Modulo 3: L'UdA Integrata PECUP e Orientamento
Inizia la proposta
L'UdA come dispositivo centrale
L'UdA diventa il fulcro che unifica gli obiettivi disciplinari e i traguardi del PECUP, integrandovi le 33 ore di Educazione Civica (L.92/2019) e le attività di Orientamento (D.M. 328/2022). Questo approccio riduce drasticamente la frammentazione didattica, garantendo un'uniformazione della progettazione d'Istituto coerente con il Sistema Qualità.
Il Project Work assistito trasforma la teoria in prassi, rendendo la progettazione uno strumento operativo reale per l'Istituto.
Focus Group per Indirizzo: I docenti operano in gruppi omogenei per indirizzo (Liceale, Tecnico, Professionale), garantendo che la progettazione sia pienamente coerente con il profilo PECUP specifico in uscita. Clinic di Progettazione: Sessioni di consulenza specialistica finalizzate ad armonizzare le discipline con le 33 ore di Educazione Civica e le direttive sull'Orientamento.
Digital Editing con modelli standardizzati: L'adozione di format digitali uniformi semplifica sensibilmente la rendicontazione delle attività e l'archiviazione delle UdA nel sistema di gestione della qualità d'Istituto. Questi strumenti di supporto trasformano la programmazione in un processo fluido, collaborativo e rigorosamente documentato, ottimizzando i tempi dei Consigli di Classe.
Progettazione
Valutazione
Documentazione
Sviluppo dell'UdA completa, cronoprogramma annuale, integrazione di Educazione Civica e percorsi di Orientamento D.M. 328/2022.
Elaborazione della mappa delle competenze PECUP e della prova esperta finale per la valutazione dei traguardi raggiunti.
Redazione delle rubriche valutative e strutturazione della documentazione per l'E-Portfolio orientativo dello studente.
Analisi del PECUP: esame critico del profilo in uscita per garantire la coerenza con l'indirizzo di studi.
Competenze in uscita: mappatura sistematica dei traguardi formativi attesi per lo studente.
Pianificazione strategica: integrazione delle attività di Educazione Civica e Orientamento (8 ore).
Nuclei interdisciplinari: definizione dei nodi concettuali attorno ai quali strutturare le UdA.
FASE 2: Micro-progettazione
Questa fase di 14 ore trasforma il laboratorio in un cantiere operativo. I gruppi definiscono la situazione-problema, le competenze chiave, le strategie inclusive e gli strumenti digitali, costruendo un'UdA completa, coesa e pronta per la sperimentazione in aula.
FASE 3: Valutazione e Documentazione
La FASE 3: Valutazione e Documentazione (8 ore) si concentra sulla creazione di un Sistema completo di valutazione dell'UdA. In questa fase, i docenti progettano i compiti autentici e le prove esperte per verificare lo sviluppo delle competenze. L'attività prevede la definizione di rubriche valutative e griglie di osservazione rigorose, oltre alla strutturazione dell'E-Portfolio. L'obiettivo è garantire una documentazione finale coerente e trasparente per il Sistema Qualità d'Istituto.
Incontri 6-10: Dalla micro-progettazione alla presentazione finale
Definizione dei Ruoli Chiaveper l'Efficacia del Progetto
01
02
03
Il Dirigente Scolastico definisce l'indirizzo strategico, garantendo la supervisione complessiva e la validazione finale dei processi.
Il Coordinatore cura l'organizzazione e il monitoraggio, offrendo supporto costante ai gruppi e gestendo la raccolta della documentazione.
I Docenti partecipano attivamente ai laboratori, dedicandosi alla progettazione condivisa e alla sperimentazione didattica nelle classi.
"Il miglioramento continuo non è un atto, ma un'abitudine di monitoraggio costante." - Indicatori di risultato d'Istituto
Il monitoraggio è articolato in tre momenti: in ingresso, in itinere e finale, per garantire la qualità del processo.
Elenco dei prodotti finali
Al termine del percorso, ogni gruppo consegnerà un kit documentale completo composto da: UdA Integrata, cronoprogramma, mappa delle competenze, piani di Educazione Civica e Orientamento, compito autentico, rubriche valutative, kit didattico, materiali digitali e documentazione per l'E-Portfolio.
Verso una didattica d'eccellenza
Questo percorso trasforma la progettazione in un asset strategico per l'efficacia didattica e l'innovazione organizzativa dell'intero Istituto.
