Proyecto final EDUCACIÓN SUPERIOR fluido
Título Grado/Máster
ROYECTO DE INVESTIGACIoN
osa Espinoz
Autor/a: Apellido, Nombre Director/a: Apellido, Nombre Fecha xx-xx-xxxx
ÍNDICE
01. Resumen
03. Objetivos
02. Introducción
04. Hipótesis
Antescedentes de la investigacion
Base Teorica
Marco Conceptual
Estado del Arte
Planteamiento del problema Justificación Objetivos de la investigación Pregunta de investigación Hipótesis Alcances y limitaciones
05. Marco Teórico
09. Conclusiones
07. Estado de la cuestión
10. Bibliografía
08. Desarrollo
02. Introducción
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
01. Resumen
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.
10. Bibliografía
- Usa este espacio genial para escribir tus fuentes de información. Citar de dónde has sacado la info siempre es un plus.
- Las Normas APA (Manual de publicaciones de la Asociación Americana de Psicología) son indispensables a la hora de citar bibliografía.
03. Objetivos
Específicos
- Contamos mil historias.
- Nos comunicamos.
- Y expresamos nuestras necesidades.
- Conquistamos, convencemos.
- Lo icónico nos representa.
Generales
- Entendemos imágenes.
- Ilustraciones, gifs, vídeos…
- Son recursos que refuerzan el contenido.
- Sobre todo con interactividady animación.
- Un must en toda creación.
04.Hipótesis
¿Cómo influye la dinámica familiar en el proceso de recuperación de los pacientes de 18 a 50 años internados en CENTRAADIC y de qué manera el diseño de estrategias desde la Terapia Familiar Sistémica puede favorecer la funcionalidad familiar y la abstinencia?
Síntesis y organización
- Somos seres visuales
- Seres narrativos
- Seres sociales
- Seres digitales
ÍNDICE
La ejecución del presente proyecto se considera plenamente factible conforme a los criterios de disponibilidad de recursos y alcances de la investigación
12. Anexos
05. Marco Teórico
09. Conclusiones
cces
02. Introducción
En términos de acceso y población, se cuenta con la autorización formal para realizar el estudio en el Centro de Rehabilitación CENTRAADIC Población de 18 a 50 años y sus familias
La investigación está respaldada por el equipo de cómputo, servicios de conectividad, materiales de impresión y los espacios físicos necesarios para las intervenciones.
Se cuenta con la solvencia económica requerida para cubrir los gastos operativos, garantizando así la continuidad y sostenibilidad de la investigación en todas sus fases
05.Marco Teórico
Según Minuchin (2023), aborda a la familia con su investigación basada en el modelo estructural. Teniendo en cuenta una población de familias en crisis y sistemas como pacientes identificados, de Barcelona, España. Teniendo como objetivo modificar la organización familiar para resolver síntomas individuales teniendo como resultados técnicos como la escenificación y el reencuentro para cambiar la estructura
Internacional
Un título genial
En el año 2011, en México, los psicólogos (Pereyra y Betancourt), bajo la dirección del Dr. Víctor Manuel Márquez Soto, desarrollaron un manual clínico para los Centros de Integración Juvenil. Este trabajo se fundamenta teóricamente en la Teoría General de los Sistemas, la Cibernética y la Teoría de la Comunicación Humana, con el fin de intervenir en una población específica: familias que tienen un integrante con problemas de consumo de sustancias psicoactivas
Nacional
No se identificaron antecedentes locales relacionados con la influencia de la dinámica familiar en el proceso de recuperación de pacientes con consumo de sustancias. En este sentido, el presente proyecto se plantea como un área de oportunidad para su investigación, con el propósito de generar conocimiento que contribuya a la comprensión y abordaje de esta problemática.
Loca
09.Conclusiones
- Somos seres visuales. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
- Seres narrativos. Enseñamos a través de las historias. Nos entretienen y ayudan a mantener la atención.
