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eTWINNING
MONSE CAMACHO
Created on September 11, 2018
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Transcript
European superheroes comic
¿De quién es este puzzle?
Superhéroe/superheroína de mi entorno
Creación de logo y slogan
Invento mi superhéroe/superheroína
Socios: MONTERO DE ESPINOSA, Almendralejo Spain Zespół Szkół Specjalnych nr 8, Tychy Polonia 9th Primary School of Alexandroupoli, Greece Základná škola,Hradná 22,Nové Zámky,Slovakia
Colegio coordinador: ORTEGA Y GASSET , Almendralejo, Spain
Fin: JUNIO 2019
Comienzo: ENERO 2019
Material manualidades
TICs
Video cámara
Redes Sociales
Páginas web de los colegios
Europe Day
Cómic Speech Bubbles
Realización de un cómic colaborativo transnacional
Evaluación final
Evaluación de las actividades
Evaluación inicial
En el mundo que vivimos somos muchos los héroes y heroínas que existen.
Cada socio mejorará su conocimiento sobre la expresión de sentimientos y emociones
Compartiremos presentaciones de investigación sobre superhéroes
PROYECTO eTWINNING "No todos los superheroes llevan capa" "NOT ALL SUPERHEROES WEAR A CAPE"
AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACIÓN
TEMPORALIZACIÓN
RECURSOS
DIFUSIÓN
ACTIVIDADES
PRODUCTO FINAL
MÉTODOS DE EVALUACIÓN
RESUMEN DEL PROYECTO
A lo largo del proyecto el niño/a analizará sus propias características (INTELIGENCIAS MÚLTIPLES), destacando su valor (como el esfuerzo, la ayuda, la colaboración, el trabajo bien hecho…), para que adquieran herramientas y habilidades para enfrentarse ellos mismos. Todo esto le permitirá establecer una diferencia entre la ficción de los superhéroes y la realidad. Haciendo hincapié que en el mundo que vivimos somos muchos los héroes y heroínas que existen.
RESUMEN DEL PROYECTO
1ª ACTIVIDAD (ENERO 2019) : ¿De quién es este puzzle? Temporalización : 3 semanas 2ª ACTIVIDAD (30 ENERO 2019) DÍA DE LA PAZ : EL SUPERHÉROE/SÚPERHEROÍNA DE MI ENTORNO TEMPORALIZACIÓN : 1 SESIÓN: Día Escolar De La Paz Y La No Violencia (30 Enero) 3ª ACTIVIDAD (FEBRERO 2019) : CREACIÓN DEL LOGO Y SLOGAN TEMPORALIZACIÓN: 1 Mes 4ª ACTIVIDAD (MARZO 2019) : INVENTO MI SÚPER HÉROE / SUPERHEROÍNA TEMPORALIZACIÓN: 1 Mes 5ª ACTIVIDAD (ABRIL 2019): COMIC SPEECH BUBBLES TEMPORALIZACIÓN: 3 semanas 6ª ACTIVIDAD (MAYO 2019) : EUROPE DAY (9/MAY) TEMPORALIZACIÓN: 1 semana 7ª ACTIVIDAD (MAYO- JUNIO 2019): EUROPEAN SUPERHEROES COMIC TEMPORALIZACIÓN: 1 mes y medio
ACTIVIDADES
RECURSOS TICs (VIDEOCÁMARA, FOTOS, PIZARRA DIGITAL, etc.)TWINSPACES - eTWINNING HERRAMIENTAS PARA HACER PUZZLES ONLINE, DISEÑO DE CÓMICS, PERSONAJES, etc: MATERIAL MANUALIDADES, CARTULINAS, PAPEL CONTINUO, etc:
RECURSOS
SOCIO 4: PRIMARY BILINGUAL SCHOOL, SLOVAKIA
SOCIO 3: 9th Primary School of Alexandroupoli, Greece
SOCIO 2: Zespół Szkół Specjalnych nr 8 w Tychach, Tychy, Polonia
SOCIO 1: CEIP MONTERO DE ESPINOSA, ALMENDRALEJO, SPAIN
COORDINADOR: CEIP ORTEGA Y GASSET, ALMENDRALEJO, SPAIN
SOCIOS
BILINGUAL Primary School , SLOVAKIA
9th Primary School of Alexandroupoli: 2º CURSO (ENGLISH)
Zespół Szkół Specjalnych nr8: 1º, 2º y 3º educación especial
CEIP ORTEGA Y GASSET: 2 CLASES DE INFANTIL 4 AÑOS A Y B MONTERO DE ESPINOSA: 2 CLASES DE PRIMARIA 5º PRIMARIA 3ª PRIMARIA (MÚSICA)
AGRUPAMIENTOS / ORGANIZACIÓN
- Presentación de fotografías en el TwinSpace e inicio del mural permanente sobre el proyecto en los colegios con la información sobre los centros miembros, nombre del centro y país.
- Se compartirá un vídeo- resumen en el que se vea la persona que ha ido a cada colegio explicando su “súper poder”.
- Logo y slogan
- Un gran póster con un superhéroe/superheroína que representa nuestro centro
- Ambientación de nuestros centros con el tema del proyecto
- Mural en el que se puedan leer noticias en las que los protagonistas son personas europeas que han tenido algún logro o algo importante de lo que estar orgullosos.
- Creación de un cómic de superhéroes/heroínas europeos en el que han colaborado todos los centros. Se imprimirá y plastificará una copia para exponer en el colegio.
PRODUCTO FINAL
SE DIFUNDIRÁ EN LAS PÁGINAS WEB DE NUESTRO COLEGIOSE PONDRÁ UN ENLACE DE TWINSPACES DEL PROYECTO EN NUESTRAS PÁGINAS WEB REDES SOCIALES // YOUTUBE
DIFUSIÓN
► CÓMO EVALUAR: Observación directa (desarrollo de las actividades) y observación indirecta (material elaborado). ► CUÁNDO EVALUAR: Evaluaremos en tres momentos fundamentales: al inicio del proyecto, durante el desarrollo del mismo y una vez finalizado. ► QUIÉN EVALÚA: Los maestros/as que formamos parte del Centro
EVALUACIÓN