YO-PERSONA. A4

2018/2019

Proyecto "Yo-Persona" Actividad 4 Mis deseos son únicos. Yo también

Institutos participantes

• Instituto Nicolas Brémontier. Burdeos. Francia
• IES Cantabria. Santander. España
• Liceo Classico e Linguistico "Carmine Sylos". Bitonto. Italia
• IES Francesc Tàrrega. Vila-real. España
• Instituto "Quinto Oracio Flacco". Portici (Nápoles). Italia
• Agrupamento de Escolas Sá de MIranda. Braga. Portugal
• Athénée Royal de Beaumont. Bélgica
• Gimnazija Ravne na Koroškem. Eslovenia
• IV Liceo Rzeszów. Polonia

En esta actividad pensamos sobre quiénes somos y qué nos hace únicos. El alumnado ha realizado una clasificación de sus deseos básicos. El trabajo se ha llevado a cabo por cada equipo internacional en su correspondiente foro.

ACTIVIDAD 4

A4.1

Los estudiantes han respondido a preguntas para clarificar sus motivos para la acción. El primer bloque de preguntas se refiere al pasado y el segundo al futuro

A.4 .1

RETROSPECTIVA

1. ¿Por qué te sientes agradecido?2. ¿Quién fue la persona que más te inspiró? 3. ¿Cuál fue una de tus mejores decisiones? 4. ¿Cuál fue el mejor libro, película o serie de televisión que has leído o visto? 5. ¿Cuál fue el mejor cumplido que recibiste? 6. ¿Cuáles fueron las tres cosas que más energía te dieron? 7. ¿Cuál fue una de las experiencias más emocionantes? 8. ¿Cuál fue uno de los lugares más hermosos en el que estuviste? 9. ¿Qué momento hizo que te rieras más? 10. ¿A quien te gustaría darle las gracias? 11.¿Cuál fue el día más memorable para ti? 12. ¿Cuál fue una de las lecciones más valiosas que has aprendido? 13. ¿De qué logro personal te sientes más orgulloso? 14. ¿Cuál fue el momento que más te gustaría volver a vivir?

A4.1

Futuro

1. ¿Qué cosa haría que tu año fuera increíble? 2. ¿Cuál es tu mayor deseo para este año? 3. ¿Quién o qué podría ser tu nueva fuente de inspiración? 4. ¿En qué área(s) quieres progresar? 5. ¿A qué quieres dedicarle menos tiempo? 6. ¿Qué es lo que esperas con menos entusiasmo, pero que muy probablemente sucederá o tendrás que hacer? 7. ¿A qué quieres dedicarle más tiempo? 8. ¿A quién quieres dedicarle más tiempo o atención? 9. ¿Con qué hábito quieres continuar este año? 10. ¿De qué mal hábito quieres deshacerte? 11. ¿Qué es lo que esperas con más entusiasmo? 12. Ha llegado el momento de … 13. ¿Que vas a hacer, o evitar hacer, para alcanzar tus metas? 14. ¿Qué esperas haber logrado a estas alturas del próximo año?

https://twinspace.etwinning.net/69490/

Las respuestas, audios y videos se encuentran en el twinspace del proyecto y en https://zarcoalex.wixsite.com/yo-persona

A4.2

Deseos básicos

Utilizamos la clasificación realizada por Steven Reiss expuesta en su libro Who am I? The 16 Basic Desires that Motivate Our Actions and Define Our Personalities (2000)

Deseo básico Necesidades que cubreACEPTACIÓN Necesidad de sentirse apreciado CURIOSIDAD Necesidad de aprender ALIMENTO Necesidad de comer FAMILIA Necesidad de tener y criar hijos e hijas HONOR Necesidad de sel leal a los valores de nuestro grupo IDEALISMO Necesidad de buscar la justicia social INDEPENDENCIA Necesidad de asegurar la individualidad ORDEN Necesidad de entornos estables y organizados ACTIVIDAD FÍSICA Necesidad de practicar ejercicio físico PODER Necesidad de influenciar en los demás ROMANCE Necesidad sexual AHORRO Necesidad de guardar o acumular CONTACTO SOCIAL Necesidad de tener relaciones con otras personas ESTATUS Necesidad de destacar socialmente TRANQUILIDAD Necesidad de sentirse seguro VENGANZA Necesidad de devolver los “golpes”

