TraAMDocumentation 2018-2019

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A

xes de travail

rojet académique

Faire émerger des espaces et des temps d’apprentissage innovants avec le professeur documentaliste

P

T

hème national:

Le professeur documentaliste créateurde ressources, de parcours et d'espaces d'apprentissages info-documentaires au sein du CDI virtuel

Créer un portail de ressources en fonction des usagers

BIS

Développer l'autonomie des élèves par la création de parcours d'autonomie

EMI

apprendre à apprendre

2018-2019

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Réfléchir et définir les enjeux de citoyenneté numérique

3

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Favoriser le bien-être des élèves par l'appropriation des espaces dans et hors les murs

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Apprendre à apprendre

Les professeur documentalistes créateurs ou agrégateurs de parcours de formation

#Hackathon 2019

Fluidifier les Parcours

La méthode de l'arpentage ou lecture active

Proposé par Sophie Duval

Dédramatiser le rapport à la lecture grâce à une méthode active

J'apprends mieux car je connais mon cerveau

6 séances pour mieux connaître son cerveau et mieux apprendre

préparation à l'oral du DNB

Proposé par Roselyne Berthon

5 séances + 1 parcours numérique pour rendre les 3e actifs dans leur préparation à l'oral DNB

des astuces pour apprendre à apprendre

Boite à outils

#DansTonCerveau

3 capsules vidéo pour apprendre à mieux connaître son cerveau et mieux apprendre

#mémorisation #attention #mobilisation

5 équipes, 20 enseignants réunis autour d'un problème : "apprendre à apprendre aux élèves"

Liaison inter-établissement collège-Lycée autour des compétences transversales

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Les professeur documentalistes créateurs de parcours de formation pour L'Education aux médias et à l'Information EMI avec le #profdoc

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Parcours en semi-autonomie 6è

PARcours en semi-autonomie en 6e

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#DansTo

Lorem ipsum 01

Rédaction d'un scénario type de cours sur Moodle

Formation à la cultre de l'information et des Médias proposés par les profs docs de l'académie de Créteil

Un parcours de formation guidé en classe de 6eSéances et livret élève

Proposé par Caroline Vernay

TRAME TYPE POUR CREER VOTRE PARCOURS D'AUTONOMIE

Partageons nos parcours d'autonomie

Proposé par Isabelle Abiven, Elina Dessennes, Caroline Vernay et Séverine Verzi-Borgèse

PARCOURS DE FORMATION : EMI

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Tout au long de l'année des professeurs documentalistes de l'académie ont partagés avec nous leurs créations

EMICYCLE : PARCOURS DE FORMATION EMI

BIS

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CRÉER UN PORTAIL DE RESSOURCES EN FONCTION DES USAGERS

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Créer un portail de ressources en fonction des usagers

SOScollège et SOSLycée pour l'inclusion des élèves allophones

FAVORISER LE BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES PAR L'APPROPRIATION DES ESPACES DANS ET HORS LES MURS

Réfléchir et définir les enjeux de citoyenneté numérique

FAVORISER LE BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES PAR L'APPROPRIATION DES ESPACES DANS ET HORS LES MURS

Du CDI au learning plaza,décloisonner les apprentissages

Comment revisiter un projet pédagogique existant pour rendre les élèves actifs de leurs apprentissages

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Rendre l'élève acteur du PEAC : mise en oeuvre d'un dispositif d'ambassadeurs culture

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Réfléchir et définir les enjeux de citoyenneté numérique

@surfonsdoc