Cycle 2 Aveyron

Site de la classe Cycle 2 Aveyron

A partir du 20 mai. Demandez le programme !

Sommaire

Nouveautés des élèves

Juliette nous propose son labyrinthe.

Dernières mises à jour : 29/06/20 : 8h

Pensez bien à lire la page ''précautions'', notamment pour la question des écrans

à lire absolument !

Organisation de l'emploi du temps

Numérique et points de vigilance

Chers parents, Chers et chères élèves, Vous êtes pour la plupart.....

En cas de doute ou pour aller plus loin, un des outils essentiels de l'enseignant : les programmes de 2015

Des précautions à avoir avec le numérique

"Par ailleurs, il est impératif de veiller à limiter le temps d’exposition des enfants aux écrans (tablette, ordinateur, télévision, téléphone)."

Sources : cahiers pédagogiques 14 mars 2020

Privilégiez autant que possible des phases d'écran avec interactions :

• posez des questions,
• autorisez-vous à faire un commentaire ou à répondre à un commentaire de votre enfant,
• faites des pauses durant la vidéo ou arrêtez-là pour reprendre un autre jour,
• prenez des notes, écrivez les idées qui viennent,
• SURTOUT devenez acteur de votre visionnage, ne restez pas spectateur.

Présentation de la semaine

Sommaire

Précautions

A partir du 20 mai

Autres ressources

Valeurs

Ecriture

Problèmes ouverts

Etude de la langue

Calculs

+ - x

Compréhens°

Dictées

Grilles logiques

Problèmes arithmétiques

Fluidité

Lect. CP

Soustractions

E.P.S.

Les votes des élèves pour le festival de films pour enfants

Danse à la maison

Feuilleton de Thésée

Le feuilleton de Thésée

de Murielle Szac

Je sais que j'ai réussi si ...

CP-CE1-CE2

• Choisis ton épisode en cliquant sur la vidéo ci-dessous

• Consigne prends des notes pendant l'écoute de l'épisode de ton choix.

• Consigne ou : Dessine un épisode ou une partie d'épisode. Ecris un mot où une phrase pour le décrire

Episodes

47

48

49

51

52

53

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55

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50

67

68

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69

60

66

61

63

62

76

70

71

72

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74

77

78

79

80

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83

84

81

Retrouve les dessins sur la fresque ici

100

91->99

84->90

D'autres récits mythologiques

Fluidité de lecture

CP-CE1-CE2

Je sais que j'ai réussi si ...

Les textes de la période au fur et à mesure

• Un nouveau texte de fluence vous a été envoyé par mail.

• Essayez de battre votre record de mots lus en 1 min.

• Si vous le lisez en moins d'une minute, relevez votre temps.

• Pour les CP, un texte de fluence vous a été envoyé par mail.

Pour travailler la fluidité de lecture de manière échelonnée

Cliquez ici pour accéder aux textes de fluence de la période 4.

Compréhension & lecture

CP-CE1-CE2

Je sais que j'ai réussi si...

Principale consigne : Lire tous les jours des livres, des textes documentaires, des recettes, des articles de journaux pour le plaisir. Discutez de vos lectures, ce qui vous a plu, ce qui vous a moins plu.

• Pour aller plus loin :
• Vous avez des textes de fluence dans votre porte-vue.
• Vous verrez sur ces textes qu'il y a aussi des questions de compréhension.

Cliquez ici pour accéder aux autres textes de fluence de cette période 4.

Info

• Nouveautés pour aller plus loin :
• Rallyes lectures :
• textes documentaires **/***
• Créatures fantastiques */**
• Créatures fantastiques ***

Accompagnement lecture/écriture Etude de la langue

Je sais que j'ai réussi si...

