Proyecto final EDUCACIÓN SUPERIOR fluido
Autor/a: Apellido, Nombre Director/a: Apellido, Nombre Fecha xx-xx-xxxx
Título Grado/Máster
01. Resumen
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.
02. Introducción
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
03. Objetivos
- Entendemos imágenes.
- Ilustraciones, gifs, vídeos…
- Son recursos que refuerzan el contenido.
- Sobre todo con interactividady animación.
- Un must en toda creación.
04.Hipótesis
Aunque no debes abusar de los bulletpoints, los iconos y esquemas pueden ser grandes aliados a la hora de exponer.
05.Marco Teórico
Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
06.Metodología
El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y retenemos un 42% más cuando el contenido se mueve.
06.Metodología
Aunque no debes abusar de los bulletpoints, los iconos y esquemas pueden ser grandes aliados a la hora de exponer. Mantendrás la atención de tu audiencia/clase y los datos quedarán grabados en su cerebro.
07.Estado de la cuestión
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; Es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear de forma al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.
Camacho Rosas Pedro Alberto
Pedro
Created on June 27, 2026
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Transcript
Proyecto final EDUCACIÓN SUPERIOR fluido
Autor/a: Apellido, Nombre Director/a: Apellido, Nombre Fecha xx-xx-xxxx
Título Grado/Máster
01. Resumen
A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.
02. Introducción
El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
03. Objetivos
04.Hipótesis
Aunque no debes abusar de los bulletpoints, los iconos y esquemas pueden ser grandes aliados a la hora de exponer.
05.Marco Teórico
Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
06.Metodología
El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y retenemos un 42% más cuando el contenido se mueve.
06.Metodología
Aunque no debes abusar de los bulletpoints, los iconos y esquemas pueden ser grandes aliados a la hora de exponer. Mantendrás la atención de tu audiencia/clase y los datos quedarán grabados en su cerebro.
07.Estado de la cuestión
Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; Es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear de forma al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.