PPE+2026_AC120_Temps 2_juillet

Prêts pour erasmus+ ! DEMANDE D'accréditation sur le secteur de l'education des adultes "Conseils à la candidature"

3 juillet - 15H30/17h00

BIENVENUE !

OBJECTIFS Vérifier que les fondamentaux de la demande d'accréditation sont acquis Identifier les éléments de la candidature à bien préparer avant de compléter le formulaire

Une session de questions/réponses

1h30

Mon Projet Erasmus+

LES FONDAMENTAUX DE LA DEMANDE D'ACCRéDITATION

L'Accréditation

1 seul dossier

• à titre individuel = 1 structure
• Consortium = plusieurs structures FR

Accréditation

• Accès à des financements tous les ans
• La demande de financement vient répondre à des besoins pour atteindre des objectifs qui ont été fixés par votre structure.

Plan Erasmus: stratégie d'ouverture européenne sur 2 à 5 ans

LES FONDAMENTAUX DE LA DEMANDE D'ACCRéDITATION

Plan Erasmus+ souple

Simplification administrative

info

info

Financement MINIMUM garanti en fonction du budget disponible

03

Adapté à la stratégie de la structure

info

info

trombinoscope ea?

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L'analyse de besoins

Etat des lieux

Analyse des besoins

Objectifs

Résultats

Activités

1. Identifier les besoins de la structure
1. Des équipes
2. Des personnes que vous accompagnez
2. Recueil des informations
1. Enquête, questionnaire, entretiens, groupes de discussion etc...
3. Recueil des informations externes
1. Etudes ou rapports publics existants
4. Synthèse
1. Analyse de l'ensemble de l'information

Analyse de besoins

Attention:

• Les besoins sont trop généraux;
• Le public est mal identifié;
• Si vous êtes en consortium, l'ensemble de partenaires doivent faire la même démarche

PRÉCISER les activités DE MOBILITÉ DES FUTURS PROJETS

InclusionDiversité

Typhaine ROUGER

Subvention: 16.620 €Durée: 6 mois Objectifs: 1. Idéntifier des bonnes pratiques pour l'inclusion de migrants; 2. Développer notre appréhension des enjeux relatifs aux politiques migratoires européennes; 3. Développer un réseau régional et européen dans une dynamique d'échanges de pratiques qui s'inscrit dans le temps. Résultats attendus: 1. Mise en oeuvre de nouvelles pratiques au sein de nos dispositifs; 2. Emergence de nouveaux projets de mobilité européenne; 3. Consolidation des liens entre les responsables de structure.

Fixer des objectifs Erasmus+

Etat des lieux

Analyse des besoins

Objectifs

Résultats

Activités

Spécifique Mesurable Acceptable Réaliste Temporellement défini

Verbe d'action

Objectifs

Activités

Attention:

• Les objectifs sont formulés de façon trop générale;
• Accréditation en consortium: le ou les objectif(s) sont collectifs.

PRÉCISER les activités DE MOBILITÉ DES FUTURS PROJETS

Etat des lieux

Analyse des besoins

Objectifs

Résultats

Activités

Personnels

• Observation en situation de travail
• Participer à une formation
• Mission d'enseignement ou de formation
• Experts invités européens
• Accueil de formateurs européens en cours de formation

Apprenants

• Mobilité de groupe
• Mobilité individuelle de courte ou longue durée

Activités

Compétences

Attention:

• Faire correspondre correctement le public cible avec la bonne activité de mobilité
• Expliciter les compétences précises à acquérir par les participants lors de la mobilité
• Indiquer la progression et mise en oeuvre des activités

PRÉCISER les activités DE MOBILITÉ DES FUTURS PROJETS

InclusionDiversité

Typhaine ROUGER

Subvention: 16.620 €Durée: 6 mois Objectifs: 1. Idéntifier des bonnes pratiques pour l'inclusion de migrants; 2. Développer notre appréhension des enjeux relatifs aux politiques migratoires européennes; 3. Développer un réseau régional et européen dans une dynamique d'échanges de pratiques qui s'inscrit dans le temps. Résultats attendus: 1. Mise en oeuvre de nouvelles pratiques au sein de nos dispositifs; 2. Emergence de nouveaux projets de mobilité européenne; 3. Consolidation des liens entre les responsables de structure.

Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.

Standards de qualité erasmus+

Etat des lieux

Analyse des besoins

Objectifs

Résultats

Activités

STANDARDS DE QUALITE

1. Principes fondamentaux
1. Priorités du programme
2. Gestion des activités de moblité
1. Coordination du projet, contrôle, imprévus et intégration de résultats
3. Accompagnement et soutient de qualité aux particpants
1. coordination et suivi des activités
4. partager les résultats et connaissance du programme
1. Dissemination

Résultats et Impact

Garants pour une bonne expérience de mobilité

Plan Erasmus+ gestion

dépôt auavant le 1er octobre

• Les mesures prises pour évaluer les reésultats restent trop déclaratives.
• Il manque des indicateurs quatitatifs et qualitatis claires.
• Ne pas négliger la lecture des standards de qualité pour les faire paraître sur le plan Erasmus+ gestion

Préparez votre candidature

évaluation de la candidature

Formulaire d'accréditation AC120-ADU

Fiche mémo

I. Contexte

10 points pour la pertinence

Qui

• Organisme candidat
• Informations générales

Pourquoi?

90 points pour le plan Erasmus

II. Plan Erasmus

Pour quoi faire?

• Objectifs
• Durée du plan Erasmus+
• Titre de votre objectif
• Explication
• Calendrier
• Mesure du progrès
• Activités
• Personnels/apprenants
• Prévision de mobilités
• Description des activités de mobilité
• Management
• Contribution de votre organisme aux normes de qualité
• Coordination et supervision des activités de moblité
• Répartition de tâches pour la mise en oeuvre des moblités
• Partager les résultats des activités de mobilité

Pour qui?

40 points

Objectifs

Avec qui?

20 points

Activités

Quoi?

Standards qualité Erasmus+

Quoi pour qui?

30 points

Gestion

Comment?

70/100 pour être éligible

III. Valeurs de l'UE

IV. Annexes

PRÉCISER les activités DE MOBILITÉ DES FUTURS PROJETS

InclusionDiversité

Typhaine ROUGER

Subvention: 16.620 €Durée: 6 mois Objectifs: 1. Idéntifier des bonnes pratiques pour l'inclusion de migrants; 2. Développer notre appréhension des enjeux relatifs aux politiques migratoires européennes; 3. Développer un réseau régional et européen dans une dynamique d'échanges de pratiques qui s'inscrit dans le temps. Résultats attendus: 1. Mise en oeuvre de nouvelles pratiques au sein de nos dispositifs; 2. Emergence de nouveaux projets de mobilité européenne; 3. Consolidation des liens entre les responsables de structure.

Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.

Préparez votre candidature: calendrier

Informations données à titre indicatif

Été 2026

03 juillet 2025

1 octobre 2025

Février 2026

Début des projets

Conseil à la candidature session 1

Demande de financements

Deadline - dépôt des candidatures

Clôturecandidatures

Préparation du dépôt

Janvier 2026

Mai/juin 2026

04 septembre 2025

Conseil à la candidature session 2

Résultats de la demande de financement

Résultats des sélections

Calendrier

Rétroplanning indicatif

Contractualisation/virement des fonds/demarrage des mobilitésEté/rentrée 2027

Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.

2029

2027

2028

Dépôt

Eté

Eté

Eté

Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.

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Contractualisation/virement des fonds/demarrage des mobilitésEté/rentrée 2027

Démarrage et mise en oeuvre de la convention 2026.Durée 15 mois et possibilité de la prolonger jusqu'à 24 mois**

* Sous confirmation de l'appel à proposition 2027 **Sous réserve d'acceptation de l'Agence

Préparez votre candidature:

3- Guide du programme

1- Kit accreditation

2- Mon Projet Erasmus+

4- BOEN

5- Guide mobilité apprenants education des adultes

7- Parcours d'accompagnement

6- Fiche Mémo

INFORMATIONS - RESSOURCES - EPALE : s'informer sur des pratiques de terrain et des analyses à l'échelle européenne - EUROGUIDANCE : consulter le site internet et se former à la mobilité avec le module DINAMO - AEFA : s'inspirer des expérimentations sur les thématiques de l'inclusion numérique, l'AFEST et les compétences transversales - ETWINNING : participer à des formations nationales ou européennes sur des pratiques d’enseignement en ligne ou en présentiel