CP-CE1-CE2

Nous vous proposons Lalilo qui vous permettra d'avoir un parcours adapté sans que nous n'avancions trop dans notre programme à des rythmes trop différents mais pour que vous puissiez tout de même apprendre de nouvelles choses si vous le souhaitez. "Lalilo est un outil pédagogique numérique d’accompagnement de l’apprentissage de la lecture/écriture." Comme nous l'avons dit dans d'autres pages, tous les élèves ne vont pas faire la même chose et nous ne pouvons pas demander à vos parents ou à vous de faire le travail de l'école. Ce site nous semble être un bon moyen. Nous en verrons les limites à l'usage et nous comptons sur vous pour nous faire part de vos remarques ou critiques vis-à-vis de ce support. Lorsque vous cliquerez sur le lien, vous pourrez entrer le code que voici qui vous permettra d'accéder aux exercices : DNUDJU

Code : DNUDJU

Les données personnelles sur ce site

Son [ill]

ou plutôt [j]

Je sais que j'ai réussi si...

CP

"Clic ma classe !" est utilisé par plusieurs enseignants de l'école. Il propose différentes activités. Nous vous proposons ici d'étudier le son [j] qui s'écrit de plusieurs façons.

Pour cela, il vous faut cliquer sur l'image et suivre les consignes. Vous trouverez la version numérique et la version papier à télécharger. Nous reviendrons sur ces activités en classe virtuelle.

Valeurs de la lettre 'o'

Je sais que j'ai réussi si ...

CP-CE1-CE2

Pour cette semaine (du 14/04 au 17/04), nous te proposons de chercher les valeurs de la lettre 'o'. Tu peux t'appuyer sur ton porte-vue pour commencer ta recherche.Tu peux aussi regarder ici pour t'aider à commencer et là si tu as besoin d'aide

Pour rappel :

La disparition

Jeu d'écriture proposé par Lucien et Célestin

CE2

E E

E E

Exercice

Consigne : écris une ou plusieurs phrases contenant la lettre 'o' avec des valeurs différentes

Entraînement

ASTUCE

Consignes

Comment envoyer mes phrases ?

Ecriture

Des astuces pour celles et ceux qui écrivent de la main gauche.

Je sais que j'ai réussi si ...

Ecrivons ensemble

CP-CE1-CE2

ici

Nous mettrons sur cette page les textes libres que vous nous envoyez

Lance ces dés ou bien écoute ou lis ce qu'on fait certains de tes camarades si tu manques d'inspiration.

Les feuilletons des élèves à lire ou à écouter, c'est par ici

Archives

Vidéo

S'entraîner à ne pas s'arrêter

Première vidéo d'une vingtaine de minute

Les boucles, les étrécies, les ronds, les jambages

CP-CE1

Consignes - graphisme

Vidéo : Arrêt sur les lettres rondes Ex 1 : 2min

Vidéo 2

Vidéo 3

Enchaînement après le v

Enchaînement après le v

Vidéo 4

les chiffres vers la droite 1, 2, 3, 7

les chiffres vers la gauche 4, 5, 6, 9

Vidéo 1

Enchaînement après le b

Vidéo : Arrêt sur les lettres rondes dans des motsEx 2 : 3min30s

Vidéo Enchaîner les lettres après le 'b' Ex3

Vidéo 7

Enchaînement v et r

Vidéo 6

Enchaînement b et r

Vidéo 5

Enchaînement o et r

Feuilletons des élèves

Ecrivons ensemble

CP-CE1-CE2

ici

Nous mettrons sur cette page les textes libres que vous nous envoyez

Lance ces dés ou bien écoute ou lis ce qu'on fait certains de tes camarades si tu manques d'inspiration.

Abel

Lucien

Le feuilleton de

Darine

Etude de la langue

je sais que j'ai réussi si...

Les cahiers du jour et de collecte sont utiles pour prendre des notes.

