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¿Qué son las estrategias didácticas? Son el conjunto de procedimientos, técnicas y recursos pedagógicos que el docente diseña y organiza para favorecer aprendizajes significativos mediante situaciones reales, considerando el contexto, las características del alumnado y los propósitos educativos

El papel de las estrategias didácticas en el aprendizaje situacional El aprendizaje situacional propone que los estudiantes aprendan resolviendo problemas auténticos relacionados con su realidad. Las estrategias didácticas permiten: ✔ contextualizar el aprendizaje ✔ movilizar saberes previos ✔ favorecer la participación activa ✔ desarrollar competencias ✔ Promover el trabajo colaborativo ✔ resolver problemas reales ✔ fortalecer la autonomía

El papel de las estrategias didácticas en el aprendizaje situacional El aprendizaje situacional propone que los estudiantes aprendan resolviendo problemas auténticos relacionados con su realidad. Las estrategias didácticas permiten: ✔ contextualizar el aprendizaje ✔ movilizar saberes previos ✔ favorecer la participación activa ✔ desarrollar competencias ✔ Promover el trabajo colaborativo ✔ resolver problemas reales ✔ fortalecer la autonomía

Aprendizaje significativo Para que exista aprendizaje significativo es necesario: ✔ relacionar los nuevos conocimientos con los saberes previos ✔ despertar interés y motivación ✔ presentar problemas contextualizados ✔ favorecer la reflexión ✔ permitir la construcción personal del conocimiento.

Estructura de una situación de aprendizaje

. Preparación para el aprendizaje 2. Exploración de saberes previos 3. Interacción con el objeto de estudio 4. Procesamiento de la información 5. Construcción social del conocimiento 6. Comunicación de aprendizaje 7. Evaluación del desempeño 8. Retroalimentación continua

Interdisciplinariedad en la Nueva Escuela Mexicana La NEM plantea integrar diversas disciplinas para comprender los problemas sociales desde diferentes perspectivas. Las estrategias didácticas permiten articular:

📚 Lenguaje 🔬 Ciencias 📊 Matemáticas 🌎 Formación Cívica 🎨 Arte 💻 Tecnología

Estrategias didácticas recomendadas • Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) • Estudio de casos • Aprendizaje colaborativo • Proyectos interdisciplinarios • Debate • Mapas conceptuales • Infografías • Lluvia de ideas • Organizadores gráficos • Resolución de problemas.

Rol del estudiante Participa. Investiga. Argumenta. Reflexiona. Colabora. Construye conocimiento. Aplica lo aprendido en su contexto

Rol del docente Diseña experiencias de aprendizaje. Contextualiza. Medios. Retroalimenta. Evalúa formativamente. Promueve la autonomía.

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Características del pensamiento crítico ✔ Reflexivo ✔ Analítico ✔ Autónomo ✔ Creativo ✔ Objetivo ✔ Argumentativo ✔ Basado en evidencias ✔ Orientado a la toma de decisiones

¿Qué es el pensamiento crítico? Es una capacidad cognitiva superior que permite interpretar, analizar, evaluar, inferir, argumentar y autorregular el propio pensamiento para resolver problemas de manera consciente y ética.

¿Por qué desarrollarlo? Favor: • resolución de problemas • toma de decisiones • investigación • creatividad • innovación • aprendizaje autónomo • ciudadanía crítica • transformación social.

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Problemas auténticos que requieren investigación, análisis y propuestas de solución.

LECTURA CRÍTICA Analiza argumentos. Detecta evidencias. Contrasta información. Conclusiones sobre fórmulas.

Pensamiento crítico e interdisciplinariedad en la NEM La Nueva Escuela Mexicana propone abordar problemas reales integrando diversas áreas del conocimiento. Las estrategias didácticas favorecen: ✔ Integral de análisis ✔ investigación ✔ colaboración ✔ reflexión ética ✔ participación ciudadana ✔ solución de problemas comunitarios.

DIÁLOGO SOCRÁTICO Preguntas que desarrollan reflexión profunda. DEBATE Argumentación con evidencia. Respeto por diferentes perspectivas

Competencias que desarrolla Pensamiento complejo Comunicación Investigación Innovación Trabajo colaborativo Argumentación Autonomía Responsabilidad social

Papel del docente Diseña experiencias desafiantes. Formula preguntas. Géneros ambientes dialógicos. Promueve la reflexión. Retroalimenta continuamente.

Uso crítico de TIC Evaluar información digital. Contrastar fuentes. Construir conocimiento responsable

Papel del estudiante Investiga. Analiza. Cuestiona. Argumenta. Evalúa evidencias. Construye soluciones. Aplica el conocimiento.

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