Pieśń o żołnierzach z Westerplatte
ewa.majka
Created on April 14, 2020
More creations to inspire you
HISTORY OF THE CIRCUS
Presentation
AGRICULTURE DATA
Presentation
LAS ESPECIES ANIMALES MÁS AMENAZADAS
Presentation
WATER PRESERVATION
Presentation
BIDEN’S CABINET
Presentation
YURI GAGARIN IN DENMARK
Presentation
C2C VOLUNTEER ORIENTATION
Presentation
Transcript
Ewa Majka
O legendzie współczesnych rycerzy
PHOTOALBUM
Pieśń o żołnierzach z Westerplatte
9. Wzjađniam ynacenie utworu w budowaniu wyorcw patriotzcynzch.
8. Rozróżniam prawdę historyczną od przekazu artystycznego.
7. Korzystam z różnych źródeł wyszukując informację.
6. Identyfikuje nadawcę i odbiorcę wypowiedzi.
5. Określam funkcję środków poetyckich.
4. Wyodrębniam obrazy poetyckie.
3. Charakteryzuję podmiot liryczny.
2. Porównuję tekst literacki z rzeczywistością historyczną.
1. Znam wiersz K.I. Gałczyńskiego.
Cel lekcji
Wkrótce poznamy utwor poetycki, wcześniej zapraszam Was na wirtualny spacer po Muzeum II Wojny Światowej i Westerplatte
Żeby dobrze odczytać wymowę wiersza, zobacz, co naprawdę działo się we wrześniu 1939 roku
Posłuchaj ...
I.K. Gałczyński
Przeczytaj
• 1 września 1939 r. – wkroczenie wojsk niemieckich na ziemie polskie,• 17 września 1939 r. – atak Związku Radzieckiego na Polskę,• 5 marca 1940 r. – zamordowanie oficerów polskich w Katyniu,• 19 kwietnia 1943 r. – wybuch powstania w getcie warszawskim,• 1 sierpnia 1944 r. – początek powstania warszawskiego,• 8 maja 1945 r. – kapitulacja Niemiec.
Prosto do nieba czwórkami szliżołnierze z Westerplatte...
Najważniejsze daty 1939-1945
. Zapraszam na stronę e-podręcznika .
Zadania dla Was do wykonania w zeszycie:- wskaż w omawianym wierszu obrazy poetyckie , - wypisz środki poetycdkie i określ ich funkcję ( zwróć szczególną uwagę na przenośniei epitety),- scharakteryuj w tabelce 3 osoby w wierszu.-
Wykonaj zad. 2 a ze str. 286 w podręczniku lib kliknij tu, by je odczytać.
Dlaczego utwór Gałczyńskiego możemy nazwać legendą o żołnierzach?
Wymień w zeszycie elementy prawdopodobne i nieprawdopodobne zawarte w tekście.
Nawiązanie do legendy
Jak rozumiesz ostatnią strofę wiersza?
Który fragment wskazuje z na czas akcji?
Wskaż dwa kontrastujące ze sobą obrazy poetyckie
Co udało się uzyskać poecie dzięki kontrastowemu zestawieniu obrazów poetyckich?
Co można powiedzieć o bohaterach wiersza? Jakie postawy reprezentują?
Pamiętaj, że i on był kiedyś młody...