CE1-CE2

Un tableau de conjugaison de l'imparfait

Exercices à finir

Exercice semaine 2 période 4

Des exercices pour automatiser (connaître par coeur) ses conjugaisons

Vidéo de Canopé

Exercices des semaines précédentes et de la semaine.du 6/04

Exercices pour la semaine du 31/03

Exercices pour la semaine du 6/04 la date de rendu à a été prolongée

Exercices pour la semaine du 14/04 :

Découverte ou redécouverte de l'imparfait

CE1-CE2

CE2

Alternative sans écran !

Le passé composé c'est par là

Passé composé

je sais que j'ai réussi si...

CE2

Une vidéo pour retrouver le passé composé

Un vidéo pour analyser le passé composé

Une vidéo pour découvrir le passé composé

Une vidéo pour se rappeler de certains temps

Des exercices pour comprendre le passé composé et bien l'utiliser.

Imparfait

je sais que j'ai réussi si...

CE1- CE2

Dictées

(CP)-CE1-CE2

Je sais que j'ai réussi si ....

• Les dictées de la semaine du 4/05

Archives

Les outils pour les préparer :

• les mots des dictées

Comment faire la dictée ? + Dictées - semaine 3 - période 4

Archives semaine précédente (semaine 3 - période 4)

Pour les CP

Archives semaine du 30/04

Alternative sans écran !

Archives semaine du 14/04

Splat !

• Regarde cette vidéo avec un parent ou un tuteur.
• Pense à faire des pauses quand on te le demande.
• Tu peux regarder la vidéo en plus grand format en cliquant en bas à droite de la vidéo.

Je sais que j'ai réussi si...

CP-CE1-CE2

1.1

6.1

3.1

5.1

4.1

1.5

Versions commentées

Versions sans commentaire. Dites-moi ce que vous en pensez.

Alternative sans écran !Les vidéos sont un peu longues. Il est tout à fait possible de les reproduire avec du matériel à la maison. Comment faire ?

Grilles logiques

CP-CE1-CE2

• Pas de consigne particulière pour les grilles logiques si ce n'est d'en essayer une nouvelle dans la semaine.
• Si vous préférez les télécharger toutes d'un coup pour ne pas avoir à vous connecter au blog de classe, cliquez ici pour découvrir toutes les grilles.

Archives

Règles du démineur

Niveau 1

Période 4 - semaine 2

10

Période 4 - semaine 3

11

12

13

14

15

16

Niveau 2

17

18

19

20

Période 4 - semaine 4

Niveau 3

Période 4 - semaine 5 Semaine du 6/04

Petits problèmes arithmétiques

• C'est toi qui choisis le niveau que tu veux faire.
• Résous ces différents types de problème.
• Pas plus d'un quart d'heure à chaque fois.
• Tu peux les faire dans l'ordre que tu veux.

Je sais que j'ai réussi si ...

Problèmes de type 3

Problèmes de type 1

Problèmes à étapes

Problèmes de type 2

Problèmes 2

Sources : Muriel Grandclément, Nathalie Roussel, Roselyne Siard, Cécile Xercavins

Calculs et numération

CP

Demande-toi pour chaque calcul : "ai-je vraiment besoin de le poser ?"

CE2

CE1

Pyramides de calculs

Corrections

Banque d'exercices de numération et de calculs envoyée par mail

Calculs en ligne envoyés par mail et aussi sur le drive téléchargeables

Calculs en colonne ou en ligne ? -> liens vers des calculs

Sources

Table de Pythagore un jeu

Le jeu du chat et de la souris

Calcul mental : semaine du 14 avril 2020

Multiplication CE2 par d,c,m

Calcul en ligne décomposition

Table de Pythagore - un jeu

Soustractions : posées ou pas ?

Quand faire des soustractions posées ?

Pas plus de deux vidéos par jour

CE1-CE2

1. Introduction

1.c. Représentation sur ligne numérique

1.a. Représentation avec regroupements

1.b. Représentation en barres

Quelques rappels en vidéo...

2. Comment s'en servir dans des calculs ''simples'' ?

Comment calculer une différence ?

Comment calculer ce qu'il manque ?

