E.A.F Entretien + CL

Précisions sur la partie entretien de l'épreuve orale

START

OBJECTIf : mobiliser différents pôles de connaissances pour gérer l'entretien.

Je mobilise mes connaissances.

Je mobilise mon imagination.

Je mobilise ma réflexion et ma propre expérience.

Points abordés

Je mobilise mes connaissances

Je mobilise mon imagination

Je mobilise ma réflexion et ma propre expérience

Je mobilise mes connaissances

Le lien avec l’auteur : Est-ce que l’auteur a mis un peu de lui dans cette œuvre ? A-t-elle changé sa vie ? Quelle place cette œuvre a-t-elle dans sa production littéraire ? Le lien avec une époque : En quoi cela éclaire-t-il l’œuvre/ lui apporte-il une particularité ? Le contexte historique Le contexte culturel Le contexte socio-économique

Je mobilise mes connaissances (suite)

Pourquoi ai-je choisi ce genre plutôt qu’un autre? Quels liens puis-je faire avec les autres œuvres étudiées (du même genre ou pas...) ? Qu’a-t-elle d’original, d’unique, différent qui la rend plus intéressante à mes yeux ? Si je devais faire une comparaison (ressemblances/différences) que mettrais-je en évidence en ce qui concerne : L’intrigue / Les personnages Les thèmes / Le choix du titre / La structure La langue : sa beauté, sa difficulté.

je mobilise mon imagination

Comment je me figure l’univers que l’auteur a créé ... Je peux m’aider en dessinant ou en recherchant des illustrations, photos, tableaux qui traduisent ma vision : -Des personnages -Des lieux -De l’époque S’il s’agit de poésie : -De l’univers intérieur créé par le poète -De l’ambiance ressentie ( ex: Le spleen baudelairien représenté par un paysage lugubre ou un tourbillon... Comment je peux combler les « blancs » laissés dans l’œuvre … Aller plus loin que l’auteur ou dire, expliquer ce qu’il n’a pas précisé...en ce qui concerne : -L’intrigue/ La structure : Pourquoi ne pas inventer une autre fin ? Une nouvelle péripétie ? Un nouveau poème ? Un autre réagencement du recueil ?... -Les personnages (leur vie, les interactions qu’il y a entre eux) : inventer un autre personnage ? Expliquer un pan de vie

pistes possibles

Je mobilise ma réflexion

1. L’œuvre est-elle la métaphore d’un message ? -Est-ce qu’elle m’apprend quelque chose du monde, de l’Homme? de la vie ? -Quels sont les thèmes présents dans l’œuvre? -Comment sont-ils problématisés ? -Comment ces mêmes thèmes sont-ils abordés dans d’autres disciplines scolaires ? 2. Quelle vision du monde nous est donnée à voir ? -Ce monde est sans doute très éloigné, très différent du mien dans l’espace, le temps, la culture (les valeurs prônées) en lister rapidement les caractéristiques. -Et pourtant ce monde si « étrange » pose des problématiques toujours actuelles ou universelles. Lesquelles ?

JE mobilise ma propre expérience

Mon lien personnel avec l'oeuvre choisie - En quoi cette œuvre crée-t-elle une résonnance avec mon vécu ou mes préoccupations, centres d’intérêt ...? -Est-ce que je me suis identifié à l’un ou l’autre des personnages ? Pourquoi ? -Ai-je admiré, détesté, aimé l’un des personnages ? Pourquoi ? -Cette œuvre m’a-t-elle permis d’évoluer dans mes idées, préjugés ? Libérer de certaines craintes, doutes ? -Apporte-elle des réponses à mes questions ? Suscite-elle un questionnement de ma part sur tel ou tel sujet ?

Pistes possibles

JE mobilise ma propre expérience (suite)

Une perspective d’ouverture - Cette œuvre pourrait-elle influer sur la vision que j’ai du monde, de ma société, de ma culture, des autres, demoi, de certaines problématiques … - Cette œuvre pourrait-elle m’amener à changer ma façon d’agir? -Pourquoi cette œuvre si lointaine me parle-telle ? -Peut-elle créer des liens entre les générations qui l’ont étudiée ? -Peut-elle créer des liens entre moi et mes camarades ? Est-elle source de communauté de partage ?

Pistes possibles

C'est dans l'effort que l'on trouve la satisfaction et non dans la réussite. Un plein effort est une pleine victoire. GandhilI n'y a pas de réussite facile ni d'échecs définitifs. Proust

En espérant que ce récapitulatif vous ouvre d'autres voies pour préparer au mieux votre partie ENTRETIEN !

Pour vous entraîner sur l'oeuvre intégrale que vous avez choisie de présenter !