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ASIGNATURA:MÚSICAMAESTRA: CRISTINA GALLEGOCURSO:2019-2020

CEIP VALERIANO LÓPEZ (ESTEPONA)

PROYECTO DE MÚSICA

¡Yo canto en casa!

1. Escuchamos la canción2. Completamos la letra3. Piano, forte y crescendo4. El pulso y el ritmo5. Dibujamos nuestra canción

Índice

Escuchamos la canción

Volvamos a escucharla...Y vamos a estar muy atentos y atentas a lo que cuenta la canción...

Pero...Algo ha cambiado ¿verdad?

¿A qué os recuerda esta melodía?

¡GENIAL!

¿Qué cuenta esta canción?¿Quién se queda en casa?

COMPLETAMOS LA LETRA

¡VAMOS ALLÁ!

TENDRÉIS QUE COMPLETAR LAS PALABRAS QUE FALTAN

¡MUY ATENTAS Y ATENTOS!

VOLVAMOS A ESCUCHARLA...PERO...

Yo canto ____Tú cantas____

En___ yo me quedoaprendiendo ____

Yo canto ____Tú cantas____Yo ___ tra-lala-láTú ___ trala-la-lá

¡Corregimos!

Yo canto tra-lala-lá Tú cantas trala-la-lá

En casa yo me quedoaprendiendo música

Yo canto tra-lala-láTú cantas trala-la-láYo canto tra-lala-lá Tú cantas trala-la-lá

¡Ahora tú sola/o!

¡ FANTÁSTICO!

¡Ahora tú sola/o con el piano!

PIANO, FORTE Y CRESCENDO

Lo primero que vamos a hacer es añadir una percusión corporal como la que veremos a continuación...

Vamos ahora a empezar a adornar nuestra canción...

Puedes utilizar unos palillos o cucharas para acompañarte

Vuelve a escuchar el vídeo, pero...¡Esta vez tendrás que hacer la percusión conmigo!

¿Te ha gustado?

pincha aquí

pincha aquí

¿Recuerdas estos símbolos musicales?

forte

(sonido fuerte)

crescendo

(de más suave a más fuerte)

piano

(sonido suave)

Yo canto tra-lala-láTú casa trala-la-lá

En casa yo me quedo aprendiendo música

Yo canto tra-lala-láTú casa trala-la-lá

Yo canto tra-lala-láTú casa trala-la-lá

Ahora que ya los hemos recordado, vamos a aplicarlos a nuestra canción...

¡Cantemos!

EL PULSO Y EL RITMO

Es como el corazón de la canción,siempre late al mismo tiempo

Cuando marcamos el pulso debemos pensar que somos relojes, y siempre siempre es el mismo

Ahora vamos a acompañar nuestra canción marcando el PULSO, como hacemos siempre en clase

EL PULSO

EL PULSO

Con dos palitos de madera

El PULSO lo podemos hacer de diferentes formas, todas muy divertidas

Sobre la espalda de tu compañero/a

Sobre el hombro de tu compañero/a

Chocando las manos

EN PAREJAS

Sobre los hombros

SOLOS/AS

Sobre nuestra pierna

Con palmadas

EL PULSO

Ahora os animo a que probéis todas estas formas de hacer el PULSO cantando la canción conmigo

EL PULSO

Hay sonidos más largos, y otros más cortos

Cuando marcamos el RITMO coincide con las sílabas que cantamos, y van al mismo tiempo

Ahora vamos a acompañar nuestra canción marcando el RITMO

EL RITMO

¡Vamos a practicarlo juntos las veces que necesitemos!

EL RITMO

Ahora puedes acompañarte con el PULSO o con el RITMO

Escucha la canción y ...¡ A CANTAR!

¡OS TOCA!

Podéis repetirlo y ensayar tantas veces como queráis

¡ LO HABÉIS HECHO GENIAL!

dibujamos y escribimos la canción

Ahora vamos a escribir muy bien y con letra muy bonita nuestra canción, y la vamos a acompañar de un precioso dibujo

¡ A pintar!

Un fuerte beso de la seño Cristina

Si os apetece podéis mandarme vuestros vídeos cantando la canción o los dibujos tan bonitos que vais a haceral siguiente correo: cristinagallego@colegiovalerianolopez.com