- Seres sociales. Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
- Seres digitales. Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.
Discusión
Rigidez Familiar frente a la Inflexibilidad Cognitiva
Fallas en el Control Inhibitorio y Fronteras Familiares (Límites
Difusos)
Toma de Decisiones y la Estructura de Poder (Jerarquías):
04.Hipótesis
H1
Según Delfín et al. (2021), una familia funcional se caracteriza por la presencia de afecto, comunicación asertiva y límites claros; mientras que la disfuncionalidad se asocia con estilos de crianza permisivos o autoritarios y dificultades para establecer normas
Las adicciones constituyen un fenómeno multicausal que resulta de la interacción entre factores individuales, familiares y sociales.Sánchez (2025) destaca que no puede explicarse desde una sola dimensión, por lo que los modelos sistémico, biopsicosocial y ecológico coinciden en que el entorno familiar representa un elemento clave tanto en el desarrollo como en la recuperación del consumo.
H2
H3
La adherencia al tratamiento se refiere al grado en que el paciente sigue las indicaciones terapéuticas establecidas durante su proceso de rehabilitación
estADO DEL ARTE
Las investigaciones sobre el tratamiento de las adicciones han mostrado una tendencia creciente hacia modelos integrales que incorporan activamente a la familia dentro del proceso terapéutico.
- Sanchez (2025) Su revisión concluye que la participación familiar fortalece la adherencia al tratamiento y favorece la recuperación sostenida.
- Correa et al. (2023) Los programas de rehabilitación que integran trabajo familiar y rehabilitación cognitiva presentan mejores resultados en autocontrol, reinserción social y mantenimiento de la abstinencia
06.Metodología
Población y muestra
El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y retenemos un 42% más cuando el contenido se mueve.
Trabajo de campo
¿Es un pájaro? ¿Es un avión? Es un espacio en el que puedes hablar de la misión y la visión de tu proyecto. La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas para hacer que el contenido sea divertido.
Instrumentos
Concurrente (Triangulacion) la investigación ayudara a recolectar datos cuantitativos con la aplicación de (FACES III) y cualitativos mediante (entrevistas) de manera simultánea durante el proceso
Procedimientos y variables
Poblacion y muestra
Aunque no debes abusar de los bulletpoints, los iconos y esquemas pueden ser grandes aliados a la hora de exponer. Mantendrás la atención de tu audiencia/clase y los datos quedarán grabados en su cerebro.
La animación confiere un valor añadido a nuestros contenidos al ayudarnos a captar la atención, a jerarquizar las ideas y a hacer que nuestro público/nuestra clase recuerde el contenido.
07.Estado de la cuestión
Validez y Confiabilidad
Contextualiza tu tema
Componente cuantitativo, se utilizarán instrumentos que ya cuentan con validez de constructo y confiabilidad demostrada en población mexicana.Componente cualitativo, se buscará la triangulación de fuentes, contrastando lo dicho por el paciente, lo dicho por la familia y lo observado por la investigadora.
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; Es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear de forma al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.
Técnicas cuantitativas
Se utilizará la Entrevista Sistémica a profundidad y la Observación Clínica Directa de los patrones interacciónales.
