Title 1
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Les mathématiques sont indispensables. A défaut, l’admission
en licence est conditionnée à un étalement de la première année sur deux ans
(dispositif oui-si).
On peut progresser en arrivant,
l’enseignement des mathématiques est progressif.
Des facilités en mathématiques sont
un confort.
Au premier semestre, une introduction à l’économie, et
une introduction aux sciences cognitives sont enseignées. Elles permettent aux
étudiants d’éclairer leur choix de spécialisation dans l’un des deux domaines
pour la suite de leurs études. La science sociale choisie représentera le quart
de l’enseignement dans la suite de la formation.
La licence MIASHS est une licence pluridisciplinaire.
L’enseignement des mathématiques et de l’informatique sera d’avantage tourné
vers l’interaction avec les sciences sociales et donc vers l’application.
La filière n’est pas sélective. Le classement
s’intéresse principalement aux aptitudes en maths. Un aménagement oui-si
est proposé si le diplôme précédent n’amène pas aux acquis nécessaires en
mathématiques.
L’informatique représente au moins un quart de l’enseignement
de chaque semestre, la programmation y est fortement présente. En
mathématiques, l’utilisation du logiciel R est basée également sur un langage
de programmation pour le traitement statistique. En économétrie (L3), on utilisera également le
logiciel R.
On y utilise majoritairement le langage JAVA, mais
d’autres langages sont aussi enseignés (Scheme, Prolog, etc). En mathématiques,
on utilise principalement le logiciel R, mais aussi, Python ou Maxima.
C’est globalement le cas en mathématiques et en
informatique. Il y a parfois plus de CM dans les sciences sociales.
Même si on compte environ 20h de cours et TD dans la
semaine, le travail personnel amène à une moyenne de 35h par semaine sur le semestre.
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Created on July 1, 2026
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Title 1
Title 1
Les mathématiques sont indispensables. A défaut, l’admission en licence est conditionnée à un étalement de la première année sur deux ans (dispositif oui-si).
On peut progresser en arrivant, l’enseignement des mathématiques est progressif. Des facilités en mathématiques sont un confort.
Au premier semestre, une introduction à l’économie, et une introduction aux sciences cognitives sont enseignées. Elles permettent aux étudiants d’éclairer leur choix de spécialisation dans l’un des deux domaines pour la suite de leurs études. La science sociale choisie représentera le quart de l’enseignement dans la suite de la formation.
La licence MIASHS est une licence pluridisciplinaire. L’enseignement des mathématiques et de l’informatique sera d’avantage tourné vers l’interaction avec les sciences sociales et donc vers l’application.
La filière n’est pas sélective. Le classement s’intéresse principalement aux aptitudes en maths. Un aménagement oui-si est proposé si le diplôme précédent n’amène pas aux acquis nécessaires en mathématiques.
L’informatique représente au moins un quart de l’enseignement de chaque semestre, la programmation y est fortement présente. En mathématiques, l’utilisation du logiciel R est basée également sur un langage de programmation pour le traitement statistique. En économétrie (L3), on utilisera également le logiciel R.
On y utilise majoritairement le langage JAVA, mais d’autres langages sont aussi enseignés (Scheme, Prolog, etc). En mathématiques, on utilise principalement le logiciel R, mais aussi, Python ou Maxima.
C’est globalement le cas en mathématiques et en informatique. Il y a parfois plus de CM dans les sciences sociales.
Même si on compte environ 20h de cours et TD dans la semaine, le travail personnel amène à une moyenne de 35h par semaine sur le semestre.