PRÉPARER SON PROJET- EUROGUIDANCE : s'informer sur les études en Europe grâce aux fiches pays et sur les financements possibles - EPALE et ETWINNING : consulter les annonces ou déposer une demande pour rechercher un partenaire - EPALE et ETWINNING : accéder à des exemples de projets européens et de pratiques de formation

DES OUTILS AU SERVICE

DES PROJETS

ERASMUS+

UTILISER LES DISPOSITIFS EUROPÉENS - EPALE et EUROGUIDANCE : connaître les différents systèmes européens de formation tout au long de la vie - EPALE : connaître le contexte européen d’une thématique de l’éducation et de la formation des adultes - EUROGUIDANCE : connaître les spécificités européennes d’un métier - EUROPASS : utiliser les documents Europass et la plateforme pour renforcer son implication européenne

CONTINUER LES ÉCHANGES AVEC LES PARTENAIRES ET SE TOURNER VERS UN NOUVEAU PROJET- EPALE et ETWINNING : poursuivre les échanges dans les espaces collaboratifs, rechercher de nouveaux partenaires - ECVET : pérenniser la méthodologie dans l’établissement

ACCOMPAGNER LES PARTICIPANTS - EUROGUIDANCE : utiliser les fiches pays pour préparer les participants à la mobilité - EUROPASS : évaluer les compétences linguistiques et numériques, connaître les compétences attendues dans le diplôme préparé grâce au Supplément au Certificat, prévoir de valoriser les compétences acquises grâce à l’Europass Mobilité - AEFA : identifier les compétences transversales grâce au référentiel

VALORISER LE PROJET - EUROPASS : accompagner les participants pour recenser l’ensemble des compétences acquises en créant un compte sur la plateforme - ETWINNING : obtenir un label de qualité (national, européen, eTwinning School, Prix eTwinning) - EPALE et ETWINNING : diffuser les résultats de son projet auprès de la communauté - EPALE : diffuser les résultats de son projet auprès de la communauté, participer à une conférence thématique et présenter les bonnes pratiques de son projet

COOPÉRER AVEC LES ACTEURS EUROPÉENS - EPALE : identifier des acteurs en Europe - ETWINNING : utiliser le TwinSpace comme outil de gestionet de collaboration

PARTAGER ET DIFFUSER LES RÉSULTATS EPALE et ETWINNING : inscrire EPALE comme moyen de dffusion du projet,de son commencement à ses résultats

DIFFUSER SES RÉSULTATS - EPALE : Lister les contenus publiés, les échanges dans les communautés de pratiques et les relais sur les réseaux sociaux - ETWINNING : décrire l’utilisation du TwinSpace au cours du projet

ÉVALUER ET RECONNAÎTRE LES ACQUIS D'APRENTISSAGE- EUROPASS : faire compléter l’Europass Mobilité par la structure qui accueille les participants - AEFA : évaluer les compétences transversales grâce au guide

MESURER L'IMPACT DES ACTIVITÉS- EUROPASS : quantifier le nombre d'Europass Mobilité délivrés

ÉCHANGER AVEC SES PARTENAIRES - EPALE et ETWINNING : utiliser l'espace Erasmus+ pour mutualiser les informations entre partenaires

VALORISER LE PROJET- EPALE et ETWINNING : publier des articles et des ressources (livrables)- EPALE : publier des articles, évènements et des ressources (livrables) ; bénéficier des traductions et des réseaux sociaux - EUROPASS : organiser une remise officielle d’Europass Mobilité pour valoriser l’expérience auprès de l’établissement et des partenaires locaux

#etwien

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Secteur Enseignement Scolaire : promotion.scolaire@agence-erasmus.fr Secteur Formation Professionnelle : promotion.formpro@agence-erasmus.fr Secteur Education des Adultes : promotion.educadultes@agence-erasmus.fr Secteur Enseignement supérieur : promotion.superieur@agence-erasmus.fr Erasmus+ Jeunesse : erasmusplus@service-civique.gouv.fr Erasmus+ Sport : erasmusplus-sportfrance@service-civique.gouv.fr Corps Européen de Solidarité : ces-information@service-civique.gouv.fr