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Curso para equipos directivos2 y 9 de mayo de 2020

centro de profesores y recursos de cáceres

Laura del Castillo Blanco

evaluación interna de centros

Exención de responsabilidad

El proyecto “SS21DTIP” está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. El contenido de esta presentación es responsabilidad exclusiva de su autora y ni la Comisión Europea, ni el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) son responsables del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

Informe de autoevaluación

Plan de mejora

Análisis de datos

Órganos competentes

Marco normativo

Configurar objetivos

Sistema de referencias

Proceso de 6 pasos

Condiciones previas

ÍNDICE

Marco normativo

  • La LOE (art.145.2) establece que las administraciones educativas apoyarán y facilitarán la autoevaluación de los centros educativos.
  • LEEX: Igualdad de acceso de los alumnos al sistema educativo. El éxito escolar y la consecución de la máxima calidad educativa son grandes retos del sistema. Incluye medidas de rendimiento: Plan para la mejora del éxito educativo, Proyecto educativo y Memoria Anual.
  • El Decreto 228/2014 regula el Plan para la mejora del éxito educativo

Analizará el grado de cumplimiento de la PGA y fijará propuestas de mejora.

memoria anual

Contendrá, entre otros, el Plan para la mejora del éxito educativo y los procedimientos de Autoevaluación del centro

Proyecto educativo

Lo diseñarán los centros educativos. Tendrá carácter plurianual y considerará el contexto socioeconómico y cultural del centro

Plan para la mejora del éxito educativo

Órgano de coordinación docente

C. C. P.

órganos competentes

Órgano representativo de todos los sectores de la Comunidad educativa

consejo escolar

Órgano de participación de los profesores en el gobierno del centro

claustro

Órgano ejecutivo de gobierno de los centros. Lo integran el Director, el jefe de estudios, el secretario y otros.

equipo directivo

+ info

+ info

+ info

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Cultura colaborativa y liderazgo distribuido

condiciones previas

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Trabajar juntos con una visión compartida que lleve a un cambio positivo en la práctica educativa

Cultura Colaborativa

Spillane: "No es realista esperar que un director sepa todo lo que hay que saber para liderar una organización tan compleja como un centro escolar".

liderazgo distribuido

+ info

Controlar las actividades y evaluar el impacto

Poner en funcionamiento el plan de mejora

Redactar y compartir el informe y el plan de mejora

Analizar y hacer valoraciones

Recoger datos

Identificar el foco

Proceso de seis pasos

sistema de referencias para la mejora de un centro educativo

  • Liderando el aprendizaje y la enseñanza
  • Gestionando la organización
  • Liderando el desarrollo escolar
  • Desarrollando capacidad de liderazgo

dimensión 2: liderazgo y gestión

  • Resultados de aprendizaje
  • Experiencias de aprendizaje
  • La práctica individual de los profesores
  • Práctica colaborativa de los profesores

dimensión 1: enseñanza y aprendizaje

Info

PECÍFICOS

EMPORALMENTE

ELEVANTES

lcanzables

ensurables

Configuración de objetivos SMART

LISTA de VERIFICACIÓN DE OBJETVOS

  • El objetivo puede ser el número de alumnos, la proporción de de alumnos o grupos que alcanzan un estándar especificado
  • Los datos están disponibles como prueba de la mejora
  • El objetivo es claro y preciso
  • El objetivo permite que el centro educativo se centre en la mejora
  • El objetivo es el indicador final del éxito para el resultado previsto
  • El objetivo es una medida numérica
  • Sesiones para organizar procesos de consulta
  • Orientaciones sobre cómo llevar a cabo un grupo focal
  • Orientaciones sobre cómo realizar entrevistas
  • características de los datos
  • Datos educativos
  • Orientaciones sobre cómo elaborar una encuesta

análisis de datos

  • Herramientas de recopilación de datos
  • Fortalezas
  • Debilidades
  • Oportunidades
  • Amenazas
  • Enseñanza y aprendizaje
  • Liderazgo y gestión

04

Fuentes de obtención de datos

05

Áreas de mejora

01

Introducción

02

Foco de la evaluación

03

Resultados

informe de autoevaluación

+ info

EJEMPLO

indicadores de logro

acciones

responsables

estrategias

cronología de las estrategias

responsables de la revisión

cronología de revisión

Plan de mejora

¡MUCHAS GRACIAS!