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RESULTADOS CURSO 2025-2026

Pilar Loscertales Sánchez

Created on June 28, 2026

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RESULTADOS SEGUNDO TRIMESTRE

Jefatura de Estudios

Índice

CONVIVENCIA

RESULTADOS ACADEMICOS

Incidentes resgistrados

Resultados académicos ESO

MEMORIA DE DEPARTAMENTOS

Aula de Convivencia

Análisis Departametos

Resultados académicos Bachillerato

Mediaciones

Resultados académicos FP

Resultados académicos ESO

Resultados académicos Bachillerato

Resultados académicos FP

Conductas registradas

Conductas registradas

Datos relevantes

DERIVADOS POR JEFATURA DE ESTUDIOS

29 alumnos diferentes derivados por jefatura de los cuales 25 cumplen la sanción, lo que supone el 86,20% del cumplimiento de la medida.

  • 11 tienen 0 partes después de la sanción.
  • 11 tienen 1 o 2 partes luego.
  • 3 tienen 3 o más partes.
  • 5 son sancionados de nuevo .

Aula de Convivencia

DERIVADOS POR PROFESORES

80 alumnos derivados por profesores durante el horario lectivo.

  • 47 hacen las tareas proporcionadas.
  • 18 no hacen las tareas.
  • 4 son derivados sin tareas.
El 5% de los alumnos derivados al aula por el profesor viene sin tareas asignadas.

Mediación

Se han realizado 6 mediaciones formales.

  • 3 en 1ºESO.
  • 1 en 2ºESO.
  • 2 en 3ºESO
El 100% se han resuelto satisfactoriamente.

Datos relevantes

Se han realizado 6 mediaciones formales.

  • 3 en 1ºESO.
  • 1 en 2ºESO.
  • 2 en 3ºESO
El 100% se han resuelto satisfactoriamente.

Se han realizado 6 mediaciones formales.

  • 3 en 1ºESO.
  • 1 en 2ºESO.
  • 2 en 3ºESO
El 100% se han resuelto satisfactoriamente.

  • Se observa un predominio de niveles bajos de motivación del alumnado, que dificulta significativamente la participación activa.
  • Existe una carencia generalizada de hábitos de estudio, tanto en la falta de trabajo tanto en el aula como en casa.
  • Los alumnos implicados muestran un aprovechamiento óptimo de los programas de refuerzo, logrando una evolución positiva.
  • Se ha realizado una consecución de las programaciones didácticas acorde a lo planificado por los departamentos con leves desviaciones.
  • La falta de asistencia regular a clase por parte de ciertos sectores del alumnado condiciona negativamente la consecución de objetivos.

Valoración departamentos didácticos

¡Gracias!