Exemple 1

Exemple 2

3. Comment s'en servir dans des calculs ''complexes'' (avec retenue) ?

Comment calculer ce qu'il reste ?

Qu'est-ce que veut dire ''soustraire'' ?

Exemple 3

Entraînement 1

Entraînement 2

Entraînement 3

Comment calculer ce qui a été ajouté ?

Comment poser ?

Problèmes ouverts

Quelques problèmes (plutôt pour les CE2) pour chercher.

La solution d'Hugo

La solution de Hugo

Solution

Observer un semis

Explications et schémas de Darine

CP-CE1-CE2

Clique ici pour en savoir plus

Vidéos d'Achille

Observer un végétal

CP-CE1-CE2

Achille nous propose deux vidéos d'observation d'arbres et de leurs bourgeons. Darine nous propose ses observations et schémas.

Notre exposition

CP-CE1-CE2

Musique

Fresque

CP-CE1-CE2

CP-CE1-CE2

Voici le labyrtinthe de Pablo, fait en pâte à sel. Sauras-tu aider Thésée à trouver le Minotaure ? Sauras-tu tracer le fil d'Ariane pour aider Thésée à retrouver son chemin vers la sortie ?!Tu peux utiliser le stylo en haut à droite pour tracer ta réponse et chercher s'il y en a plusieurs.

CP-CE1-CE2

Voici le labyrtinthe de Juliette. Sauras-tu aider Thésée à trouver le Minotaure ? Sauras-tu tracer le fil d'Ariane pour aider Thésée à retrouver son chemin vers la sortie ?!Tu peux utiliser le stylo en haut à droite pour tracer ta réponse et chercher s'il y en a plusieurs.

Recettes

Nous attendons vos recettes par mail (textes et/ou photos) pour les partager avec les camarades.

CP-CE1-CE2

La recette de Zoé en vidéo

Danse

Je sais que j'ai réussi si...

CP-CE1-CE2

Voici le lien vers la vidéo dont la musique nous a servi à préparer notre spectacle de danse. Nous ne savons pas si nous pourrons le faire mais peut-être voudrez-vous vous entraîner chez vous.

Mais avant de commencer pense à :

• ''t'échauffer'' les articulations en partant du haut (la tête, le cou, les épaules) vers le bas. Continue avec les coudes, les poignets, le bassin, les genoux, les chevilles.
• ''réveiller'' ton souffle en faisant des flexions (plier au niveau des genoux, toucher le seul et se relever en essayant de garder le dos droit) ou en courant 2 minutes
• mimer des situations : voyage dans différents lieux : le pays de la joie, de la peur, du froid, un désert, un cirque, un océan, ...
• t'amuser lentement avec des mouvements où on voit des lignes (courbes ou droites) sur la musique de ton choix

Explications

Le problème de Côme

Le problème de Raphaël

Des exemples

Observer

noter

et encore d'autres ici...

et encore d'autres ici...

Comment se servir de cet outil ? Première analyse

Ce que je ne suis pas obligé de faire : - imprimer toutes les feuilles - poser tous les calculs qui sont proposés directement posés - il y a beaucoup d'exercices (c'est très dense), donc il n'est pas obligé de tenir le rythme proposé

Ce que je peux faire : - français - une partie des mathématiques

Mathématiques

noter

Grilles logiques

GDM69

Jeu d'écriture proposé par Lucien et Célestin

CE2

La disparition

Clique sur le panneau pour en savoir plus

E E

E E

Grilles logiques

Période 4 - semaine 2 (1ère semaine de confinement) Envoie nous un courriel si tu ne te souviens plus des règles.

Clique sur la grille pour voir la solution

Clique sur la grille pour avoir la solution

Sources : Irem Lyon 1

Grilles logiques

Période 4 - semaine 3 (3ème semaine de confinement) Envoie nous un courriel si tu ne te souviens plus des règles.

Sources : Irem Lyon 1