MALIAYINOS EN ACCIÓN
¿QUÉ MEJORAR?: DIAGNÓSTICO DE PARTIDA. CONVIVENCIA Y COMUNICACIÓN, PRÁCTICAS DOCENTES Y DIFUSIÓN DE LO REALIZADO.
NUESTRA INSPIRACIÓN:Guía Index For Inclusion. Ainscow y Booth.
DUA. Carmen Alba Pastor.
Antonio Márquez.
https://www.antonioamarquez.com/paquete-basico-dua/
CompetenciasSTEAM. https://www.educastur.es/steam
Aulas Dinámicas: http://fcl.intef.es/
Red de CPRS del Principado de Asturias.
Comunidad Educativa del CP Maliayo, AMPA y Ayto. de Villaviciosa
¿?
PROTAGONISTAS: NUESTRO ALUMNADO
OBJETIVOS E IMPACTO
gestión de espeacios
Mejora de los procesos de convivencia
Potenciar metodologías activas
impacto: tRANSFORMACIÓN DE ESPACIOS, PROYECTOS, NIVEL DE CONFLICTIVIDAD....
recursos digitales para atender la diversidad
Mejorar los procesos de comunicación con el entorno
POSTER DEL C-P CURSO 18.19
Mar Tojo
Created on October 24, 2019
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MALIAYINOS EN ACCIÓN
¿QUÉ MEJORAR?: DIAGNÓSTICO DE PARTIDA. CONVIVENCIA Y COMUNICACIÓN, PRÁCTICAS DOCENTES Y DIFUSIÓN DE LO REALIZADO.
NUESTRA INSPIRACIÓN:Guía Index For Inclusion. Ainscow y Booth. DUA. Carmen Alba Pastor. Antonio Márquez. https://www.antonioamarquez.com/paquete-basico-dua/ CompetenciasSTEAM. https://www.educastur.es/steam Aulas Dinámicas: http://fcl.intef.es/ Red de CPRS del Principado de Asturias. Comunidad Educativa del CP Maliayo, AMPA y Ayto. de Villaviciosa
¿?
PROTAGONISTAS: NUESTRO ALUMNADO
OBJETIVOS E IMPACTO
gestión de espeacios
Mejora de los procesos de convivencia
Potenciar metodologías activas
impacto: tRANSFORMACIÓN DE ESPACIOS, PROYECTOS, NIVEL DE CONFLICTIVIDAD....
recursos digitales para atender la diversidad
Mejorar los procesos de comunicación con el entorno