Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
2019 TraAM Techno Besançon
dgesco.numerique
Created on March 18, 2019
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
4e
David BALAUD
Réalité augmentée-Programmation-Parcours Avenir
Le Tracker Solaire
TRAAM 2018-2019
Comment optimiser le bilan énergétique d'une habitation
4e
David BALAUD
Réalité augmentée-Programmation-Parcours Avenir
Le Tracker Solaire
TRAAM 2018-2019
Comment optimiser le bilan énergétique d'une habitation
Domaine 4
Domaine 2
CT 2.5 : Imaginer des solutions en réponse au besoin. CT 4.2 : Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.
CT3.2 : Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas. CT 5.1 : Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.
Les compétences transversales travaillées
TRAAM 2018-2019
Fiche séquence
Écrire des programmes et des algorithmes pour répondre à un besoin.
3.4. Programmer
Domaine 3 : Création de contenus
3.2. Développer des documents multimédia
Développer des documents à contenu multimédia pour créer ses propres productions multimédia, enrichir ses créations textuelles (avec des logiciels de capture et d'édition d'image / son / vidéo / animation...).
Les compétences numériques travaillées
TRAAM 2018-2019
4e
Comment optimiser le coût de l'énergie consommée d'une habitation ?
La problématique :
En classe
Au préalable à la maison, lecture d'un article
Vidéo
Travaux élèves
Fiche séance
Fiche séquence
Site
5e
TRAAM 2018-2019
Situation déclenchante
4e
Travaux élèves
Capsule vidéo
Dessin de panneaux solaires sur le toit de leur maison
Recherche documentaire
Recherche vue satellite de leur maison
On veut implanter des panneaux solaires sur le toit d'une habitation. Comment faire ?
Revue de Séance
Fiche séance
Fiche séquence
Site
5e
TRAAM 2018-2019
Séance 1
4e
Proposition d'implantation sur différentes formes de toit
Comment implanter des panneaux solaire sur le toit d'une habitation ?
Travaux élèves
Capsule vidéo
Revue de Séance
Fiche séance
Fiche séquence
Site
5e
TRAAM 2018-2019
Séance 2
Capsule vidéo 2
Merci à Mr Jean YvesTHIERY et aux deux enseignants du Lycée qui nous ont consacrés du temps.
Immersion dans une classe de 1er STI2D au lycée Louis Aragon d'Héricourt et visite de la maison des énergies, afin de valider les solutions.
Vérification des solutions d'implantation des panneaux
Travaux élèves
Capsule vidéo 1
4e
Revue de Séance
Fiche séance
Fiche séquence
Site
5e
TRAAM 2018-2019
Séance 2
4e
Intégration du projet validé dans un plan réel
Travaux élèves
Capsule vidéo
Revue de Séance
Fiche séance
Fiche séquence
Site
5e
TRAAM 2018-2019
Séance 2
4e
A partir de l’intervention au lycée, nous avons vu que le rendement du panneau solaire dépend de son orientation. Proposer une solution permettant d’optimiser le rendement de l’installation. Faire un croquis.
Travaux élèves
capsule vidéo
Fiche séance
Fiche séquence
Site
5e
TRAAM 2018-2019
Séance 2
Modèle Volumlique
Capsule vidéo 4
Capsule vidéo 3
Capsule vidéo
Capsule vidéo 2
Vérification de l'amélioration du rendement du système.
Chargement du programme et test du fonctionnement.
Réglage du seuil des capteurs de lumière.
Organigramme du système
Identification des différents éléments de la maquette.
Mise en oeuvre de la solution
Travaux élèves
Capsule vidéo 1
4e
Revue de Séance
Fiche séance
Fiche séquence
Site
5e
TRAAM 2018-2019
Séance 3
4e
Capteur, actionneur et algorithme
Chaine d'énergie
Fiche synthèse
Fiche séquence
Site
5e
TRAAM 2018-2019
Structuration des connaissances
Lien
Projet EAST de l'académie de Créteil
Vidéo accident
Vidéo simulation
Fiche observables
4e
Comment éviter un tel accident ?
Amélioration du système
L'éoliennesimulation
Fiche évaluation
Fiche séquence
Site
5e
TRAAM 2018-2019
Evaluation
David BALAUD
Merci à l'équipe de l'académie de Besançon Nadège DIRAND Pascal RUBILONI Olivier CORBONT David MARCHISET
TRAAM 2018-2019