A-BROSSART

__________________ Alba Garcia i Puig Especialista Visual i Plàstica

BROSSA A TOTES BANDES

"L’art és vida i la vida, transformació" Fregoli

JOAN BROSSA

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Guants Blancs (1963) Carnaval (1993) Peixos de fusta (1958) Elegia al Che (1978)

EXPERIMENTACIÓ LABORATORI

LLENGUA

ANÀLISI POEMES CANTÀNIA

Javier Jaén

VIP (Visual i Plàstica)

MOSTRA TREBALLS ESPECIALITAT

MOSTRA TrEbAlls

12- RECORREGUT BROSSA 13- RELACIÓ ALTRES ARTISTES

10-POESIA VISUAL 11- LLIBRE D'ARTISTA

6- JOC de LLETRES 7- BROSSA in English 8- PERSONATGE BROSSIA 9- BOSSA-BROSSA

5- LLETRES -BARCINO

4- MURAL- HOMENATGE

3-MAPA CONCEPTUAL

2- AUTORETRAT BROSSIÀ

0- PRESENTACIÓ 1- RETRAT BROSSA

PROPOSTA ACTIVITAT: Model fotografia de Joan Brossa, fer un retrat, tècnica llapis utilitzar el color vermell només per decorar la camisa.

RETRAT BROSSA

Retrat JOAN BROSSA: Dibuix figuratiu, tècnica llapis.

PROPOSTA ACTIVITAT: Partint d'alguns elements de l'obra de Joan BROSSA, amb la tècnica de la fotografia i el "collage", cada alumne crea el seu propi autoretrat.

AUTORETRAT Elements Brossians

Autoretrat amb elements BROSSIANS: màgia, joc de cartes, lletres..... Tècnica: Fotografia i "collage"

PROPOSTA ACTIVITAT: Documentació biografia Joan Brossa: Visualització vídeos, lectures, anàlisi d'obres....

Biografia Joan Brossa

MAPA CONCEPTUAL

MURAL HOMENATGE Joan Brossa

PROPOSTA ACTIVITAT: Treball cooperatiu. Per grups dissenyar una lletra del nom de l'escola, inspirant-se amb elements Brossians i escolars. Tècnica: Paper de dibuix mida din-A2, llapis i ceres

FOTO III

FOTO II

FOTO I

PROPOSTA: Documentació, anàlisi i interpretació de l'obra "BARCINO" poema urbà creat per Brossa 1994, situat a la Plaça Nova de Barcelona, davant les muralles de la ciutat.

Espais Joan Brossa

BARCINO

1- ESBÓS DISSENY LLETRES 2- PASSAR.HO A NET (mateixa temàtica i gamma cromàtica). 3- REALITZAR A FANG UNA LLETRA

PROPOSTA: Dissenyar les lletres del seu propi nom.

PROCÉS:

JOC de LLETRES

Poema Visual (1978)

Poema Visual (Sardina) 1970

Hitchcock 1982

PROPOSTA : Amb algunes de les lletres de l'abecedari, JUGAR amb les LLETRES i crear personatges, animals, menjars.... Alumnes; 1r primària.

TÈCNICA: Pintura acrílica, retolador.

BROSSA in ENGLISH

PROPOSTA ACTIVITAT: Introducció de la llengua anglesa a l'aula ViP. Inspirant-nos amb el significat de la paraula elaborar una gràfia il.lustrativa. Mateix procediment crear paraules de llengua anglesa.

poema visual 1973

Cartell 43º Fira del llibre d'ocasió antic i modern.

Poema Visual 1970

Exemples......

PROPOSTA ACTIVITAT: Analitzar exemples; paraules en anglés on alguna lletra està dibuixada fent referència al seu signifcat. TREBALL EN GRUP: Seguir el mateix procediment utilitzant paraules en anglés, jugant amb el significat i el dibuix de les lletres.

ViP in English Integració llengua anglesa a

PROPOSTA ACTIVITAT

PROPOSTA ACTIVITAT: Crear un personatge, a partir de la lletra O amb elements i objectes característics de Brossa.

PERSONATGE BROSSIÀ

BROSSA CAT. Activitat inspirada en l'APP conté activitats, jocs, documentació, sobre la vida i obra de Brossa.

LLETRA O, "collage" elements Brossians (barrets, lletres, llapis, antifaç, ventall , ulleres, rellotges, bombetes...)

