter votre projet à votre enseignant.

Quand vous aurez terminé

Vous êtes prêt pour votre premier contrat !

Commande de Thérèse

Projet 2 : Commande d'un crochet

Description du projet

Description du projet 2 : Crochet

• Fixer une barrière à un mur sans le percer.

Fonction :

Caractéristiques :

1. Le crochet doit se fixer avec une bande Velcro (un des deux côtés seulement) de 2 cm de largeur sur le mur.
2. La bande Velcro devra passer par deux fentes à la base du crochet.
3. La base doit mesurer 4 cm x 6 cm.
4. La longueur du crochet doit être de 6 cm.
5. Le crochet doit avoir un diamètre ou une largeur de 5 mm.

Description du projet 2 : crochet

Planification (suite) :

6. Remettre la clé USB à votre enseignant pour l'impression de votre crochet. 7. Modifier votre projet, si nécessaire.

Planification :

1. Dessiner un croquis en 3D du crochet avant d’utiliser TinkerCAD :a. Indiquer les dimensions, les couleurs et les formes géométriques sous-jacentes au crochet.
2. Créer le crochet avec TinkerCAD.
3. Identifier le projet en modifiant le nom suggéré par TinkerCAD.
4. Présenter votre projet à votre enseignant.

5. Exporter le fichier .stl et le télécharger sur une clé USB.

Quand vous aurez terminé

Projet 3 : Commande d'un édifice en Lego©

Commande de Julien

Commande d'un édifice en Lego©

Description du projet

Description du projet 3 : Édifice en Lego©

• Amuser un enfant passionné par les briques Lego©.

Fonction :

Caractéristiques :

1. L'édifice choisi doit être représenté de façon réaliste.
2. L'édifice doit être sur une base où sont indiqués son nom et sa ville d'origine.
3. La base doit mesurer environ 20 cm x 20 cm.
4. L'édifice doit être attrayant et contenir plusieurs couleurs vives.

Description du projet 3 : édifice en Lego©

Planification :

1. Inscrire édifices célèbres dans Google images et choisir un édifice à reproduire.
2. Dessiner un croquis en 3D de cet édifice avant d’utiliser TinkerCAD :a. Indiquer les dimensions, les couleurs et les formes géométriques sous-jacentes à l'édifice.
3. Créer l'édifice avec TinkerCAD.
4. Identifier le projet en modifiant le nom suggéré par TinkerCAD.
5. Cliquer sur la brique Lego© pour obtenir l'édifice en Lego©.a. Ajuster la résolution de votre édifice.

Planification (suite) :

6. Présenter votre projet à votre enseignant et comment il peut être construit avec des briques Lego©, couche par couche. 7. Modifier votre projet, si nécessaire. 8. Remettre une image .jpg de l'édifice en Lego© à votre enseignant par l'entremise du bouton Partager en haut à droite.

Quand vous aurez terminé

Projet 4 : commande d'un sporknife adapté

Commande de M. Sauvé

Commande d'un sporknife adapté

Description du projet

Description du projet 4 : sporknife adapté

• Faciliter l'utilisation d'un ustensile tout-en-un pour une personne ayant de l'arthrite aux mains.

Fonction :

Caractéristiques :

1. Doit contenir une cuillère, un couteau et une fourchette en un seul ustensile.
2. Doit permettre une meilleure prise de l'ustensile lors de son utilisation par une personne ayant des mains moins fortes que la normale pour le maintenir en place.
3. L'ustensile d'origine doit mesurer 15 cm x 4 cm x 3 mm (sans l'adaptation).
4. L'ustensile doit être attrayant et la partie ajoutée doit être d'une couleur différente de l'ustensile.

Description du projet 4 : sporknife adapté

Planification (suite) :

6. Exporter le fichier .stl de votre projet et le télécharger sur une clé USB. 7. Remettre la clé USB à votre enseignant pour l'impression de votre sporknife adapté. 8. Modifier votre projet, si nécessaire.

Planification :

1. Télécharger le ficher sporknife de la banque d'images 3D de Thingiverse et l'importer dans TinkerCAD.
2. Dessiner un croquis en 3D des modifications que vous souhaitez apportées au sporknife avant d’utiliser TinkerCAD:a. Indiquer les dimensions, les couleurs et les formes géométriques sous-jacentes à l'ustensile adapté.
3. Créer l'ustensile adapté avec TinkerCAD.
4. Identifier le projet en modifiant le nom suggéré par TinkerCAD.
5. Présenter votre projet à votre enseignant.

