2019 TraAM Techno Besançon

Comment optimiser le bilan énergétique d'une habitation

TRAAM 2018-2019

Réalité augmentée-Programmation-Parcours Avenir

4e

Le Tracker Solaire

David BALAUD

Comment optimiser le bilan énergétique d'une habitation

TRAAM 2018-2019

Réalité augmentée-Programmation-Parcours Avenir

4e

Le Tracker Solaire

David BALAUD

Les compétences transversales travaillées

TRAAM 2018-2019

Domaine 2

CT3.2 : Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas. CT 5.1 : Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

Domaine 4

CT 2.5 : Imaginer des solutions en réponse au besoin. CT 4.2 : Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.

Les compétences numériques travaillées

TRAAM 2018-2019

Domaine 3 : Création de contenus

3.2. Développer des documents multimédia

Développer des documents à contenu multimédia pour créer ses propres productions multimédia, enrichir ses créations textuelles (avec des logiciels de capture et d'édition d'image / son / vidéo / animation...).

3.4. Programmer

Écrire des programmes et des algorithmes pour répondre à un besoin.

Fiche séquence

Situation déclenchante

TRAAM 2018-2019

5e

4e

Au préalable à la maison, lecture d'un article

Site

Fiche séquence

En classe

Fiche séance

Vidéo

Travaux élèves

La problématique :

Comment optimiser le coût de l'énergie consommée d'une habitation ?

Séance 1

TRAAM 2018-2019

5e

4e

On veut implanter des panneaux solaires sur le toit d'une habitation. Comment faire ?

Recherche documentaire

Site

Fiche séquence

Fiche séance

Recherche vue satellite de leur maison

Travaux élèves

Revue de Séance

Capsule vidéo

Dessin de panneaux solaires sur le toit de leur maison

Séance 2

TRAAM 2018-2019

5e

4e

Comment implanter des panneaux solaire sur le toit d'une habitation ?

Proposition d'implantation sur différentes formes de toit

Site

Fiche séquence

Fiche séance

Travaux élèves

Revue de Séance

Capsule vidéo

Séance 2

TRAAM 2018-2019

4e

5e

Vérification des solutions d'implantation des panneaux

Immersion dans une classe de 1er STI2D au lycée Louis Aragon d'Héricourt et visite de la maison des énergies, afin de valider les solutions.

Site

Fiche séquence

Fiche séance

Travaux élèves

Revue de Séance

Capsule vidéo 1

Capsule vidéo 2

Merci à Mr Jean YvesTHIERY et aux deux enseignants du Lycée qui nous ont consacrés du temps.

Séance 2

TRAAM 2018-2019

5e

4e

Intégration du projet validé dans un plan réel

Site

Fiche séquence

Fiche séance

Travaux élèves

Revue de Séance

Capsule vidéo

Séance 2

TRAAM 2018-2019

5e

4e

A partir de l’intervention au lycée, nous avons vu que le rendement du panneau solaire dépend de son orientation. Proposer une solution permettant d’optimiser le rendement de l’installation. Faire un croquis.

Site

Fiche séquence

Fiche séance

Travaux élèves

capsule vidéo

Séance 3

TRAAM 2018-2019

4e

5e

Mise en oeuvre de la solution

Identification des différents éléments de la maquette.

Site

Modèle Volumlique

Fiche séquence

Organigramme du système

Fiche séance

Travaux élèves

Réglage du seuil des capteurs de lumière.

Revue de Séance

Chargement du programme et test du fonctionnement.

Capsule vidéo 1

Vérification de l'amélioration du rendement du système.

Capsule vidéo 2

Capsule vidéo

Capsule vidéo 3

Capsule vidéo 4

Structuration des connaissances

TRAAM 2018-2019

5e

4e

Chaine d'énergie

Site

Fiche séquence

Fiche synthèse

Capteur, actionneur et algorithme

Evaluation

TRAAM 2018-2019

5e

4e

L'éoliennesimulation

Vidéo simulation

Site

Fiche séquence

Fiche évaluation

Projet EAST de l'académie de Créteil

Fiche observables

Lien

Amélioration du système

Comment éviter un tel accident ?

Vidéo accident

TRAAM 2018-2019

Merci à l'équipe de l'académie de Besançon Nadège DIRAND Pascal RUBILONI Olivier CORBONT David MARCHISET

David BALAUD