Journée profdoc Guyane
jfiliol.pro
Created on December 9, 2019
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VISUAL COMMUNICATION AND STORYTELLING
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ENGLISH IRREGULAR VERBS
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Transcript
Je suis profdoc et je vis la réforme du lycée
EN
EXEMPLES DE Séances
PLACE DU PROFDOC
PAUSE MERIDIENNE
TEXTES OFFICIELS
PROGRAMME DE LA JOURNEE
Sommaire
sNT
PLACE DU PROFDOC
PRATIQUE
EXEMPLES DE Séances
TEXTES OFFICIELS
EMI
Sondage snt guyane
01
snt
textes officiels
- Internet
- Le Web
- Les réseaux sociaux
- Les données structurées et leur traitement
- Localisation, cartographie et mobilité
- Informatique embarquée et objets connectés
- La photographie numérique
"L’enseignement de sciences numériques et technologie aide à mieux comprendre les enjeux scientifiques et sociétaux de la science informatique et de ses applications, à adopter un usage réfléchi et raisonné des technologies numériques dans la vie quotidienne et à se préparer aux mutations présentes et à venir de tous les métiers"
Le programme de l'enseignement de SNT de la classe de seconde générale et technologique est défini par l'arrêté du 17-1-2019 publié au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019.
thématiques
Bulletin officiel
Ressources
place du profdoc
Les données structurées
Les réseaux sociaux
Le Web
Internet
exemples de séances
Par marine jacques
- memoire de recherche icms
- les réseaux sociaux
- club id num
Sortie Ciné Selfie
Par perrine chambaud
- le web
- les traams
publication à venir JUIN 2020
Par Juliette Filiol
- le web
- les réseaux sociaux
- réseaux sociaux : 8 classes sur l'année.
- 2 à 3 séances en classe entière par classe.
- Réalisation d'une production + travail sur différentes thématiques selon les classes
- web : 2 classes
- recherches au cdi sur la thématique "web et société"
- réalisation d'un support et passage à l'oral
Production : pour une classe, réalisation d'un site web / pour l'autre classe : choix libre. Dans les deux cas, passage à l'oral.
le web
Risques du web
Droit à l'oubli
Infos et intox
Sécuriser sa vie privée sur le Net
Cyber-attaques
Règles à respecter pour publier en ligne
Web et environnement
Bienfaits du web
Restitution des séances "réseaux sociaux" avec les classes de 2nde1 et de 2nde10.
02
emi et nouveaux programmes
textes officiels
J.FILIOL
Produire, communiquer, partager des informations
Utiliser les médias de manière responsable
Exploiter l'information de manière raisonnée
Première
Numérique & SC informatiques
quelques exemples
SES
Grand oral
Orientation
Autres options
Création et innovation technologique
HG, géopolitique & SC politiques
Humanités, littérature et philosophie
SVT
Physique chimie
Enseignement scientifique 1ère
Histoire-géo
Langues
Français
Les réseaux sociaux
Le Web
Seconde
Utiliser les médias et les informations de manière autonome
L'EMI DANS LES NOUVEAUX PROGRAMMES LYCÉE
AUTRES TERRAINS D'IMPLICATION DU PROFDOC
OPTIONS
SPÉCIALITÉS
SCIENCES
SNT
SCIENCES HUMAINES
EMC
PROLONGEMENT DES COMPÉTENCES CYCLE 4
J.FILIOL
Produire, communiquer, partager des informations
Utiliser les médias de manière responsable
Exploiter l'information de manière raisonnée
Utiliser les médias et les informations de manière autonome
AUTRES TERRAINS D'IMPLICATION DU PROFDOC : à venir...