08.Desarrollo
Se formalizará la solicitud de autorización ante la dirección del centro CENTRAADIC en Durango para acceder a la población
1. Gestión Institucional y Ética
Cuantitativa : 1 sesion grupal con los usuarios de 178 a 50 años seleccionados para aplicar Escala FACE III
2. Recolección Concurrente de Datos (Etapa de Campo)
Cualitativa: Se seleccionaran los casos para la entrevista sistemica, espacio privado dentro del cnetro
Procesamiento y Análisis de la Información
Captura de datos: FACES III Se capturan en Excel para obtener frecuencia y nivel de funcionalidad Categorizacion: Entrevista tanscrita y analizada en categorias como limites, alianzas, traiangulaciones y doble vinculo
Triangulación y Diseño de la Propuesta
Integracion: Se contrastaran los niveles de funcionalidad obtenidos en las escalas con los relatos familiaresElaboracion de estrategias: Con base en el diagnostico mixto se procede al diselño de estrategias de intervencion clinica
08.Desarrollo
Cotejo: Se compararán los resultados estadísticos de la escala FACES III (cuantitativo) con las categorías emergentes de las entrevistas (cualitativo).Complementación: Los datos cualitativos se utilizarán para explicar y profundizar en los hallazgos cuantitativos.Meta-inferencias: Al finalizar, se realizará una síntesis que combine ambas perspectivas para construir una conclusión integral sobre la dinámica familiar en CENTRAADIC
10. Bibliografía
- Usa este espacio genial para escribir tus fuentes de información. Citar de dónde has sacado la info siempre es un plus.
- Las Normas APA (Manual de publicaciones de la Asociación Americana de Psicología) son indispensables a la hora de citar bibliografía.
Referencias bibliográficas
Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill.Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz, Comisión Nacional contra las Adicciones, & Instituto Nacional de Salud Pública. (2017). Encuesta Nacional de Consumo de Drogas, Alcohol y Tabaco (ENCODAT) 2016-2017. Secretaría de Salud.
12. Anexos
Instrumento Cuantitativo
Escala FACE III (Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scales)Instrucciones: Las siguientes 20 oraciones se refieren a aspectos de la vida familiar. Por favor, lea cada una y marque con una "X" el número que mejor describa a su familia actual.1: Nunca o casi nunca | 2: Una vez cada tanto | 3: A veces | 4: Muchas veces | 5: Siempre o casi siempre
Instrumento
Guía de Entrevista Sistémica a Profundidad
cala FACE III (Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scales)Instrucciones: Las siguientes 20 oraciones se refieren a aspectos de la vida familiar. Por favor, lea cada una y marque con una "X" el número que mejor describa a su familia actual.1: Nunca o casi nunca | 2: Una vez cada tanto | 3: A veces | 4: Muchas veces | 5: Siempre o casi siempre
Guía de Entrevista Sistémica a Profundidad
Esta guía busca explorar los patrones interacciónales, los límites y la comunicación que la escala cuantitativa no alcanza a detallar.Datos de identificación: (Seudónimo, edad, tiempo de internamiento, parentesco de los acompañantes).
Un cierre genial
¡Recuerda publicar!
Junio 2026
Con esta función...
Truquito:
Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.
Proyecto final EDUCACIÓN SUPERIOR fluido
Erendira Zuñiga Rodríguez
Created on June 28, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Memphis Presentation
View
Higher Education Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Harmony Higher Education Thesis
View
Vaporwave presentation
View
Geniaflix Presentation
View
Vintage Mosaic Presentation
Explore all templates
Transcript
Proyecto final EDUCACIÓN SUPERIOR fluido
Título Grado/Máster
ROYECTO DE INVESTIGACIoN
osa Espinoz
Autor/a: Apellido, Nombre Director/a: Apellido, Nombre Fecha xx-xx-xxxx
ÍNDICE
01. Resumen
03. Objetivos
02. Introducción
04. Hipótesis
Antescedentes de la investigacion Base Teorica Marco Conceptual Estado del Arte
Planteamiento del problema Justificación Objetivos de la investigación Pregunta de investigación Hipótesis Alcances y limitaciones
05. Marco Teórico
09. Conclusiones
07. Estado de la cuestión
10. Bibliografía
08. Desarrollo
02. Introducción
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
01. Resumen
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.
10. Bibliografía
03. Objetivos
Específicos
Generales
04.Hipótesis
¿Cómo influye la dinámica familiar en el proceso de recuperación de los pacientes de 18 a 50 años internados en CENTRAADIC y de qué manera el diseño de estrategias desde la Terapia Familiar Sistémica puede favorecer la funcionalidad familiar y la abstinencia?
