Journée profdoc Guyane

Je suis profdoc et je vis la réforme du lycée

Sommaire

sNT

EMI

PRATIQUE

TEXTES OFFICIELS

TEXTES OFFICIELS

PROGRAMME DE LA JOURNEE

PLACE DU PROFDOC

PLACE DU PROFDOC

PAUSE MERIDIENNE

EXEMPLES DE Séances

EXEMPLES DE Séances

EN

Sondage snt guyane

01

snt

textes officiels

Bulletin officiel

thématiques

• Internet
• Le Web
• Les réseaux sociaux
• Les données structurées et leur traitement
• Localisation, cartographie et mobilité
• Informatique embarquée et objets connectés
• La photographie numérique

Le programme de l'enseignement de SNT de la classe de seconde générale et technologique est défini par l'arrêté du 17-1-2019 publié au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019.

"L’enseignement de sciences numériques et technologie aide à mieux comprendre les enjeux scientifiques et sociétaux de la science informatique et de ses applications, à adopter un usage réfléchi et raisonné des technologies numériques dans la vie quotidienne et à se préparer aux mutations présentes et à venir de tous les métiers"

Ressources

place du profdoc

Internet

Les réseaux sociaux

Le Web

Les données structurées

exemples de séances

• memoire de recherche icms
• les réseaux sociaux
• club id num

Par marine jacques

Sortie Ciné Selfie

• le web
• les traams

Par perrine chambaud

publication à venir JUIN 2020

• le web
• les réseaux sociaux

Par Juliette Filiol

• réseaux sociaux : 8 classes sur l'année.
• 2 à 3 séances en classe entière par classe.
• Réalisation d'une production + travail sur différentes thématiques selon les classes

• web : 2 classes
• recherches au cdi sur la thématique "web et société"
• réalisation d'un support et passage à l'oral

le web

Bienfaits du web

Cyber-attaques

Risques du web

Infos et intox

Web et environnement

Sécuriser sa vie privée sur le Net

Règles à respecter pour publier en ligne

Droit à l'oubli

Production : pour une classe, réalisation d'un site web / pour l'autre classe : choix libre. Dans les deux cas, passage à l'oral.

Restitution des séances "réseaux sociaux" avec les classes de 2nde1 et de 2nde10.

02

emi et nouveaux programmes

textes officiels

L'EMI DANS LES NOUVEAUX PROGRAMMES LYCÉE

J.FILIOL

PROLONGEMENT DES COMPÉTENCES CYCLE 4

EMC

SPÉCIALITÉS

SCIENCES

SCIENCES HUMAINES

quelques exemples

Physique chimie

Seconde

Utiliser les médias et les informations de manière autonome

Français

Humanités, littérature et philosophie

SVT

Première

Langues

Exploiter l'information de manière raisonnée

SNT

HG, géopolitique & SC politiques

Histoire-géo

Utiliser les médias de manière responsable

Le Web

Enseignement scientifique 1ère

Produire, communiquer, partager des informations

Numérique & SC informatiques

SES

Les réseaux sociaux

OPTIONS

AUTRES TERRAINS D'IMPLICATION DU PROFDOC

Autres options

Création et innovation technologique

Orientation

Grand oral

EMI projets de programmes de terminale (csp)

J.FILIOL

PROLONGEMENT DES COMPÉTENCES CYCLE 4

EMC

ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE

spécialités

sciences humaines

Français

Numérique et sciences de l'informatique

Axe 2 : repenser et faire vivre la démocratie

3.5 L'être humain peut-il externaliser son intelligence ?

Utiliser les médias et les informations de manière autonome

Langues

Exploiter l'information de manière raisonnée

SVT

Histoire-géo

DROIT ET GRANDS ENJEUX DU MONDE CONTEMPORAIN

Utiliser les médias de manière responsable

De Grands débats structurés par le droit

Produire, communiquer, partager des informations

AUTRES TERRAINS D'IMPLICATION DU PROFDOC : à venir...

Plus d'infos

@ConseilSupProg

Élaboration des projets de programmes

EMI ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE ET PROFESSIONNEL

PROLONGEMENT DES COMPÉTENCES CYCLE 4

ÉCONOMIE-DROITÉCONOMIE GESTION

stmg

sciences humaines

sciences

Physique-chimie

Français

Management et gestion

Éco-droit

Utiliser les médias et les informations de manière autonome

Maths

Langues

Éco-gestion

Sciences de gestion et numérique

Exploiter l'information de manière raisonnée

Histoire-géo

Prévention, santé, environnement

Arts appliqués et culture artistique

Utiliser les médias de manière responsable

Droit et économie

EMC

Enseignement

Compétences

Produire, communiquer, partager des informations

AUTRES TERRAINS D'IMPLICATION DU PROFDOC

Plus d'infos

Chef d'oeuvre

Cours en co-intervention

Famille des métiers voie pro

Orientation

SITOGRAPHIE SÉLECTIVE

J.FILIOL

SCIENCES DU NUMÉRIQUE ET TECHNOLOGIES

SPÉCIAL PROFDOC

grand oral

GÉNÉRALITÉS

Lycée pro

Nouveau lycée pro

Information-documentation en lycée à la rentrée 2019

L'art de parler

Enseignement SNT 2nde

Programmes

Transformation de la voie pro

La prise en compte de l'oral au lycée

Ressources institutionnelles

Interstices.info

Parcours

EN ACADÉMIE

Les 7 familles de l'informatique

Lille

Les parcours

Caen SNT et NSI

Poster SNT

autres :

orientation

Horizon 2021

Édubase

PIX

2ndes 2018-19

place du profdoc

EMC

Grand oral

HGGSP

Orientation

Enseignement scientifique

exemples de séances

damas - einstein : parcours croisés de pratiques informationnelles

surveiller l'actualité en histoire-géo, géopolitique, sciences politiques

Chaque semaine, deux élèves doivent choisir l'un des sujets d'actualité proposés sur le blog sur l'ENT.

Ils peuvent utiliser les ressources mises à disposition sur le blog

Déroulé

De janvier à mars : réalisation d'une revue de presse sur des sujets d'actualité.

Ils doivent réaliser en 15 jours une revue de presse à présenter à l'oral en classe et à publier sous la forme d'un article de blog.

L'article doit obligatoirement comporter une introduction et leur sert de support à l'oral

​Les deux élèves doivent sélectionner une ou deux sources sur le sujet choisi pour constituer leur revue de presse.

Les élèves doivent parler environ 3 minutes chacun maximum.

EXEMPLES DE PRODUCTIONS Réalisées par les élèves et déposées sur l'ent

Pour aller plus loinrubrique emi du site disciplinaire documentation guyane

CRCN

textes officiels

Bulletin officiel

5 domaines

Cadre de référence des compétences numériques : décret n° 2019-919 du 30-8-2019 - J.O. du 1-9-2019

1. Information et données

2. Communication et collaboration

Le cadre de référence des compétences numériques définit seize compétences numériques attendues dans cinq domaines d'activité. Il propose huit niveaux de maîtrise progressive de ces compétences (...). Les niveaux de maîtrise de 1 à 5 sont proposés plus particulèrement pour les élèves de l'école élémentaire, du collège et du lycée.

3. Création de contenus

4. Protection et sécurité

5. Environnement numérique

place du profdoc

Information et données

Protection et sécurité

Communication et collaboration

Environnement numérique

Création de contenus

Tutos PIX

Ressources

Edu_Num

xxx

Et le grand oral ?

merci !

Février 2020

juliette.filiol@ac-versailles.fr

perrine.chambaud@ac-guyane.fr

@JFiliol

@PerrineChambaudPro