De Grands débats structurés par le droit
DROIT ET GRANDS ENJEUX DU MONDE CONTEMPORAIN
Langues
PROLONGEMENT DES COMPÉTENCES CYCLE 4
@ConseilSupProg
Élaboration des projets de programmes
SVT
Numérique et sciences de l'informatique
3.5 L'être humain peut-il externaliser son intelligence ?
Histoire-géo
Français
Axe 2 : repenser et faire vivre la démocratie
EMI projets de programmes de terminale (csp)
Plus d'infos
spécialités
ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE
sciences humaines
EMC
Produire, communiquer, partager des informations
Utiliser les médias de manière responsable
Exploiter l'information de manière raisonnée
Utiliser les médias et les informations de manière autonome
AUTRES TERRAINS D'IMPLICATION DU PROFDOC
Enseignement
Arts appliqués et culture artistique
Langues
Éco-gestion
PROLONGEMENT DES COMPÉTENCES CYCLE 4
Cours en co-intervention
Famille des métiers voie pro
Chef d'oeuvre
Orientation
Droit et économie
Sciences de gestion et numérique
Management et gestion
Maths
Physique-chimie
Compétences
EMC
Histoire-géo
Français
Éco-droit
EMI ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE ET PROFESSIONNEL
Plus d'infos
stmg
Prévention, santé, environnement
sciences
sciences humaines
ÉCONOMIE-DROITÉCONOMIE GESTION
PIX
Édubase
J.FILIOL
Les 7 familles de l'informatique
Interstices.info
Horizon 2021
2ndes 2018-19
La prise en compte de l'oral au lycée
L'art de parler
Transformation de la voie pro
Nouveau lycée pro
Les parcours
Poster SNT
Enseignement SNT 2nde
Caen SNT et NSI
Lille
Information-documentation en lycée à la rentrée 2019
Ressources institutionnelles
Programmes
SITOGRAPHIE SÉLECTIVE
autres :
orientation
grand oral
Parcours
Lycée pro
EN ACADÉMIE
SCIENCES DU NUMÉRIQUE ET TECHNOLOGIES
SPÉCIAL PROFDOC
GÉNÉRALITÉS
place du profdoc
Orientation
Grand oral
Enseignement scientifique
HGGSP
EMC
exemples de séances
damas - einstein : parcours croisés de pratiques informationnelles
surveiller l'actualité enhistoire-géo, géopolitique, sciences politiques
De janvier à mars : réalisation d'une revue de presse sur des sujets d'actualité.
Les élèves doivent parler environ 3 minutes chacun maximum.
L'article doit obligatoirement comporter une introduction et leur sert de support à l'oral
Ils peuvent utiliser les ressources mises à disposition sur le blog
Les deux élèves doivent sélectionner une ou deux sources sur le sujet choisi pour constituer leur revue de presse.
Ils doivent réaliser en 15 jours une revue de presse à présenter à l'oral en classe et à publier sous la forme d'un article de blog.
Chaque semaine, deux élèves doivent choisir l'un des sujets d'actualité proposés sur le blog sur l'ENT.
Déroulé
EXEMPLES DE PRODUCTIONS Réalisées par les élèves et déposées sur l'ent
Pour aller plus loinrubrique emi du site disciplinaire documentation guyane
CRCN
textes officiels
5. Environnement numérique
4. Protection et sécurité
3. Création de contenus
2. Communication et collaboration
1. Information et données
Le cadre de référence des compétences numériques définit seize compétences numériques attendues dans cinq domaines d'activité. Il propose huit niveaux de maîtrise progressive de ces compétences (...). Les niveaux de maîtrise de 1 à 5 sont proposés plus particulèrement pour les élèves de l'école élémentaire, du collège et du lycée.
Cadre de référence des compétences numériques : décret n° 2019-919 du 30-8-2019 - J.O. du 1-9-2019
5 domaines
Bulletin officiel
place du profdoc
Environnement numérique
Protection et sécurité
Création de contenus
Communication et collaboration
Information et données
Tutos PIX
xxx
Edu_Num
Ressources
Et le grand oral ?
Février 2020
@PerrineChambaudPro
@JFiliol
juliette.filiol@ac-versailles.fr
perrine.chambaud@ac-guyane.fr
merci !