Le cerveau sous la loupe

Clique sur le cerveau pour commencer!

Présentation crée par le cerveau de : Virginie Cailleux, Neuropsychologue Montréal, Canada

Le cerveau sous la loupe!

2. Quels sont ses amis et ses ennemis? De quoi a t'il besoin? que faut-il éviter?

3. Qui dit cerveau, dit intelligence! Mais...c'est quoi l'intelligence en fait??

1. La mécanique du cerveau! De quoi est-il composé? comment fonctionne t-il?

Objectif : comprendre ce qu'il se passe entre nos deux oreilles!

Je voisJe sens Je goute J'entends Je touche

Système nerveux périphérique

Système nerveux central

Le cerveau est la tour de contrôle du corps! Il recoit des messages et commande les mouvements en retour! Il peut "donner des ordres" à toutes les parties du corps!

Clique sur le cerveau qui ne dort jamais!

Le cerveau est actif en permanence, il ne se repose JAMAIS!

On compte près de 90 milliards de neurones dans le cerveau! Il peut y avoir jusqu'à 100 000 synapses par neurone, WOW!

Survole l'endroit où les neurones se connectent!

Clique!

Survole les parties du neurone pour en connaitre le nom!

Les neurones se connectent les uns aux autres et se transmettent des messages (comme deux personnes qui se donnent la main et se disent SALUT!). Quand plusieurs neurones se connectent ensemble, ils forment comme un chemin dans le cerveau (on appelle ça un RÉSEAU de neurones).

Partout dans le cerveau, on trouve de minuscules cellules nerveuses appelées NEURONES.

On utilise à chaque instant de nombreuses parties de notre cerveau (en même temps!)

On trouve deux parties dans le cerveau :l'hémisphère droit et l'hémisphère gauche. Les deux communiquent ensemble en tout temps...quelle que soit la tâche!

Chaque hémisphère est divisé en 4 continents, appelés LOBES CÉRÉBRAUX.

Un petit plus à explorer! le chapeau Cerveau à assembler!

Le lobe frontal est comme le chef d'orchestre du cerveau!

Survole la baguette du chef d'orchestre!

Survole les différentes parties du cerveau pour en apprendre plus sur chacune d'elle!

Le cerveau fonctionne comme un tout, mais ses différentes parties sont spécialisées dans certains comportements et certaines habiletés!

Survole avec la souris chaque paragraphe pour plus d'informations!

Mais si la fréquentation de certains sentier diminue, ils vont progressivement disparaître...

Ces sentiers se renforcent grâce à la PRATIQUE et à la RÉPÉTITION...

Apprendre, c'est créer des CONNEXIONS entre les neurones! De nouvelles connexions neuronales se créent donc tous les jours dans le cerveau, et forment des sentiers spécialisés de communication dans les lobes cérébraux ou entre-eux...

Que se passe t'il dans le cerveau lorsqu'on apprend?

Survole avec la souris!

Seulement 20% à 30% des connexions neuronales sont faites à la naissance! Au fil des expériences et des apprentissages, des millions de connexions se créent!

Clique sur chacun des besoins pour en savoir plus!

Pour bien fonctionner, le cerveau a des besoins de base!

Clique sur le cerveau bien dans sa peau ou sur le cerveau stressé!

Les émotions ont un ÉNORME impact sur l'apprentissage! Elles peuvent les favoriser ou leur nuire...

GO!

Faisons un petit sondage sur ce que TU penses de l'intelligence!

Voici une définition raccourcie de l'intelligence... "L'intelligence est le potentiel des capacités mentales et cognitives qui nous permet de résoudre des problèmes nouveaux ou de s'adapter à l'environnement"

Quand on pense au cerveau, on pense souvent à l'intelligence!

FAUX!

VRAI!

Plus notre cerveau est gros, plus on est intelligent?

FAUX

VRAI

Une personne intelligente fait peu d'erreurs et n'a pas besoin de travailler fort pour réussir!

L'intelligence de peut pas se mesurer par la quantité d'erreurs ou d'efforts! Pour TOUT LE MONDE, ce sont les EFFORTS et la PERSÉVÉRANCE qui permettent de réussir!

C'est FAUX!

Pour télécharger l'affiche de la OUPSOLOGIE!

Clique sur la barque!

Il y a des moments intenses où l'on doit s'accrocher et ramer, comme dans des rapides! Il y a même des moments où l'on peut tomber du bateau et boire la tasse... Alors, on persévère, et tout à coup, ça redevient tranquille : On comprend! On sait faire! Et alors...on mène notre barque jusqu'ua prochain défi!

L'apprentissage n'est pas un long fleuve tranquille...

• "Travailler fort et faire beaucoup d'efforts" = je suis moins intelligent que les autres

• Être intelligent, c'est avoir de bonnes notes à l'école!

• Je me décourage quand je fais des erreurs ou qu'un travail demande beaucoup d'efforts

• Je pense qu'on ne peut pas changer son niveau d'intelligence de base : soit on est intelligent, soit on ne l'est pas!

Ton avis sur l'intelligence

Survole chacune!

Howard Gardner, en 1983, a introduit une nouvelle façon de comprendre l'intelligence! Il a identifié 8 habiletés différentes... Te reconnais-tu dans plusieurs d'entre-elles?

Des petits plus à explorer!

MULTIPLES

HABILETÉS

Clique sur le jeu d'habiletés!

Quelles habiletés as-tu dans ton jeu?

Pour développer ses habiletés, il suffit de faire fonctionner son cerveau!Plus le cerveau est STIMULÉ de manières différentes, plus il se développe! Tes efforts créent des connexions entre tes neurones et ce sont ces connexions, plus FORTES et plus NOMBREUSES, qui te rendent PLUS HABILE dans ce que tu fais!

Tes efforts créent des connexions entre tes neurones...Ces connexions, plus FORTES et plus NOMBREUSES, te permettent de mieux utiliser ton cerveau !

Tu as besoin de faire des erreurs pour apprendre!

L'intelligence n'est pas fixée à la naissance!

Ne l'oublie jamais!

Présentation crée par le cerveau de : Virginie Cailleux, Neuropsychologue Montréal, Canada

Petit plus!