Día Mundial do síndrome de Down
Bea Ponte
Created on March 20, 2020
Tan diferentes como iguais
More creations to inspire you
AQUAPONICS
Personalized
HUMAN RIGHTS INFOGRAPHIC
Personalized
THE EVOLUTION OF THE THERMOMETER INFOGRAPHIC
Personalized
KAWAII CULTURE INFOGRAPHIC
Personalized
CELL TYPES: VERTICAL INFOGRAPHICS
Personalized
BRAZILIAN CARNIVAL INFOGRAPHIC
Personalized
LIST OF GREAT IDEAS FOR ENTREPRENEURS
Personalized
Transcript
Día mundial do síndrome de Down
21 de marzo
Teñen personalidade, aficións e ilusións propias
Poden ter características físicas comúns
Cunha identificación temperá e unha intervención axeitada, o seu desenvolvemento pode ser moi bo.
É unha alteración xenética que se debe á aparición dun cromosoma extra do par 21.
Qué é?
Cales son as principais características das persoas con síndrome de Down?
Teñen un bo desenvolvemento da percepción e da memoria visual.
Non hai diferentes grados., pero esta alteración afecta a cada persoa dun xeito diferente.
Non é unha enfermedidade, aínda que pode estar asociado a algunhas: cardiopatías, enfermidades respiratorias...
Orientacións para familias
Empregaranse apoios visuais coas explicacións
As tarefas deben dividirse en pequenos pasos
Aplicar metodoloxías que favorezan a cooperación e a motivación (gamificación, ABP...)
Realizar e desfrutar de actividades en familia
Coordinarse cos profesores (por exemplo, na axuda coas tarefas escolares)
Demostrarlle o seu fillo que confían nel e nas súas capacidades
Orientacións para profesores
Involucralo nas tarefas do fogar
Non ser permisivos nin moi estrictos. Todos os integrantes deben aplicar as mesmas normas
Primarase o esforzo ante o resultado
Fomentarase a autonomía na realización das actividades
Teranse en conta os intereses do alumno para deseñar as actividades
Orientacións para familias
Empregaranse apoios visuais coas explicacións
As tarefas deben dividirse en pequenos pasos
Aplicar metodoloxías que favorezan a cooperación e a motivación (gamificación, ABP...)
Realizar e desfrutar de actividades en familia
Coordinarse cos profesores (por exemplo, na axuda coas tarefas escolares)
Demostrarlle o seu fillo que confían nel e nas súas capacidades
Orientacións para profesores
Involucralo nas tarefas do fogar
Non ser permisivos nin moi estrictos. Todos os integrantes deben aplicar as mesmas normas
Primarase o esforzo ante o resultado
Fomentarase a autonomía na realización das actividades
Teranse en conta os intereses do alumno para deseñar as actividades
Entidades de referencia
#calcetinesdesparejados
#calcetinsdesparellados
#tandiferentescomoiguais
"Tan diferentes como iguais"