Síntesis y organización
ÍNDICE
La ejecución del presente proyecto se considera plenamente factible conforme a los criterios de disponibilidad de recursos y alcances de la investigación
12. Anexos
05. Marco Teórico
09. Conclusiones
cces
02. Introducción
En términos de acceso y población, se cuenta con la autorización formal para realizar el estudio en el Centro de Rehabilitación CENTRAADIC Población de 18 a 50 años y sus familias
La investigación está respaldada por el equipo de cómputo, servicios de conectividad, materiales de impresión y los espacios físicos necesarios para las intervenciones.
Se cuenta con la solvencia económica requerida para cubrir los gastos operativos, garantizando así la continuidad y sostenibilidad de la investigación en todas sus fases
05.Marco Teórico
Según Minuchin (2023), aborda a la familia con su investigación basada en el modelo estructural. Teniendo en cuenta una población de familias en crisis y sistemas como pacientes identificados, de Barcelona, España. Teniendo como objetivo modificar la organización familiar para resolver síntomas individuales teniendo como resultados técnicos como la escenificación y el reencuentro para cambiar la estructura
Internacional
Un título genial
En el año 2011, en México, los psicólogos (Pereyra y Betancourt), bajo la dirección del Dr. Víctor Manuel Márquez Soto, desarrollaron un manual clínico para los Centros de Integración Juvenil. Este trabajo se fundamenta teóricamente en la Teoría General de los Sistemas, la Cibernética y la Teoría de la Comunicación Humana, con el fin de intervenir en una población específica: familias que tienen un integrante con problemas de consumo de sustancias psicoactivas
Nacional
No se identificaron antecedentes locales relacionados con la influencia de la dinámica familiar en el proceso de recuperación de pacientes con consumo de sustancias. En este sentido, el presente proyecto se plantea como un área de oportunidad para su investigación, con el propósito de generar conocimiento que contribuya a la comprensión y abordaje de esta problemática.
Loca
09.Conclusiones
Discusión
Rigidez Familiar frente a la Inflexibilidad Cognitiva
Fallas en el Control Inhibitorio y Fronteras Familiares (Límites Difusos)
Toma de Decisiones y la Estructura de Poder (Jerarquías):
04.Hipótesis
H1
Según Delfín et al. (2021), una familia funcional se caracteriza por la presencia de afecto, comunicación asertiva y límites claros; mientras que la disfuncionalidad se asocia con estilos de crianza permisivos o autoritarios y dificultades para establecer normas
Las adicciones constituyen un fenómeno multicausal que resulta de la interacción entre factores individuales, familiares y sociales.Sánchez (2025) destaca que no puede explicarse desde una sola dimensión, por lo que los modelos sistémico, biopsicosocial y ecológico coinciden en que el entorno familiar representa un elemento clave tanto en el desarrollo como en la recuperación del consumo.
H2
H3
La adherencia al tratamiento se refiere al grado en que el paciente sigue las indicaciones terapéuticas establecidas durante su proceso de rehabilitación
estADO DEL ARTE
Las investigaciones sobre el tratamiento de las adicciones han mostrado una tendencia creciente hacia modelos integrales que incorporan activamente a la familia dentro del proceso terapéutico.
06.Metodología
Población y muestra
El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y retenemos un 42% más cuando el contenido se mueve.
Trabajo de campo
¿Es un pájaro? ¿Es un avión? Es un espacio en el que puedes hablar de la misión y la visión de tu proyecto. La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas para hacer que el contenido sea divertido.
Instrumentos
Concurrente (Triangulacion) la investigación ayudara a recolectar datos cuantitativos con la aplicación de (FACES III) y cualitativos mediante (entrevistas) de manera simultánea durante el proceso
Procedimientos y variables
Poblacion y muestra
Aunque no debes abusar de los bulletpoints, los iconos y esquemas pueden ser grandes aliados a la hora de exponer. Mantendrás la atención de tu audiencia/clase y los datos quedarán grabados en su cerebro.
