2019 TraAM Techno Besançon

4e

David BALAUD

Réalité augmentée-Programmation-Parcours Avenir

Le Tracker Solaire

TRAAM 2018-2019

Comment optimiser le bilan énergétique d'une habitation

4e

David BALAUD

Réalité augmentée-Programmation-Parcours Avenir

Le Tracker Solaire

TRAAM 2018-2019

Comment optimiser le bilan énergétique d'une habitation

Domaine 4

Domaine 2

CT 2.5 : Imaginer des solutions en réponse au besoin. CT 4.2 : Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.

CT3.2 : Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas. CT 5.1 : Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

Les compétences transversales travaillées

TRAAM 2018-2019

Fiche séquence

Écrire des programmes et des algorithmes pour répondre à un besoin.

3.4. Programmer

Domaine 3 : Création de contenus

3.2. Développer des documents multimédia

Développer des documents à contenu multimédia pour créer ses propres productions multimédia, enrichir ses créations textuelles (avec des logiciels de capture et d'édition d'image / son / vidéo / animation...).

Les compétences numériques travaillées

TRAAM 2018-2019

4e

Comment optimiser le coût de l'énergie consommée d'une habitation ?

La problématique :

En classe

Au préalable à la maison, lecture d'un article

Vidéo

Travaux élèves

Fiche séance

Fiche séquence

Site

5e

TRAAM 2018-2019

Situation déclenchante

4e

Travaux élèves

Capsule vidéo

Dessin de panneaux solaires sur le toit de leur maison

Recherche documentaire

Recherche vue satellite de leur maison

On veut implanter des panneaux solaires sur le toit d'une habitation. Comment faire ?

Revue de Séance

Fiche séance

Fiche séquence

Site

5e

TRAAM 2018-2019

Séance 1

4e

Proposition d'implantation sur différentes formes de toit

Comment implanter des panneaux solaire sur le toit d'une habitation ?

Travaux élèves

Capsule vidéo

Revue de Séance

Fiche séance

Fiche séquence

Site

5e

TRAAM 2018-2019

Séance 2

Capsule vidéo 2

Merci à Mr Jean YvesTHIERY et aux deux enseignants du Lycée qui nous ont consacrés du temps.

Immersion dans une classe de 1er STI2D au lycée Louis Aragon d'Héricourt et visite de la maison des énergies, afin de valider les solutions.

Vérification des solutions d'implantation des panneaux

Travaux élèves

Capsule vidéo 1

4e

Revue de Séance

Fiche séance

Fiche séquence

Site

5e

TRAAM 2018-2019

Séance 2

4e

Intégration du projet validé dans un plan réel

Travaux élèves

Capsule vidéo

Revue de Séance

Fiche séance

Fiche séquence

Site

5e

TRAAM 2018-2019

Séance 2

4e

A partir de l’intervention au lycée, nous avons vu que le rendement du panneau solaire dépend de son orientation. Proposer une solution permettant d’optimiser le rendement de l’installation. Faire un croquis.

Travaux élèves

capsule vidéo

Fiche séance

Fiche séquence

Site

5e

TRAAM 2018-2019

Séance 2

Modèle Volumlique

Capsule vidéo 4

Capsule vidéo 3

Capsule vidéo

Capsule vidéo 2

Vérification de l'amélioration du rendement du système.

Chargement du programme et test du fonctionnement.

Réglage du seuil des capteurs de lumière.

Organigramme du système

Identification des différents éléments de la maquette.

Mise en oeuvre de la solution

Travaux élèves

Capsule vidéo 1

4e

Revue de Séance

Fiche séance

Fiche séquence

Site

5e

TRAAM 2018-2019

Séance 3

4e

Capteur, actionneur et algorithme

Chaine d'énergie

Fiche synthèse

Fiche séquence

Site

5e

TRAAM 2018-2019

Structuration des connaissances

Lien

Projet EAST de l'académie de Créteil

Vidéo accident

Vidéo simulation

Fiche observables

4e

Comment éviter un tel accident ?

Amélioration du système

L'éoliennesimulation

Fiche évaluation

Fiche séquence

Site

5e

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Evaluation

David BALAUD

Merci à l'équipe de l'académie de Besançon Nadège DIRAND Pascal RUBILONI Olivier CORBONT David MARCHISET

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