Encuentro Centros Innovadores

PROYECTO TIC&teach

I.E.S. LUIS GARCÍA BERLANGA

26 SEPTIEMBRE UNIVERSIDAD ALICANTE

ÍNDICE

MODELO EDUCATIVO

NUESTRO CENTRO

¿QUÉ ES TIC&teach?

METODOLOGÍAS ACTIVAS

¿CÓMO SURGE?

LÍNEAS DE ACTUACIÓN

FORMACIÓN

PROYECTO INTERDISCIPLINAR

IMPACTO

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OBSTÁCULOS

12

Gracias

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CONTACTO

NUESTRO CENTRO

I.E.S. LUIS GARCÍA BERLANGA - SANT JOAN D'ALACANT - 675 ALUMNOS/AS Y 72 PROFESORES/AS - 13 GRUPOS DE E.S.O. (PMAR Y PR4) - 4 GRUPOS EN BACCHILLERATO (CIENCIAS Y HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES) FAMILIA PROFESIONAL DE IMAGEN Y SONIDO: - GRADO MEDIO: VIDEO DISK JOCKEY Y SONIDO - GRADO SUPERIOR: ILUMINACIÓN, CAPTACIÓN Y TRATAMIENTO DE IMAGEN - SONIDO PARA AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS - REALIZACIÓN DE PROYECTOS AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS - NIVEL ECONÓMICO DE LAS FAMILIAS: MEDIO-BAJO - NIVEL SOCIOCULTURAL: MEDIO - BUENA PARTICIPACIÓN GENERAL DE LAS FAMILIAS Y POCA IMPLICACIÓN EN UNA MINORÍA. - 15% ALUMNADO PROVIENE DE OTRAS COMUNIDADES/PAÍSES.

MODELO EDUCATIVO

PRINCIPIOS BÁSICOS DEL PEC: 1. PEDAGOGÍA ACTIVA CENTRADA EN EL ALUMNADO 2. IMPULSAR LA CREATIVIDAD Y EL ESPÍRITU CRÍTICO 3. APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS. 4. EVALUACIÓN COMO ELEMENTO ESENCIAL DEL APRENDIZAJE 5. IMPULSAR LA DIMENSIÓN EUROPEA Y PLURILINGÜE. 6. ENFORQUE MULTICULTURAL E INCLUSIVO. 7. CULTURA DE LA PAZ Y LA CONVIVENCIA.

¿QUÉ ES TIC&teach?

- COMPROMISO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA (FAMILIAS, CENTRO Y PROFESORADO) - CAMBIO METODOLÓGICO: DE LA CLASE TRADICIONAL HACIA METODOLOGÍAS MÁS ACTIVAS. - TABLETS COMO HERRRAMIENTA PRINCIPAL EN EL AULA. - CULTURA COLABORATIVA DE CENTRO. - USO CRÍTICO DE LAS TICS EN EL AULA.

¿CÓMO SURGE?

- PREOCUPACIÓN POR EL PANORAMA DE LAS AULAS. - INQUIETUD POR CONECTAR CON NUESTRO ALUMNADO. - INTERÉS EN CONECTAR MÁS EL APRENDIZAJE CON EL MUNDO REAL.

- IMPULSAR LA ESCUELA PÚBLICA COMO REFERENTE EN EL CAMBIO METODOLÓGICO. - CAMBIAR LA INERCIA INDIVIDUALISTA DE LA SECUNDARIA. - FOMENTAR LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI.

LÍNEAS DE ACTUACIÓN

CREATIVIDAD Y ESPÍRITU CRÍTICO

COOPERACIÓN Y COMUNICACIÓN

NUEVAS TECNOLOGÍAS

METODOLOGÍAS ACTIVAS

METODOLOGÍAS ACTIVAS

APRENDIZAJE COOPERATIVO FLIPPED CLASSROOM GAMIFICACIÓN APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS PROYECTOS INTERDISCIPLINARES

PROYECTO INTERDISCIPLINAR

- CONTENIDOS INTERCONECTADOS DE VARIAS MATERIAS PARA PEDIR PRODUCTOS CONJUNTOS AL ALUMNADO QUE TRABAJA ENTRE 4-6 SEMANAS.- MINUCIOSO TRABAJO PREVIO DE DISEÑO ENTRE DEPARTAMENTOS. - APRENDIZAJE COOPERATIVO Y POR ROLES. - RÚBRICAS COMO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. - COEVALUACIÓN, AUTOEVALUACIÓN Y EVALUACIÓN DEL DOCENTE. - JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS A FAMILIAS.