Ulilizando la lista de los 16 deseos básicos, los estudiantes reflexionaron y seleccionaron cinco, ordenándolos del 1 al 5 según sus prioridades. Se hizo un recuento de tales deseos por parte de cada equipo y se establececieron las cinco necesidades principales de cada grupo

Equipo 1

JoanaNoelia Rocio Alejandro Nusa Ana Carolina Martina Francesca Johanna Ilaria

Equipo internacional 1

1. FAMILIA2. TRANQUILIDAD 3. ALIMENTO 4. CONTACTO SOCIAL 5. ORDEN

Equipo 2

LorenaRaysa Cristina Berta Roberta Rosa Marco

Equipo internacional 2

1. CURIOSIDAD2. INDEPENDENCIA 3. ALIMENTO 4. TRANQUILIDAD 5. PODER

Equipo 3

FabianaClaudia Ana Eva Bruno Paola Laurie Jesús

Equipo internacional 3

1. FAMILIA2. INDEPENDENCIA 3. CURIOSIDAD 4. ALIMENTO 5. TRANQUILIDAD

Equipo 4

MargaritaAndrea Eduarda Joao Pedro Adriano Ainhoa Andrea Amira

Equipo internacional 4

1. CURIOSIDAD2. TRANQUILIDAD 3. ROMANCE 4. ORDEN 5. IDEALISMO

Equipo 5

GabrielaÁngela Álvaro Alejandra Alessia Camilla Cécile Candice

Equipo internacional 5

1. ACTIVIDAD FÍSICA2. ALIMENTO 3. INDEPENDENCIA 4. FAMILIA 5. TRANQUILIDAD

Equipo 6

TalaniaLana Zaira Aurélie María Stefamia Mathieu

Equipo internacional 6

1. ACEPTACIÓN2. CONTACTO SOCIAL3. FAMILIA 4. TRANQUILIDAD 5. INDEPENDENCIA 5.

Equipo 7

MartaJoan Sara Katja Jessica Adriana Silvia Calvin Grazia Nunzia

Equipo internacional 7

1. INDEPENDENCIA2. TRANQUILIDAD 3. ACTIVIDAD FÍSICA 4. FAMILIA 5. ACEPTACIÓN

Equipo 8

CristaMargarida Joana Verónica Martina Lucía Ana Chiara

Equipo internacional 8

1. CURIOSIDAD2. INDEPENDENCIA 3. TRANQUILIDAD 4. ALIMENTO 5. ORDEN

Equipo 9

Joao MiguelSandra Ema Miguel Angelo Carla Célia Justine Maira Charles Luis

Equipo internacional 9

1. CONTACTO SOCIAL2. HONOR 3. ACTIVIDAD FÍSICA 4. FAMILIA 5. CURIOSIDAD

Equipo 10

MónicaAssel Yasmin Juliana Carolina Diana Francesca Colleen

Equipo internacional 10

1. TRANQUILIDAD2. ALIMENTO 3. INDEPENDENCIA 4. CURIOSIDAD 5. ROMANCE

Equipo 11

CristinaAinhoa Vita José Lara Giuseppe Diana Antoine Marilena Giuseppe Tania

Equipo internaciona 11

1. ALIMENTACIÓN2. TRANQUILIDAD 3. INDEPENDENCIA 4. IDEALISMO 5. FAMILIA

Equipo 12

ÁngelaRoberto Mariana Isam Hubert Anja Denise Mariana Sean

Equipo internacional 12

1. IDEALISMO2. ORDEN 3. TRANQUILIDAD 4. FAMILIA 5. INDEPENDENCIA

A4.3 Conclusión: resultado conjunto Necesidades prioritarias

1. TRANQUILIDAD2. INDEPENDENCIA 3. FAMILIA 4. CURIOSIDAD 5. ALIMENTO

A4.4 test de personalidad

El alumnado ha realizado un test de personalidad basado en el modelo de las “big five”. El test ha sido ideado por profesores de la Universidad de Zaragoza (España).Algunos resultados se han compartido en el twinspace.

Enhorabuena a todos los estudiantes por vuestro trabajo No dejéis de desear