TÈCNICA:

Hem jugat amb les lletres i el seu significat, relacionant lletra i dibuix amb l'unviers AMOR.. Hem posat les lletres en una bossa, com a metàfora del contingut i deferents formes d'estimar. De les bosses en surten algunes sorpreses....

PROPOSTA ACTIVITAT: Amb la paraula AMOR ,traduït amb diferents idiomes, AMORE AMOUR AMAR LOVE

BOSSA BROSSA

Paper de dibuix, retoladors, llapis, enganxament i bosses de cartró.

TÈCNICA:

Alumnes: 6è de primària.

TÈCNICA: Din-a3 fotografia bombeta, llapis i pintura aquarel.la.

PROPOSTA: Després d'analitzar i comentar aquest poema visual, cadascú va crear el seu propi poema partint d'una mateixa imatge: una BOMBETA.

POEMA VISUAL

FOTO I

Tècnica Fotografia bombeta dibuix i aquarel.la

REINTERPRETACIÓ: POEMA VISUAL

Anàlisi d'aquest poema visual.. Comentar què transmet l'obra. PROPOSTA: Partint d'una esfera, crear un rellotge "BROSSIÀ", intentant transmetre una idea, concepte... Posar.hi TÍTOL i JUSTIFICACIÓ a l'obra.

POEMA VISUAL

INTERPRETACIÓ: ""He fet aquest rellotge perquè m'agraden les lletres més que els nombres"

Títol: CUC ESPECIAL

CITA I

INTERPRETACIÓ: He fet aquest rellotge que té moltes agulles , nombres i lletres.....Impossible poder saber quina hora és???

Títol: L'HORA LOCA

A partir d'algunes cançons de Cantània, aula de música, hem realitzat un llibre d'artista il.lustrant alguns dels poemes de Cantània.

LLIBRE D'ARTISTA CANTÀNIA

Il.lustració cançó/poema; Guants Blancs

INTRO

+ INFO

Il.lustració cançó/poema: CARNAVAL

Il.lustració cancó/poema Eco (Sonets del vaitot 1965)

Contra Portada

Ruta literària per descobrir la vida i l'obra del poeta a partir de la visita de diferents espais de la Ciutat Vella.

Pels camins de Joan Brossa (Fundació Joan Brossa)

SORTIDA

ITINERARI: INICI Anàlisi de l'obra escultòrica BARCINO, significat i inspiració de cada lletra.

ITINERARI: CULTURA POPULAR

Botiga especaitzada en capgrossos. LLoc freqüentat per Joan Brossa. Brossa va regalar obra escultòrica a la botiga.

EL INGENIO

ITINERARI:

Recorregut observant poesia Objecte.

POESIA OBJECTE

ITINERARI: MÀGIA

Botiga- Espectacles de de màgia, Freqüentat per Joan Brossa. JOC de MÀGIA sorpresa.

EL REI DE LA MÀGIA

ITINERARI: TEATRE

ACRÒSTIC: Inventar-se un acròstic en grup. Presentació a l'escenari - tarima de l'espai escènic Brossa.

ESPAI ESCÈNIC JOAN BROSSA

ALTRES ARTISTES.... POETES VISUALS...

Madrid 1958 Fotògraf, Premi nacional de Fotografia 2000. Artista conceptual.La seva obra mostra objetes quotidians distorsionats, convidant a una altra mirada interpretada amb humor, ironía, bellesa... http://www.chemamadoz.com/

CHEMA MADOZ

Bèlgica (1868-1976) Pintor surrealista, La seva obra destaca conceptualment en el joc d' imatges ambigües i el seu significat a través de les paraules, posant en dubte la relació entre un objete pintat i un de real.

RENÉ MAGRITTE

Analitzar algunes obres de Magritte, interpretar el seu significat /joc d'imatges. Partint de la seva obra crear una imatge inspirant-se amb el seu estil.

PROPOSTA ACTIVITAT:

REINTERPRETACIÓ OBRAAlumnes: 5è primària

Títol: Melancolia ( 1958) René Magritte

FOTO II

REINTERPRETACIÓ OBRAAlumnes: 5è primària

Lorem ipsum

Títol: Ocell en el cel (1964) René Magritte

Integrant el projecte... A de Brossa

ALBA GARCIA PUIG MESTRA ESPECIALISTA VIP (Visual i Plàstica) Escola Ponent de Terrassa https://agora.xtec.cat/escolaponent/