FORMACIÓN

- HORAS DE TUTORÍA TIC DURANTE TODO EL CURSO - TALLERES Y CHARLAS - ESCUELAS DE PADRES Y MADRES

- TUTORÍAS TECNOLÓGICAS FUERA DEL HORARIO LECTIVO. - ASESORÍA PERSONALIZADA DURANTE TODO EL CURSO. - ALUMNADO CIBERAGENTE

FORMACIÓN ALUMNADO

FORMACIÓN FAMILIAS

- PLAN FORMACIÓN ANUAL (CEFIRE) - TALLERES Y SEMINARIOS DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍAS ACTIVAS (RECURSOS PROPIOS Y EXTERNOS) - RED DE TUTORES TECNOLÓGICOS EN LOS DEPARTAMENTOS - CURSOS DE INCIACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN LAS TICS (RECURSOS PROPIOS Y EXTERNOS)

FORMACIÓN CLAUSTRO

IMPACTO

92,9%

DEL PROFESORADO PARTICIPANTE CONSIDERA QUE PARTICIPAR EN EL PROYECTO E INTRODUCIR METODOLOGÍAS ACTIVAS: - HA AYUDADO A AMENIZAR SUS CLASES Y A AUMENTAR LA MOTIVACIÓN DE SU ALUMNADO. -HA CONTRIBUIDO A SU CRECIMIENTO COMO DOCENTE Y A LA MEJORA DE SU PRACTICA DIARIA.

CONSIDERA QUE PARTICIPAR EN EL PROYECTO:

MÁS DEL

80%

- HA AUMENTADO LA MOTIVACIÓN Y EL INTERÉS DE SUS HIJOS/AS. - VALORA LA EXPERIENCIA DE FORMA MUY SATISFACTORIA Y RECOMENDABLE. - SOLICITA QUE EL PROYECTO SE EXTIENDA A TODAS LAS MATERIAS Y CURSOS DEL CENTRO.

DE LAS FAMILIAS

TIMELINE TIC&TEACH COMO INDICADOR DE ÉXITO

2015/2016 PROYECTO PILOTO

2018/2019

2017/2018

2019/2020

2016/2017

2 GRUPOS 1º ESO 1 GRUPO 2º ESO 1 GRUPO 3º ESO

3 GRUPOS DE 1º ESO 2 GRUPOS DE 2º ESO 1 GRUPO DE 3º ESO 1 GRUPO DE 4º ESO

1 GRUPO 1º ESO

1 GRUPO 1º ESO 1 GRUPO 2º ESO

9 DE NUESTROS 13 GRUPOS DE ESO

ALGUNOS TESTIMONIOS DE FAMILIAS

"Ha sido un año con muchos cambios y nuevas experiencias enriquecedoras"

"La metodología TIC&teach ha respondido a nuestras expectativas y ha supuesto un reto positivo para nuestro hijo"

Familia alumno 2º ESO curso 2016-2017

Familia alumno 1º ESO curso 2017/2018

"Creo que mi hijo ha aprendido mucho y ha estudiado más. El proyecto interdisciplinar ha sido muy interesante"

"Mi hija era bastante reticente al trabajo y metodología con tablet pero he de admitir que la he visto menos agobiada y con más entusiasmo que en otros cursos. Aprendiendo de una manera más fácil y dinámica, asimiliando y profundizando con interés. Estamos encantadas con este proyecto."

Familia alumno 2º ESO curso 2017-2018

Familia alumna 1º ESO curso 2018/2019

10

OBSTÁCULOS Y NECESIDADES

POSIBILIDAD DE SALTAR LA RIGIDEZ EN CURRÍCULUMS PARA DISEÑAR PROYECTOS CONECTADOS CON LA REALIDAD

SUBVENCIONAR A UNA PARTE DE NUESTRO ALUMNADO

TIEMPOS Y ESPACIOS, PARA COLABORAR ENTRE PROFESORADO, QUE SEAN RECONOCIDOS POR LA ADMINISTRACIÓN

HERRAMIENTAS DIGITALES Y CUENTAS DE CORREO CORPORATIVAS AUTORIZADAS POR LA ADMINISTRACIÓN, QUE AYUDEN A INSTAURAR UNA CULTURA DE TRABAJO TIC EN LOS CENTROS PÚBLICOS

SUBVENCIONAR AL CENTRO PARA DOTARLO DE LA INFRASESCTRUCTURA NECESARIA, Y SU MANTENIMIENTO

MÁS Y MEJOR OFERTA DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍAS ACTIVAS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

CONTACTO

SITE DEL PROYECTO

WEB DEL CENTRO

ticandteach@ies-berlanga.org

¡GRACIAS!

TIC&TEACH