More creations to inspire you
VISIT CAPE COD: 5 FUN FACTS YOU DIDN'T KNOW
Interactive Image
CONSTELLATIONS
Interactive Image
AURORA BOREALIS
Interactive Image
WALK IN OUTER SPACE
Interactive Image
THE GREAT WALL OF CHINA
Interactive Image
HAPPY HALLOWEEN
Interactive Image
HACKING SCHOOL LIBRARIES
Interactive Image
Transcript
Na wiejskim podwórku20 kwietnia 2020
Write an amazing title here
WRITE A SUBTITLE
https://www.youtube.com/watch?v=xrgowwp1V-U&feature=emb_logo
1.Obejrzyj uważnie film. 2.Odpowiedz na pytania Jakie znasz zwierzęta hodowlane? W jakim celu ludzie je hodują? 3. Wybierz jedno zwierzę i powiedz, jak ono wygląda . W zeszycie w linię narysuj wybrane zwierzę. Pamiętaj o dzisiejszej dacie!
Pisanie
1.Rysuj paluszkiem bez odrywania od linii!2.W zeszycie napisz nazwy zwierząt z obrazka i ich młodych. Podkreśl -ę na końcu wyrazów i zapamiętaj ich pisownię.
Układanka
Czas na piosenkę
https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ
Zaśpiewaj
Tradycyjne gospodarstwo rolne
Nowoczesne gospodarstwo rolne
Zadanie
Posłuchajcie teraz wiersza
Rady
Matematyka
Napisz dzisiejszą datę. Przepisz działania do zeszytu i oblicz!
Rewalidacja
Ułóż puzzle Farma
Integracja sensoryczna
Ćwiczenia SI - stymulacja wzrokowa
- Oświetlaj latarką punkty na podłodze, zadaniem dziecka jest rzucić na wyświetlony punkt zabawkę np. pluszaka.
- Pobaw się w puszczanie baniek, zadaniem dziecka jest zbijanie ich klaśnięciem.
- Dmuchnij na piórko (bańkę mydlaną), zadaniem dziecka jest obserwacja jak lata w powietrzu.
- Wybierz jakiś punkt w pokoju (na przykład klamkę w drzwiach), zadaniem dziecka jest zatrzymanie wzroku na tym miejscu i wykonywanie ruchów np. podskoków, wychylania się na boki, bieg w miejscu, robienie przysiadów, wykonywanie ruchów naprzemiennych np. marsz żołnierza. Należy kontrolować utrzymywanie wzroku na przedmiocie podczas wykonywania ruchów.
- Stań w parze naprzeciwko dziecka w odległości ok. 1 m. Przemieszczaj przedmiot (na przykład kredka, mała maskotka) w różnych kierunkach – w prawo, w lewo, do góry na dół i po skosach, w koło. Wykonuj ruchy płynnie – najpierw wolno, a potem trochę szybciej. Oczy dziecka cały czas mają wodzić za przedmiotem, starając się zdążyć za zmianą ruchu.
- Film
Stymulacja dotykowa, proprioceptywna -masaż dłoni – przykład na filmie. Chodzi nam przede wszystkim o dostarczenie bodźców czuciowych Stymulacja dotykowa Usprawnianie przedramienia, nadgarstka – wachlowanie. Przygotowujemy wachlarz z kartki złożonej w harmonijkę (możemy też użyć gotowego wachlarza) .Dziecko wachluje rodzica (lub siebie) poruszając wachlarzem, ręką w nadgarstku w różnych kierunkach Usprawnianie palców- Sorter kolorów Rozwijanie opozycji palca wskazującego i kciuka - rozwieszanie prania na lince lub suszarce. Dziecko samodzielnie rozwiesza bieliznę (również suchą) na suszarce i przypina ją klamerkami. Zwracamy uwagę na współpracę obu rąk. (jedna ręka przytrzymuje bieliznę, druga przypina klamerkę)
https://view.genial.ly/5e95b629043e350e09f07c29/game-termometry?fbclid=IwAR0cufHG8OkAh5SYgt3PIxXKSagtVADnG_b6UGRtU8-4OS-LJOY6my1uoNc
Czas na małą przerwę muzyczną