La animación confiere un valor añadido a nuestros contenidos al ayudarnos a captar la atención, a jerarquizar las ideas y a hacer que nuestro público/nuestra clase recuerde el contenido.
07.Estado de la cuestión
Validez y Confiabilidad
Contextualiza tu tema
Componente cuantitativo, se utilizarán instrumentos que ya cuentan con validez de constructo y confiabilidad demostrada en población mexicana.Componente cualitativo, se buscará la triangulación de fuentes, contrastando lo dicho por el paciente, lo dicho por la familia y lo observado por la investigadora.
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; Es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear de forma al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.
Técnicas cuantitativas
Se utilizará la Entrevista Sistémica a profundidad y la Observación Clínica Directa de los patrones interacciónales.
08.Desarrollo
Se formalizará la solicitud de autorización ante la dirección del centro CENTRAADIC en Durango para acceder a la población
1. Gestión Institucional y Ética
Cuantitativa : 1 sesion grupal con los usuarios de 178 a 50 años seleccionados para aplicar Escala FACE III
2. Recolección Concurrente de Datos (Etapa de Campo)
Cualitativa: Se seleccionaran los casos para la entrevista sistemica, espacio privado dentro del cnetro
Procesamiento y Análisis de la Información
Captura de datos: FACES III Se capturan en Excel para obtener frecuencia y nivel de funcionalidad Categorizacion: Entrevista tanscrita y analizada en categorias como limites, alianzas, traiangulaciones y doble vinculo
Triangulación y Diseño de la Propuesta
Integracion: Se contrastaran los niveles de funcionalidad obtenidos en las escalas con los relatos familiaresElaboracion de estrategias: Con base en el diagnostico mixto se procede al diselño de estrategias de intervencion clinica
08.Desarrollo
Cotejo: Se compararán los resultados estadísticos de la escala FACES III (cuantitativo) con las categorías emergentes de las entrevistas (cualitativo).Complementación: Los datos cualitativos se utilizarán para explicar y profundizar en los hallazgos cuantitativos.Meta-inferencias: Al finalizar, se realizará una síntesis que combine ambas perspectivas para construir una conclusión integral sobre la dinámica familiar en CENTRAADIC
10. Bibliografía
Referencias bibliográficas
Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill.Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz, Comisión Nacional contra las Adicciones, & Instituto Nacional de Salud Pública. (2017). Encuesta Nacional de Consumo de Drogas, Alcohol y Tabaco (ENCODAT) 2016-2017. Secretaría de Salud.
12. Anexos
Instrumento Cuantitativo
Escala FACE III (Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scales)Instrucciones: Las siguientes 20 oraciones se refieren a aspectos de la vida familiar. Por favor, lea cada una y marque con una "X" el número que mejor describa a su familia actual.1: Nunca o casi nunca | 2: Una vez cada tanto | 3: A veces | 4: Muchas veces | 5: Siempre o casi siempre
Instrumento
Guía de Entrevista Sistémica a Profundidad
cala FACE III (Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scales)Instrucciones: Las siguientes 20 oraciones se refieren a aspectos de la vida familiar. Por favor, lea cada una y marque con una "X" el número que mejor describa a su familia actual.1: Nunca o casi nunca | 2: Una vez cada tanto | 3: A veces | 4: Muchas veces | 5: Siempre o casi siempre
Guía de Entrevista Sistémica a Profundidad
Esta guía busca explorar los patrones interacciónales, los límites y la comunicación que la escala cuantitativa no alcanza a detallar.Datos de identificación: (Seudónimo, edad, tiempo de internamiento, parentesco de los acompañantes).
Un cierre genial
¡Recuerda publicar!
Junio 2026
Con esta función...
Truquito:
Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu alumnado: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.