Serious game Orientation
CPE-IAN-WEBMESTRE-Tr
Created on March 3, 2019
Over 30 million people build interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
3 TIPS FOR AN INTERACTIVE PRESENTATION
Presentation
49ERS GOLD RUSH PRESENTATION
Presentation
INTERNATIONAL EVENTS
Presentation
THE EUKARYOTIC CELL WITH REVIEW
Presentation
INTRO INNOVATE
Presentation
FALL ZINE 2018
Presentation
BRANCHES OF U.S. GOVERNMENT
Presentation
Transcript
Départ
Oriente-toi toi-même
SERIOUS GAME ORIENTATION
Tu t'interroges sur ton projet d'orientation ? Ce jeu te permettra de découvrir les métiers et les formations en t'amusant.
Jeu de paires
Puzzle
Mots-croisés
Regroupe les images
Questions-réponses
Mots-cachés
Casse-tête émoji
Santé, social
Energie, environnement, biodiversité
Numérique, informatique
Près de chez toi
Vidéo de présentation
Qui veut gagner des...?
Atelier de maintenance
Qui sommes nous?
Qui sommes nous? Ce serious game a été conçu par des élèves volontaires du collège de Cambuston (4ème) et du lycée Mahatma Gandhi (1ère ST2S)-Commune de Saint-André Une équipe de professeures-documentalistes et de CPE de l'académie de la Réunion: Mounissamy Raïssa (professeure-documentaliste), Bettex Johanna (professeure-documentaliste), Boyer Olivier (Conseiller Principal d'Education). Année scolaire 2018-2019 Quelles sont les finalités de ce jeu "Oriente-toi, toi même?" Compétences Orientation-Parcours Avenir
- Découvrir la pluralité des domaines d'activités
- Découvrir la pluralité des métiers par secteur d'activités (pour exemple ici trois domaines)
- Découvrir la pluralité des ressources en matière d'orientation
- Recherche de document et d’information .
- Comprendre l’organisation des ressources et des connaissances
- Découvrir un espace informationnel structuré et codifié
- Médias, démarches de recherche et de traitement de l’information
- L’élève comprend le sens des consignes
- L’élève met en oeuvre des capacités d’attention, de mémorisation, de mobilisation de ressources, de concentration, d’aptitude à l’échange et au questionnement, de respect des consignes et de gestion de l’effort
- L’élève sait identifier un problème, s’engager dans une démarche de résolution, mobiliser les connaissances nécessaires, analyser et exploiter les erreurs, mettre à l’essai plusieurs solutions
- Organisation du travail personnel
- L’élève sait utiliser de façon réfléchie des outils de recherche, notamment sur Internet
J'évalue !
ou hp reveal
Jeu du pendu
Ton avis nous intéresse ! Consigne : Réponds aux questions suivantes sur papier libre et remets le à ton encadrant. - Je me suis amusé(e) en apprenant : oui ou non (entoure la réponse) - Mon jeu préféré est : (réponse libre) - Quel jeu t'a semblé le plus difficile ? Pourquoi ? - Quel(s) domaine(s) t'a le plus intéressé ? Pourquoi ? - Quelle(s) formation'(s) as-tu découvert ? - Ce jeu t'a-t-il permis de mûrir ton projet d'orientation scolaire et professionnel ? - As-tu des remarques, commentaires, suggestions à faire concernant le jeu? Si oui, lesquels?