Progettazione di Unità di Apprendimento Integrate
Diana Iervolino
Created on June 28, 2026
Percorso formativo per docenti sulla creazione di UdA integrate. Il modulo illustra la metodologia del project work, le fasi di progettazione dalla macro alla micro-progettazione, fino ai sistemi di valutazione e monitoraggio degli obiettivi.
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Modulo 3: L'UdA Integrata PECUP e Orientamento
Inizia la proposta
L'UdA come dispositivo centrale
L'UdA diventa il fulcro che unifica gli obiettivi disciplinari e i traguardi del PECUP, integrandovi le 33 ore di Educazione Civica (L.92/2019) e le attività di Orientamento (D.M. 328/2022). Questo approccio riduce drasticamente la frammentazione didattica, garantendo un'uniformazione della progettazione d'Istituto coerente con il Sistema Qualità.
Il Project Work assistito trasforma la teoria in prassi, rendendo la progettazione uno strumento operativo reale per l'Istituto.
Focus Group per Indirizzo: I docenti operano in gruppi omogenei per indirizzo (Liceale, Tecnico, Professionale), garantendo che la progettazione sia pienamente coerente con il profilo PECUP specifico in uscita. Clinic di Progettazione: Sessioni di consulenza specialistica finalizzate ad armonizzare le discipline con le 33 ore di Educazione Civica e le direttive sull'Orientamento.
Digital Editing con modelli standardizzati: L'adozione di format digitali uniformi semplifica sensibilmente la rendicontazione delle attività e l'archiviazione delle UdA nel sistema di gestione della qualità d'Istituto. Questi strumenti di supporto trasformano la programmazione in un processo fluido, collaborativo e rigorosamente documentato, ottimizzando i tempi dei Consigli di Classe.
Progettazione
Valutazione
Documentazione
Sviluppo dell'UdA completa, cronoprogramma annuale, integrazione di Educazione Civica e percorsi di Orientamento D.M. 328/2022.
Elaborazione della mappa delle competenze PECUP e della prova esperta finale per la valutazione dei traguardi raggiunti.
Redazione delle rubriche valutative e strutturazione della documentazione per l'E-Portfolio orientativo dello studente.
Analisi del PECUP: esame critico del profilo in uscita per garantire la coerenza con l'indirizzo di studi.
Competenze in uscita: mappatura sistematica dei traguardi formativi attesi per lo studente.
Pianificazione strategica: integrazione delle attività di Educazione Civica e Orientamento (8 ore).
Nuclei interdisciplinari: definizione dei nodi concettuali attorno ai quali strutturare le UdA.
FASE 2: Micro-progettazione
Questa fase di 14 ore trasforma il laboratorio in un cantiere operativo. I gruppi definiscono la situazione-problema, le competenze chiave, le strategie inclusive e gli strumenti digitali, costruendo un'UdA completa, coesa e pronta per la sperimentazione in aula.
FASE 3: Valutazione e Documentazione
La FASE 3: Valutazione e Documentazione (8 ore) si concentra sulla creazione di un Sistema completo di valutazione dell'UdA. In questa fase, i docenti progettano i compiti autentici e le prove esperte per verificare lo sviluppo delle competenze. L'attività prevede la definizione di rubriche valutative e griglie di osservazione rigorose, oltre alla strutturazione dell'E-Portfolio. L'obiettivo è garantire una documentazione finale coerente e trasparente per il Sistema Qualità d'Istituto.
Incontri 6-10: Dalla micro-progettazione alla presentazione finale
Definizione dei Ruoli Chiaveper l'Efficacia del Progetto
01
02
03
Il Dirigente Scolastico definisce l'indirizzo strategico, garantendo la supervisione complessiva e la validazione finale dei processi.
Il Coordinatore cura l'organizzazione e il monitoraggio, offrendo supporto costante ai gruppi e gestendo la raccolta della documentazione.
I Docenti partecipano attivamente ai laboratori, dedicandosi alla progettazione condivisa e alla sperimentazione didattica nelle classi.
"Il miglioramento continuo non è un atto, ma un'abitudine di monitoraggio costante." - Indicatori di risultato d'Istituto
Il monitoraggio è articolato in tre momenti: in ingresso, in itinere e finale, per garantire la qualità del processo.
Elenco dei prodotti finali
Al termine del percorso, ogni gruppo consegnerà un kit documentale completo composto da: UdA Integrata, cronoprogramma, mappa delle competenze, piani di Educazione Civica e Orientamento, compito autentico, rubriche valutative, kit didattico, materiali digitali e documentazione per l'E-Portfolio.
Verso una didattica d'eccellenza
Questo percorso trasforma la progettazione in un asset strategico per l'efficacia didattica e l'innovazione organizzativa dell'intero Istituto.