Quand vous aurez terminé

Projet 5 : commande de marionettes en ombres chinoises

3D printing voyageur

Commande de Léa

Commande de marionnettes en ombres chinoises

Conte roumain écrit et créé par les élèves du Collège Charles Lemoyne

Description du projet

Description du projet 5 : marionnettes en ombres chinoises

• Divertir en utilisant des ombres.

Fonction :

Caractéristiques :

1. Doivent être au nombre de trois.
2. Doivent être des animaux et/ou des personnages.
3. Peuvent être de dimensions variées (hauteur max. : 10 cm).
4. L'épaisseur doit être de 4 mm.
5. Doit y avoir une baguette en dessous des marionnettes, inclue dans la conception 3D.

Description du projet 5 : marionnettes en ombres chinoises

Planification :

1. Déterminer les animaux et/ou les personnages que vous souhaitez créer en 3D.
2. Indiquer les dimensions de chacun.
3. Consulter Internet pour télécharger les images des animaux et/ou des personnages que vous avez choisis.a. Attention aux droits d'auteur ! Utiliser des banques d'images libres de droits telles que Pixabay.

ou 3. Dessiner au crayon de feutre noir des animaux ou des personnages et prendre en photo. 4. Télécharger les fichiers des images .jpg sur l'ordinateur.

Planification (suite) :

5. Convertir les fichiers des images .jpg en .svg sur le site https://image.online-convert.com. 6. Importer les fichiers .svg dans TinkerCAD et modifier les images selon les contraintes imposées. 7. Identifier le projet en modifiant le nom suggéré par TinkerCAD. 8. Présenter votre projet à votre enseignant. 9. Exporter le fichier .stl de votre projet et le télécharger sur une clé USB. 10. Remettre la clé USB à votre enseignant pour l'impression de vos marionnettes. 11. Modifier votre projet, si nécessaire.

Projet 6 : commande d'une maquette d'un parc de skate boards

Commande de Patrick

Commande d'une maquette d'un parc de skate boards

Description du projet

Description du projet 6 : maquette d'un parc de skate boards

• Représenter un parc de skate boards en miniature.

Fonction :

Caractéristiques :

1. Le parc doit être délimité par une bordure de 1 cm x 1 cm.
2. Il doit contenir un minimum de 3 modules différents.
3. Les modules peuvent être de dimensions variées (hauteur max. 6 cm).
4. Sur le côté de l'un des modules, on doit y trouver un dessin d'un ado en skate board et la mention : "Maison des ados" en dessous.
5. Les modules doivent être de couleurs différentes.

Description du projet 6 : maquette d'un parc de skate boards

Planification :

7. Remettre la clé USB à votre enseignant pour l'impression de votre maquette. 8. Modifier votre projet, si nécessaire.

Planification :

1. Rédiger les étapes de la réalisation de votre projet à partir des planifications précédentes.
2. Présenter votre planification à votre enseignant.
3. Créer la maquette avec TinkerCAD.
4. Identifier le projet en modifiant le nom suggéré par TinkerCAD.
5. Présenter votre projet à votre enseignant.
6. Exporter le fichier .stl de votre projet et le télécharger sur une clé USB.

Quand vous aurez terminé

Projet 7 : projet personnel

Consignes

Description du projet 7 : projet personnel

• Créer un objet en impression 3D en respectant les étapesde la pensée design. Revoir la vidéo au besoin :
• Interroger les personnes de votre entourage pour identifier un besoin.

• Analyser les besoins manifestés.
• Chercher des solutions à un des besoins manifestés.
• Créer le prototype de l'objet choisi qui répondra au besoin avec TinkerCAD.
• Vérifier si l'objet répond réellement au besoin du client.
• Modifier l'objet numérique, si nécessaire.

Objectif :

Planification :

1. Présenter les détails de votre planification à votre enseignant.
2. Créer l'objet numérique avec TinkerCAD.
3. Identifier le projet en modifiant le nom suggéré par TinkerCAD.
4. Présenter votre projet à votre enseignant.
5. Exporter le fichier .stl de votre projet et le télécharger sur une clé USB.
6. Remettre la clé USB à votre enseignant pour l'impression de votre projet.
7. Modifier votre projet, si nécessaire.

Planification :

Prêt pour l'examen !