Stage classe inversée en SVT copie

Classe inversée et SVT

valerie.rambaud@ac-orleans-tours.fr

aurelie.dutour@ac-orleans-tours.fr

Flipped Classroom

= Classe renversée

Objectifs => remettre l'élève au centre de ses apprentissages. . Diversification des supports et des situations d’apprentissage.. Offrir des environnements de travail adaptés, motivants.. Rendre l'élève acteur en classe.

la mémorisation à long terme ...

Parce que selon les "portes d'entrées" la mémorisation n'est pas identique pour chacun ...

Les élèves de 2017 : La génération Z.

"La génération Z (aussi appelée nouvelle génération silencieuse ou génération C pour Communication, Collaboration, Connexion et Créativité) est une génération sociologique qui est née après la chute du mur de Berlin en 1989, pendant les attentats du 11 septembre 2001 et avant le printemps arabe et a eu dès l'enfance un téléphone avec accès à Internet". wikipédia

Une approche de l'information rapide.

Notre rôle est de les amener à faire le tri dans les informations grâce à leurs connaissances et compétences.

Digital natives ou digital naives ?

Jean-Noël Lafargue qualifie ce groupe d'âge de digital naives. En effet, 83 % des jeunes entre 19 et 25 ans possèdent un compte Facebook, dont la plupart l'utilisent pour consommer des informations, et non pas en créer.

Commencer en classe inversée

Privilégier en classe les activités pour lesquellles le professeur a une forte valeur ajoutée, et en dehors de la classe les activités pour lesquelles l'élève peut travailler en autonomie.

Des classes inversées ...

Il n'y a pas une seule méthode, il y a autant de classes inversées, renversées, que de professeurs.

Point de vue du prof ...

Concevoir un scénario de son activité, son chapitre ...

Objectifs ?

Durée ?

Connaissances

Lieux ?

Méthodes et stratégies

Pour qui ?

Activité

Ressources ?

Support ?

Point de vue de l'élève ...

Réaliser une activité qui va me motiver, pour que je mémorise les notions.

Je trouve du sens à l'activité

Je comprends l'organisation des activités

le but et consignes sont claires

Un défi ni trop facile, ni trop difficile

une activité motivante

Je connais le temps imparti

Je dois être impliqué dans la construction de mon savoir

J'ai des interactions, je collabore.

J'ai un rôle précis

Gestion du temps ...

En pédagogie inversée la plus grande difficulté est la gestion du temps, dans et hors la classe.

Gestion du temps ...

L'utilisation d'outils numériques n'est pas obligatoire mais facilite la gestion du temps.

L'apport des TICE pour ...

Collaborer

Organiser

Communiquer

Créer

Evaluer

Analyser

Contribuer

S'exercer

Explorer

prendre connaissance

Différencier

Comment déléguer une activité ?

Scénariser son activité en séparant les activités réalisables et les notions à acquérir hors et dans la classe.

Objectifs ?

Durée ?

Connaissances

Lieux ?

Méthodes et stratégies

Pour qui ?

Activité

Ressources ?

Support ?

Capsule ??? Vidéo ???

Est il obligatoire d'utiliser des capsules ? ou des vidéos ?

Quelle vidéo ? quel usage ?

Vidéos crées par le professeur, d'autres professeurs, les élèves ?

Droits et usages des oeuvres utilisées.

droit à l'image

droit à la voix

droit d'auteur

Ressources libres de droit

La législation.

BO du 29 Septembre 2016 : utilisation oeuvres

Un décryptage du BO

Kit pédagogique : enseigner avec l'audiovisuel

Des ressources vidéos utilisables

Des fiches techniques

Les freins

de la part de l'enseignant ...

. Chronophage. Fracture numérique. Jugement ?. Manque de maitrise technique

Les freins

de la part de l'élève ...

. élève consommateur. Peur d'être seul pour comprendre. Plus de temps de travail ?

Les freins

de la part des parents ...

. Le programme ?. Méthode ?. Plus de temps de travail ?. Temps sur ordinateur ...

Pour aller plus loin

Inversons la classe.

Une étude Educavox

Classeinversee.com

Rapport Eduscol "Vers une société apprenante"

Les neurosciences cognitives dans la classe. Ed ESF

Apprendre à enseigner. Ed Puf

Apprendre avec les pédagogies coopératives. Ed ESF

Les ruses éducatives. ed ESF

Mise en activité ...

Choisir un thème, un chapitre ...Reprendre le scénario et concevoir des activités inversées.

Quels outils pour quel usage ?

Différencier

évaluer

S'exercer

Quels outils pour quel usage ?

prendre connaissance

Explorer

Analyser

Quels outils pour quel usage ?

Collaborer

Contribuer

Créer

Organiser

Quels outils pour quel usage ?

Communiquer

Mettre à disposition les différentes ressources numériques pour les élèves.

Learning apps pour créer des QCM, des images à légender, des mots croisés ... le tout intégrable facilement.

Moodle pour intégrer tous les outils à disposition des élèves de manière sécurisée sur l'ENT.

Padlet, un mur virtuel pour déposer des images, des textes, des sons, des vidéos ...

Génially pour créer des images interactives, l'outil que vous consultez, mais aussi des mini sites web ...

Kahoot, pour créer des quizz amusants.

Les outils numériques utiles en SVT gratuits

Powtoon pour créer des vidéos très facilement et exportables sur youtube ou viméo.

Framacalc un tableur colaboratif en ligne pour tous les calculs type comptage de drosophiles.

Strip generator pour créer des BD en ligne facilement exportable sous forme d'images.

Mémoflash, pour créer des cartes de révision pour les élèves ou leur faire créer.

SankoréLogiciel de TBI mais pas que ...